医学专题一感悟生命习作指导.ppt

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1、语文园地语文园地(yund)四作文指导四作文指导第一页，共五十七页。让生命让生命(shngmng)绽放光彩绽放光彩热爱热爱(ri)生命生命生命对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题(wnt)。通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流并诉至笔端吧。第二页，共五十七页。习作要求：习作要求：通过学习第五组的四篇课文，搜集有关的资通过学习第五组的四篇课文，搜集有关的资料，我们对生命有了进一步的认识。上次口语料，我们对生命有了进一步的认识。上次口语(kuy)交交际际课，全班交流了自己

2、了解的生命现象，身边的那些课，全班交流了自己了解的生命现象，身边的那些热爱生命的故事，以及自己获得的感受、得到的启热爱生命的故事，以及自己获得的感受、得到的启发，请选择发，请选择自己感受最深的内容自己感受最深的内容写下来。写下来。内容内容要要具具体体，要写出，要写出真实的感受真实的感受。第三页，共五十七页。只要坚强(jinqing)就会灿烂第四页，共五十七页。执着(zhzhu)追求拥抱蓝天第五页，共五十七页。半截人身半截人身非凡非凡(fifn)生活生活美国美国35岁男子肯尼岁男子肯尼伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病，导致伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病，导致他天生脊柱畸形。医生预言肯尼

3、绝对无法活过他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过21岁，然而肯尼不仅奇迹岁，然而肯尼不仅奇迹般地活到了般地活到了35岁，并且他还成了一个坚强乐观岁，并且他还成了一个坚强乐观(lgun)、生活活跃的人。、生活活跃的人。第六页，共五十七页。肯尼肯尼6个月大时几乎个月大时几乎(jh)齐根截除了双腿，从此成了一个只拥有齐根截除了双腿，从此成了一个只拥有上半身的上半身的“半身人半身人”。第七页，共五十七页。肯尼讨厌佩戴假肢，而更肯尼讨厌佩戴假肢，而更愿意用双手撑地走路，或乘坐愿意用双手撑地走路，或乘坐(chnzu)一个溜冰板滑行。一个溜冰板滑行。第八页，共五十七页。靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起靠

4、双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起(yq)打台球、打保龄球。打台球、打保龄球。第九页，共五十七页。肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片只有只有半个身体半个身体(shnt)的男人的男人。第十页，共五十七页。张海迪，中国残联张海迪，中国残联第五届主席团主席。第五届主席团主席。女，汉族，女，汉族，1955年年9月出生，山东济南人，月出生，山东济南人，肢体残疾。肢体残疾。1983年年3月月7日，团中央举行命日，团中央举行命名表彰大会，授予张名表彰大会，授予张海迪海迪“优秀优秀(yuxi)共青共青团员团员”光荣称号，并光荣称号，并作出向她学习的决定。作出向她学习的决定。第

5、十一页，共五十七页。1955年年9月，张海迪出生在山东省文登县的一月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里。个知识分子家庭里。5岁之前，张海迪有一个幸福的岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样(nyng)短暂。短暂。1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“课课”，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒了。从她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒了。从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了关于腿的记此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了

6、关于腿的记忆。童年时许多生活场景，她都清晰记得，独独不忆。童年时许多生活场景，她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走路时的感觉是怎样的。知道腿是怎么活动的，人走路时的感觉是怎样的。得了什么病，竟然这样可怕？张海迪当年不知得了什么病，竟然这样可怕？张海迪当年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常难治。难治。5年中，她做了年中，她做了3次大手术，脊椎板被摘去次大手术，脊椎板被摘去6块，最后高位截瘫。这样，原来天真活泼的张海块，最后高位截瘫。这样，原来天真活泼的张海迪，只能整天卧在床上。迪，只能整天卧在床上。第十二页，共五十七页。病情是无情的，

7、每当病痛折磨病情是无情的，每当病痛折磨她时，坚强她时，坚强(jinqing)的张海迪没有流泪，的张海迪没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的头发，打算用一种她就猛揪自己的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地，疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫她揪下来的头发，都能编成一条辫子了！子了！第十三页，共五十七页。海迪的第六次大手术，而且是在海迪的第六次大手术，而且是在没有没有使使用麻药的情况下施行的，锋利的手术刀和尖用麻药的情况下施行的，锋利的手术刀和尖细的针在她的皮肤中穿过。鼻子那么小的一细的针在她的皮肤中穿过。

8、鼻子那么小的一块地方，缝了块地方，缝了40多针多针。海迪说，海迪说，“从手术室出来，我的手冰从手术室出来，我的手冰凉，还有些凉，还有些(yuxi)发抖发抖，但是我没有但是我没有(miyu)喊喊叫一声。我相信叫一声。我相信我能忍受世界上我能忍受世界上最难以忍受的痛最难以忍受的痛苦。苦。”第十四页，共五十七页。张海迪当选中国张海迪当选中国(zhnu)残联主席，将以残联主席，将以她的人格魅力，带动她的人格魅力，带动中国中国(zhnu)残疾人事业残疾人事业不断向前发展，将影不断向前发展，将影响更多的残疾人树立响更多的残疾人树立美好的人生观，在生美好的人生观，在生活中实现自己的价值。活中实现自己的价值。

9、第十五页，共五十七页。说说自己说说自己(zj)对肯尼、张海迪的故事的对肯尼、张海迪的故事的感受！感受！第十六页，共五十七页。1.你身边有这样你身边有这样(zhyng)的坚强不屈的人的坚强不屈的人吗？吗？2.你对生命你对生命(shngmng)有什么新的感受呢有什么新的感受呢？第十七页，共五十七页。对生命对生命(shngmng)的认识、感的认识、感受。受。第十八页，共五十七页。习作习作(xzu)要求：要求：选择自己对生命选择自己对生命(shngmng)的认识感受最深的的认识感受最深的内容写下来。内容写下来。可以写自己可以写自己了解到的生命现象了解到的生命现象，自己从自己从那些热爱生命的故事中自己获

10、得的感受、得到那些热爱生命的故事中自己获得的感受、得到的启发的启发(qf)，还可以写，还可以写生命的价值生命的价值。内容要具体，要写出真实的感受。内容要具体，要写出真实的感受。第十九页，共五十七页。温馨温馨(wnxn)提示提示第二十页，共五十七页。第一第一(dy)，确立中心。，确立中心。在写作之前，你需要确立在写作之前，你需要确立自己这次自己这次(zhc)要写的作文的中心。要写的作文的中心。是写是写热爱生命热爱生命呢，还是要写呢，还是要写自自己获得的感受、启发己获得的感受、启发，还是写，还是写生命的价值？生命的价值？中心确立了就不中心确立了就不能中途变换。能中途变换。第二十一页，共五十七页。第

11、二，选择第二，选择(xunz)题题材。材。有关生命的写作题材很多，有有关生命的写作题材很多，有我们了解到的坚强不屈我们了解到的坚强不屈(jinqingbq)的的人，我们身边热爱生命的人，植物人，我们身边热爱生命的人，植物所体现的顽强的生命所体现的顽强的生命这些都可这些都可以作为你这次写作的题材。以作为你这次写作的题材。第二十二页，共五十七页。第三，认真第三，认真(rnzhn)体会。体会。光有题材还不够，还需要你光有题材还不够，还需要你认真的去了解认真的去了解(lioji)，去体会，去体会可以写写他们对生命的看法，他们可以写写他们对生命的看法，他们又是怎么对待生命的。又是怎么对待生命的。第二十三

12、页，共五十七页。第二十四页，共五十七页。写写自自己己获获得得的的感感受受(gnshu)、启启发发2.简单地写一写让你产生感受，简单地写一写让你产生感受，获得启发获得启发(qf)的事情。的事情。3.重点重点(zhngdin)写一写你获得了哪些感写一写你获得了哪些感受、启发。受、启发。1.开头开头4.结尾结尾第二十五页，共五十七页。第二十六页，共五十七页。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘米歇潘爱默生爱默生世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且(rqi)热爱生热爱生命的人。命的人。罗曼罗曼罗兰

13、罗兰珍惜生命就要珍惜今天。珍惜生命就要珍惜今天。谚谚语语第二十七页，共五十七页。盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。（陶渊明）盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。（陶渊明）一年之计在于春，一日之计在于晨。一年之计在于春，一日之计在于晨。一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀自己的时间，等于慢性自杀(zsh)。（鲁迅）。（鲁迅）时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）时间，

14、就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）第二十八页，共五十七页。怒放怒放(nfng)的生命的生命我想要怒放的生命我想要怒放的生命就像飞翔在辽阔天空就像飞翔在辽阔天空就像穿行在无边就像穿行在无边(wbin)的旷野的旷野拥有挣脱一切的力量拥有挣脱一切的力量我想要怒放的生命我想要怒放的生命就像矗立在彩虹之巅就像矗立在彩虹之巅就像穿行在璀璨的星河就像穿行在璀璨的星河拥有超越平凡的力量拥有超越平凡的力量第二十九页，共五十七页。热爱生命热爱生命汪国真汪国真我不去想我不去想是否能够成功是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情我不去想能否赢得爱情既然钟情于

15、玫瑰既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚我不去想身后我不去想身后(shnhu)会不会袭来寒风会不会袭来寒风冷雨冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中第三十页，共五十七页。生命只有一次，要真实地活着，但活得尽可生命只有一次，要真实地活着，但活得尽可能地精彩和珍惜生命的人为数不多。在每一次风能地精彩和珍惜生命的人为数不多。在每一次风雨之后，让心灵感受生命拔节的人更为廖廖无几。雨之后，让心灵感受生命拔节的人更为廖廖无几。许多人认为利益财富是最

16、珍贵，他们用生命换取许多人认为利益财富是最珍贵，他们用生命换取所谓的财富，却把生命耗费所谓的财富，却把生命耗费(hofi)在名声、权利或在名声、权利或金钱的积蓄上，只到临终时才悔叹：金钱的积蓄上，只到临终时才悔叹：“我只是使我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”可这可这时后悔早已迟了。时后悔早已迟了。爱因期坦说过：爱因期坦说过：“对于我来说，生命的意义在对于我来说，生命的意义在于设身处地地替别人着想，忧他人之忧，乐他人于设身处地地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。之乐。”第三十一页，共五十七页。生命是生物所具有的活动能力生命是生物所具有的活动能力(

17、nngl)。一。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写都是有生命的。生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去；了一半没写完的信，我们要继续写下去；生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去歌，我们要继续唱下去直到看见鸟儿南飞，路边树叶直到看见鸟儿南飞，路边树叶(shy)枯萎枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫过于辗转反侧的迁徒与频繁无奈的轮回。过于辗转反侧的迁徒与频繁无奈的轮回。第三十二页，共五十七页。1.1.谭千

18、秋老师谭千秋老师 ：5 5月月1212日下午日下午2 2点多钟，德阳市东汽中学谭老师在教点多钟，德阳市东汽中学谭老师在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭老师意识室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭老师意识到情况不妙，立即喊道：到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快大家快跑，什么也不要拿！快”同学们同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起还有四位同学已没办法冲出去还有四位同学已没办法冲出去了，

19、谭老师立即用自己的身体护着四个学生。了，谭老师立即用自己的身体护着四个学生。当救援人员赶到，挖开废墟的时候发现，谭老师紧紧护着讲台的那个缺口，当救援人员赶到，挖开废墟的时候发现，谭老师紧紧护着讲台的那个缺口，把四个学生塞进了讲台里。直到救援人员施救的时候，他的双臂还紧紧地抱把四个学生塞进了讲台里。直到救援人员施救的时候，他的双臂还紧紧地抱着那个讲台，怎么也掰不开。这就是我们着那个讲台，怎么也掰不开。这就是我们(w men)(w men)的一名普普通通的中学老师。的一名普普通通的中学老师。在天崩地裂的那一瞬间，谭老师张开爱的羽翼，用血肉之躯为他的学生牢牢在天崩地裂的那一瞬间，谭老师张开爱的羽翼，

20、用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门，让四支稚嫩的花朵得到了庇护，铸写了一代师魂的高洁，把守住了生命之门，让四支稚嫩的花朵得到了庇护，铸写了一代师魂的高洁，散发着夺目的人性光辉。散发着夺目的人性光辉。网上对谭千秋老师的评价是网上对谭千秋老师的评价是最宽广的胸膛、最宽广的胸膛、最挺拔的脊梁最挺拔的脊梁 。第三十三页，共五十七页。2 2、袁文婷老师、袁文婷老师 :袁文婷，一个普普通通女孩的袁文婷，一个普普通通女孩的名字，如果不是这场灾难，没有多少人知道她是名字，如果不是这场灾难，没有多少人知道她是谁，一位来自于什邡市师古镇民主中心小学一年谁，一位来自于什邡市师古镇民主中心小学一年级的一位教师。

21、级的一位教师。汶川地震发生时，袁文婷老师汶川地震发生时，袁文婷老师所在所在(suzi)(suzi)的民主中心小学的校舍也遭遇了严重的的民主中心小学的校舍也遭遇了严重的破坏，灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆破坏，灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁老师一次又一次冲进教室，伤亡，袁老师一次又一次冲进教室，1 1个、个、2 2个、个、3 3个、个、4 4个、个、5 5个、个、6 6个个柔弱的双手抱出柔弱的双手抱出1313名孩名孩子，而袁老师最后一次冲进去后，三层的教学楼子，而袁老师最后一次冲进去后，三层的

22、教学楼轰然倒塌轰然倒塌媒体用这样的语言美丽地记录了袁媒体用这样的语言美丽地记录了袁文婷老师最后的时光文婷老师最后的时光“青春永远定格在青春永远定格在2020岁岁”。网上对袁文婷老师的评价是网上对袁文婷老师的评价是永远绽放永远绽放的生命之花的生命之花 。第三十四页，共五十七页。习作要求：内容具体(jt)；写出真实感受；题目自定。第三十五页，共五十七页。抗非典英雄抗非典英雄 邓练贤生前系中山大学附属第三医院党委委员、党支部书记、传染病科邓练贤生前系中山大学附属第三医院党委委员、党支部书记、传染病科副主任、主任医师。副主任、主任医师。20032003年年2 2月月1 1日，他连续工作日，他连续工作1

23、515个小时，因抢救病人感个小时，因抢救病人感染致病。染致病。20032003年年4 4月月2121日光荣殉职，终年日光荣殉职，终年5353岁。岁。叶欣生前系广东省中医叶欣生前系广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长。直到病倒前长达院二沙岛分院急诊科护士长。直到病倒前长达2 2个多月的时间里，她始终个多月的时间里，她始终没有离开过岗位，没有回过一次家，在抢救患者的过程中不幸受到感没有离开过岗位，没有回过一次家，在抢救患者的过程中不幸受到感染，经抢救无效，于染，经抢救无效，于3 3月月2424日光荣殉职，终年日光荣殉职，终年4646岁。岁。梁世奎梁世奎19701970年年8 8月月到山西省人民医院内

24、科工作。在不幸被感染非典型肺炎住院期间，顽到山西省人民医院内科工作。在不幸被感染非典型肺炎住院期间，顽强地与病魔作斗争。在身体极度虚弱的情况下，他心中想的还是别人。强地与病魔作斗争。在身体极度虚弱的情况下，他心中想的还是别人。20032003年年4 4月月2424日上午，经医护人员全力抢救治疗无效，梁世奎同志光荣日上午，经医护人员全力抢救治疗无效，梁世奎同志光荣殉职，终年殉职，终年5757岁。岁。陈洪光陈洪光19871987年从广东医学院毕业到广州市胸科医年从广东医学院毕业到广州市胸科医院工作，亲手组建了医院的重症监护室并担任主任。在一线抢救病院工作，亲手组建了医院的重症监护室并担任主任。在一

25、线抢救病人的人的7070多个日日夜夜里，他亲自为多个日日夜夜里，他亲自为100100多名危重病人插管上呼吸机，经常多名危重病人插管上呼吸机，经常会被病人喷射出的痰液、分泌物污染得一身一脸。会被病人喷射出的痰液、分泌物污染得一身一脸。4 4月月1616日，陈洪光同日，陈洪光同志被确诊为非典型肺炎，虽经全力救治，终因病情过重于志被确诊为非典型肺炎，虽经全力救治，终因病情过重于5 5月月7 7日凌晨不幸日凌晨不幸殉职，年仅殉职，年仅3939岁。岁。李晓红生前系武警北京总队医院内二科主治医师。在抗李晓红生前系武警北京总队医院内二科主治医师。在抗击非典型肺炎的战役中，她连续奋战击非典型肺炎的战役中，她连

26、续奋战(fnzhn)(fnzhn)6 6天，不幸被感染。天，不幸被感染。4 4月月1616日凌日凌晨，终因抢救无效，以身殉职，年仅晨，终因抢救无效，以身殉职，年仅2929岁。岁。第三十六页，共五十七页。1.1.谭千秋老师谭千秋老师 ：5 5月月1212日下午日下午2 2点多钟，德阳市东汽中学点多钟，德阳市东汽中学谭老师在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动谭老师在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭老师意识到情况不妙，立即喊道：起来。地震！谭老师意识到情况不妙，立即喊道：“大家快大家快跑，什么也不要拿！快跑，什么也不要拿！快”同学们迅速冲出教室，往操场上同学们迅速

27、冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起阵阵尘埃腾空而起还有四位同学已没办法冲出去了，还有四位同学已没办法冲出去了，谭老师立即用自己的身体护着四个学生。谭老师立即用自己的身体护着四个学生。当救援人员赶到，挖开废墟的时候发现当救援人员赶到，挖开废墟的时候发现(fxin)(fxin)，谭老师，谭老师紧紧护着讲台的那个缺口，把四个学生塞进了讲台里。直紧紧护着讲台的那个缺口，把四个学生塞进了讲台里。直到救援人员施救的时候，他的双臂还紧紧地抱着那个讲台，到救援人员施救的时候，他的双臂还紧紧地抱着那个讲台

28、，怎么也掰不开。这就是我们的一名普普通通的中学老师。怎么也掰不开。这就是我们的一名普普通通的中学老师。在天崩地裂的那一瞬间，谭老师张开爱的羽翼，用血肉之在天崩地裂的那一瞬间，谭老师张开爱的羽翼，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门，让四支稚嫩的花朵躯为他的学生牢牢把守住了生命之门，让四支稚嫩的花朵得到了庇护，铸写了一代师魂的高洁，散发着夺目的人性得到了庇护，铸写了一代师魂的高洁，散发着夺目的人性光辉。光辉。网上对谭千秋老师的评价是网上对谭千秋老师的评价是最宽广的胸膛、最最宽广的胸膛、最挺拔的脊梁挺拔的脊梁 。第三十七页，共五十七页。2 2、袁文婷老师、袁文婷老师 :袁文婷，一个普普通通女孩

29、的袁文婷，一个普普通通女孩的名字，如果不是这场灾难，没有多少人知道她是名字，如果不是这场灾难，没有多少人知道她是谁，一位来自于什邡市师古镇民主中心小学一年谁，一位来自于什邡市师古镇民主中心小学一年级的一位教师。级的一位教师。汶川地震发生时，袁文婷老师汶川地震发生时，袁文婷老师所在的民主中心小学的校舍所在的民主中心小学的校舍(xiosh)(xiosh)也遭遇了严重的也遭遇了严重的破坏，灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆破坏，灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁老师一次又一次冲进教室，伤亡，袁老师一次又一

30、次冲进教室，1 1个、个、2 2个、个、3 3个、个、4 4个、个、5 5个、个、6 6个个柔弱的双手抱出柔弱的双手抱出1313名孩名孩子，而袁老师最后一次冲进去后，三层的教学楼子，而袁老师最后一次冲进去后，三层的教学楼轰然倒塌轰然倒塌媒体用这样的语言美丽地记录了袁媒体用这样的语言美丽地记录了袁文婷老师最后的时光文婷老师最后的时光“青春永远定格在青春永远定格在2020岁岁”。网上对袁文婷老师的评价是网上对袁文婷老师的评价是永远绽放永远绽放的生命之花的生命之花 。第三十八页，共五十七页。精彩开头任你选精彩开头任你选生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细纱；生命也是伟大的，就像泰山上的的一棵棵挺

31、拔的苍松。父母给予我们珍贵的饿生命；它属于我们只有一次。所以我们应该珍惜它，爱惜它，勇敢地面对生活中的苦难。生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命即是脆弱的，也是坚强的；生命即是短暂的，也是永恒的。在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要热爱生命。生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。有些人好好珍惜了生命，让生命活出了精彩，创出了属于自己的生命轨迹；而有一些人因为生活的挫折和坎坷(knk)，居然就轻易地舍弃了自己宝贵而又年轻的生命，这是多么的不负责任啊

32、！如果有谁问你世上最宝贵的东西是什么，也许会毫不犹豫地回答：生命或是黄金、宝石。不对！世上最宝贵的是时间，这样的答案，你也许心里会疑惑地问：真的吗？第三十九页，共五十七页。精彩段落可模仿精彩段落可模仿一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的海轮凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪

33、一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。海轮凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？自然界的每一个物体只不过是它的一位客人罢了：惊雷虽雄伟、花儿虽美丽、歌声虽悦耳但总是那样的短暂。生命也如此，它虽然(surn)赋予我们活力，可也会像过眼云烟般消失。人的生命是宝贵的，我们要珍惜它。它的敌人实在是太多了：疾病、意外、火灾、洪水、衰老它就像是燃烧的熊熊火焰，虽然明亮，可还是会骤然熄灭。我们要让我们的生命在有限的时间里去做许许多多有意义的事情，让生命显示出它的光彩夺目。你见过被压

34、在瓦砾和石块下面的一棵小草生长吗？它为着向往阳光，为达成它生之意志，不管上面的石块如何沉重，石块与石块之间的缝隙如何狭小，它总要曲曲折折地、顽强不屈地透到地面上来。它的根往土下长，它的芽往地面挺立，这是一种不可抗拒的生命之力，阻止它的石块被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。没有一个人将小草叫做大力士，但是它力量之大，的确世界无敌。这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就会显现，上面的石块毫不足以阻挡它，因为这是不达目的不停止的生生不息的生命之力。生命就要像小草一样，无论在什么环境下，都奋发向上永不低头，只有这样的生命才是最精彩、最有意义的。时间就是生命，时间是一去不复返的，我们要

35、珍惜这大好光阴，努力学习，长大后为祖国效力。正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”珍惜爱护自己、他人或动植物的生命，不随意放弃、践踏生命；为了献身事业，追求真理，追求光明，为了一种不屈的民族气节与精神而不惜献出自己的生命是热爱生命的另一种形式而且是更高境界的热爱生命。可以这样立意：生命是宝贵的，我们要热爱自己的生命。要热爱他人的生命。要热爱人之以外的一切生命。第四十页，共五十七页。精彩结尾供你挑精彩结尾供你挑“一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴”，愿所有的小朋友都能珍惜时间，做时间的主人，不做时间的奴隶，利用好一分一秒，别把时间浪费在玩上，过好充实、有意义的每一天。每个人的生命只有一次，珍爱我

36、们的生命，让我们生活得更美好！我们该怎样对待生命呢，是让生命暗淡，还是让生命富于激情呢？朋友，让我们一起热爱生命吗？生命就要像小草一样，无论在什么环境下，都奋发向上永不低头，只有这样的生命才是最精彩、最有意义的。时间就是生命，时间是一去不复返的，我们要珍惜这大好光阴，努力学习，长大后为祖国效力。正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”生命是短暂的，我们去热爱生命、珍爱生命，用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩(xun l du ci)的画！生命是一场充满着遗憾、又充满拼搏的较量。较量中的每一个对手，自己都是主角，所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，更重要的是，生命中所要战胜的最大“敌人

37、”就是自己。态度决定一切！就让我们都从小事做起，积极努力，勤奋上进，充实地度过每一天，让自己的生命在奋斗中体现真正的价值！第四十一页，共五十七页。精彩例文任你读精彩例文任你读 坚强的小生命坚强的小生命郭小龙过年时，爸爸买回来好多花花草草，都长得郁郁葱葱的，好看极了。可是，没新鲜多久，妈妈就懒得浇水了，没几天绿萝和吊兰就干枯了嫩绿的叶子慢慢地变成了干草，难看极了。妈妈认为它已经死了，就更不管它了。不知过了多长时间，我和妈妈再上楼去拿东西的时候，发现了惊人的一幕绿萝又重新长出了枝芽，吊兰也从土里冒出了新的叶子。妈妈感到很奇怪：怎么回事儿？哦！原来这几天天降暴雨，楼上窗户忘记关闭，正好绿萝和吊兰就放

38、在靠近窗户的桌子上，是风把雨水吹进了屋里，滋润(zrn)了这两盆奄奄一息的植物。我简直不敢相信这是真的，植物这种强大生命的力量让我感到震惊。有一次，刚下完雨我们就去爬山，无意中我发现了一根断木上长出了好多好多小蘑菇！这些小蘑菇在只有一点水分的木头缝里就可以不屈向上，茁壮生长，可见小蘑菇的生命是多么的强大。虽然太阳一出来它就会被晒干，虽然它只有几天的生命，但它仍然向大自然展示着自己顽强的生命力。小蘑菇，我好佩服你呀！这许许多多随处可见的小生命，其实也是经过了千辛万苦才长出来的。就像我们人一样，在成长的过程中会遇到过很多困难。所以，我们一定要像这些可爱的小生命一样坚强，不能轻易向困难低头，要勇敢地

39、抓住一切机会，来展示自己的力量！（干枯的绿萝和吊兰，断木上的小蘑菇，这不起眼的小生命在顽强地向世界宣示着它们的存在，而这些被小作者捕捉到了，成就了一篇不（干枯的绿萝和吊兰，断木上的小蘑菇，这不起眼的小生命在顽强地向世界宣示着它们的存在，而这些被小作者捕捉到了，成就了一篇不错的习作。）错的习作。）第四十二页，共五十七页。生命的力量生命的力量宗子兴学习了生命生命这篇课文，我也在想，生命是什么呢？周末，我在我家的小菜园里玩耍，看见一只美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，欢快地从这朵花心飞到那枝花蕊。“好美的蝴蝶呀！”我忍不住悄悄地凑过去，一下把它捉到手心，噢，太好了，我可以做一个漂亮的蝴蝶标本喽！这时，蝴

40、蝶在我的手指间扑腾起来，只见它极力鼓动双翅奋力逃脱。“哼，别白费气力了，你是逃不出我的手掌心的！”我不禁洋洋自得起来，同时加大了手掌的力量。没想到我越用力蝴蝶挣扎的劲头越大，那种求生的力量迅速通过手指尖击败了我这个胜利者的傲慢，我张开手掌放飞了蝴蝶。我第一次感受到了生命的力量！一天，我从邻居家里移植了一截芦苇。刚开始的几天我对它爱护备至，不是浇水就是让它晒太阳，忙的不亦乐乎。可好景不长新鲜劲儿一过，我就把它忘到九霄云外了。等我再想起它时，可怜的小芦荟早已干枯(gnk)发黄了。我急忙给它浇水，希望它能慢慢缓过来。没想到，小小的芦荟真的创造了生命的奇迹。第二天，我再看它时，它已经骄傲地昂起了头，舒

41、展着枝条向我挥手呢。那柔韧的枝条里蕴藏着多么强大的生命力啊！竟可以让它冲破死亡的困境，不屈向上，茁壮成长！一只蝴蝶，一株芦荟，生命的力量如此强烈，如此鲜明，这种力量让人震撼。生命宝贵而短暂，我们没有理由荒废一分一秒，更不能玩世不恭，自暴自弃，而一定要珍惜生命，活出光彩，活出力量！（本文选取了自己生活中的两个事例，都写得具体明白，更可贵的是每个事例后面都有（本文选取了自己生活中的两个事例，都写得具体明白，更可贵的是每个事例后面都有自己的感悟，结尾更是总结两个事例引发出自己的感悟，结尾更是总结两个事例引发出“生命宝贵而短暂，我们没有理由荒废一分一秒，更不能玩生命宝贵而短暂，我们没有理由荒废一分一秒

42、，更不能玩世不恭，自暴自弃，而一定要珍惜生命，活出光彩，活出力量！世不恭，自暴自弃，而一定要珍惜生命，活出光彩，活出力量！”的议论，实在很了不起！）的议论，实在很了不起！）第四十三页，共五十七页。感悟生命王永阳学习了生命生命、花的勇气等课文，我不由得想起来生活中一件小事，进一步明白了生命的意义。有一次，我和妈妈去逛超市。刚从超市出来，一阵悦耳动听的歌声(shn)就飘进了我的耳朵里，我好奇地想：这是谁唱的呢？正想着，一阵滚轮声又钻进了我的耳朵。“妈妈，我们去看看那边发生了什么情况吧。”我拉着妈妈顺着声音找去。在一个角落里，我看到了惊人的一幕：在一个用一块木板和四个轮子做成的非常简陋的小板车上，趴

43、着一位大约四十多岁的叔叔。他左手费力地推着小板车向前滑，右手拿着一个话筒在卖力地唱着。再仔细一看，他竟然只有上半身，没有下半身。一刹那间，我被那位叔叔深深地震撼了。虽然那位叔叔没有健全的身体，可是他并没有放弃生命，更没有自暴自弃，而是勇敢地面对现实生活，用自己的歌声去感悟生命，靠自己的劳动去养活自己。树，砍断枝条还会生长，草，烧了还能再长，可我们的生命只有一次。花有重开日，人无再少年。正处于生命最好时候的我们有什么理由不珍爱生命呢？生命是短暂的，可是只要我们珍惜生命，好好使用生命，就会像张海迪、史铁生、海伦凯勒一样创造奇迹，让自己有限的生命体现出无限的价值。（这篇习作的小作者通过一件具体的事把

44、自己对生命的理解诠释得非常到位。瞧，后面（这篇习作的小作者通过一件具体的事把自己对生命的理解诠释得非常到位。瞧，后面三个自然段写得不错吧。）三个自然段写得不错吧。）第四十四页，共五十七页。生命的意义生命的意义清晨，我在花园里散步。突然，我发现地缝中有一只小蚂蚁。那只有一毫米(hom)的地方，没有一丝阳光，它是怎么生存下来的呢？我带着好奇心观察起来。我仔细观察它，发现它的腹部被卡住了，它使劲挣扎，极力摆动四肢，我感觉在这么窄的缝隙中，它不可能再出来了。可是，小蚂蚁并没有放弃。半个小时过去了，小蚂蚁已经筋疲力尽了。突然，天空中打起了闪电，在它几乎落入了深深的死亡峡谷时，小蚂蚁使劲一拉，身体一滑逃了

45、出来。可是，小蚂蚁的腿不幸被拉断了，它就这样一瘸一拐地回到蚁洞中。我本想追上去看看，可天空中下起了倾盆大雨，我不得不回到家里。但这令人震撼的一幕却深深地映在我的脑海中。第二天，我又来到昨天那个地方，那里积满了雨水，小蚂蚁也不知去向。我想，这只小蚂蚁一定会努力生存下来的，我相信它不管在什么情况下，都不会放弃，都会努力战胜困难，它真是勇敢的小蚂蚁！生命，对于我们或是动物，或是植物都非常宝贵，如何让自己活得更加有意义，是每个人都应该思考的，所以我们都要像小蚂蚁一样珍惜生命。第四十五页，共五十七页。生命之爱生命之爱生命的意义是什么？杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语

46、，我们的祝福，无尽的爱意。”她还说“除了爱，我一无所有”。我想，生命就在于奉献爱，感受爱吧。关于爱，我感受得最多的，是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我，更时时关注着我的学习和思想，时时鼓励我前进。她给我买了那么多好吃的东西，自己却很少吃上一口。她给我买了那么多漂亮的名牌衣服，却舍不得多花钱买高档衣服给自己她每天陪我读书，帮我复习功课；时常组织一些公益活动，让我亲身经历，用心感受总之，无时无刻不是尽全力用心呵护(hh)着有关我的一切。我的妈妈如此，别人的妈妈如此，就连动物世界的妈妈都是如此。我曾看过一篇文章，名字叫“妈妈的爱”。其中有一个故事深深印刻地在我的脑海里，那个故事的名字

47、叫“母爱的雕像”。说的是一个公园失火，大火扑灭后，人们发现一只被烧焦的鸟，翅膀张开着像一尊雕塑，从下面爬出几只小鸟。原来，鸟妈妈知道火势是往上着的，它放弃了自己逃生的希望，把小鸟们带到树下，用生命保护了自己的孩子。你瞧，所有的妈妈都会为了孩子付出一切。所以我认为生命就在于感受爱，回馈爱，奉献爱。第四十六页，共五十七页。关爱生命关爱生命太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。不一会儿(byhur)，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片

48、金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样

49、抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。第四十七页，共五十七页。生命的力量生命的力量春天来了，到处都弥漫着生命的气息，到处是一派欣欣向荣的景象。走在上学的路上，偶然发现去年被园林工人烧死的野草，竟然又冒出了新芽！“野火烧不尽，春风吹又生”，他们的生命力是多么旺盛！不管遇到了多大的困难，只要给它一丝阳光，它就会千方百计的汲取营养，重新绽放生命的光彩。有一次，我在院子里玩，突然发现一块石头一下面冒出两片嫩绿的小芽。我的心头怦然一震，那是一种什么样的力量，竟然使那粒小小的种子可以掀翻压着他的石块，顽强的向上生长，可见这小小的种子包含着一种多么强的生命

50、力啊！我对这小小的种子充满了敬意，敬佩它那种不畏艰难，冲破阻力茁壮成长的精神。虽然生命短暂，但只要我们努力拼搏，跨越生命中的艰难路程，就可以让有限的生命体现出无限的价值。作为一名小学生，更应该珍惜生命，把握时间。遇到挫折和困难我们应该努力克服，有什么理由抱怨生活，抱怨父母呢？我们应该靠自己的努力充实自己的人生，绝不能因一时的无奈放弃(fngq)生命，要让人生的每一天都过得精彩，有意义。因为生命本来就是一桩奇迹！第四十八页，共五十七页。生命的意义生命的意义春天，我和弟弟到花园里玩，我随手摘了一朵花，它的枝丫已被折断，而娇艳的花瓣却依然昂首怒放。我似乎看见了，那一刻，它在死神的魔掌中挣扎。它那求生