《唐宋散文选读》1-4《百丈山记》ppt课件.ppt

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1、哲思短章哲思短章心泉丁冬心泉丁冬人人人人心心中中都都有有一一汪汪清清泉泉，洗洗濯濯你你的的灵灵魂魂，滋滋润润着着你你的的生生命命。只只是是因因为为日日常常的的琐琐碎碎生生活活的的纷纷杂杂，才才掩掩蔽蔽了了她她的的环环珮珮妙音，朦胧了她的清碧透明。妙音，朦胧了她的清碧透明。夜夜阑阑人人静静，天天籁籁无无声声。每每逢逢这这个个时时刻刻，你你才才能能卸卸下下沉沉重重的的面面具具，拆拆去去心心园园的的栅栅栏栏，真真实实地地审审视视自自己己，在在生生命命的的深深处处，你你终终于于倾倾听听到到一一丝丝悠悠然然的的脆脆鸣鸣。这这是是一一首首真真善善美美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。的诗。像甘霖，像春风，

2、柔慢而隽永。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供月月隐隐星星现现，露露重重风风轻轻。每每逢逢这这个个时时候候，你你才才能能正正视视裸裸露露的的良良知知，走走出出世世俗俗的的樊樊篱篱，在在灵灵魂魂的的高高处处，你你终终于于感感念念到到一一波波必必然然的的律律动动。这这是是一一支支真真善善美美的的歌歌啊啊！像像皓皓月月，像像秋秋阳阳，淡淡泊泊而宁静。而宁静。逆逆风风逆逆旅旅的的你你，每每当当回回望望身身后后的的坎坎坷坷与与泥泥泞泞，一一道道一一道道，一一程程又又一一程程，你你的的心心泉泉便便豁豁然然翻翻涌涌终终于于了了悟悟：生生活活不不相相信信眼

3、眼泪泪，失失败败也也并并不不意意味味着着扼扼杀杀成成功功！世世上上没没什什么么永永恒恒的的侥侥幸幸让让你你永永远远沾沾沾沾自自喜喜，世世上上又又有有什什么么永永恒恒的的不不幸幸让让你你永永久久地地痛痛不欲生？不欲生？2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供用用心心泉泉熄熄灭灭如如火火的的嫉嫉妒妒，用用心心泉泉冲冲尽尽如如尘尘的的虚虚荣荣，生生命命才才会获得无限的轻松。会获得无限的轻松。远远离离卑卑劣劣的的倾倾轧轧，躲躲开开世世俗俗的的纷纷争争，走走近近丁丁冬冬的的心心泉泉，倾倾听心泉丁冬听心泉丁冬 倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈

4、加倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。丰盈生动。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供修身名句修身名句 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。中庸中庸赏赏读读：勤勤奋奋好好学学就就接接近近智智，做做任任何何事事情情只只要要努努力力就就接接近近仁，懂得了羞耻就是勇的一种表现。仁，懂得了羞耻就是勇的一种表现。人之为学，不可自小，又不可自大。人之为学，不可自小，又不可自大。顾炎武顾炎武 赏赏读读：学学习习时时不不要要在在渊渊博博浩浩翰翰的的知知识识面面前前感感到到自自卑卑，也也不能因为学到一点

5、点知识而骄傲自满。不能因为学到一点点知识而骄傲自满。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。黄睎黄睎赏赏读读：学学习习知知识识不不能能从从中中明明白白一一些些道道理理，这这和和不不学学习习没没什什么么区区别别；学学到到了了道道理理却却不不能能运运用用，这这仍仍等等于于没没有有学学到道理。到道理。博博观观而而约约取取，厚厚积积而而薄薄发发。苏苏轼轼赏读：赏读：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累

6、了大量的知识材料，到需要时好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要时便可以很自如恰当地选择运用。便可以很自如恰当地选择运用。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供知识卡片知识卡片朱熹朱熹(11301200)，南宋著名的唯心主，南宋著名的唯心主义哲学家、宋代理学的集大成者。字义哲学家、宋代理学的集大成者。字元晦，号晦庵，别号紫阳。祖籍徽州元晦，号晦庵，别号紫阳。祖籍徽州婺源。朱熹出生于福建尤溪，婺源。朱熹出生于福建尤溪，14岁丧岁丧父，随母定居崇安父，随母定居崇安(今福建武夷山市今福建武夷山市)五里关。绍兴十八年五里关。绍兴十八年(1148

7、)中进士，中进士，历历仕仕高高宗宗、孝孝宗宗、光光宗宗、宁宁宗宗四四朝朝，曾曾任任知知南南康康、提提典典江江西西刑刑狱狱公公事事、秘秘阁阁修修撰撰等等职职。著著作作有有四四书书集集注注太太极极图图说说解解易学启蒙易学启蒙朱子大全朱子大全朱子语录朱子语录等。等。1作家作品作家作品2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供宋宋孝孝宗宗淳淳熙熙二二年年(1175)，作作者者与与刘刘冲冲父父、平平父父、吕吕叔叔敬敬、表表弟弟徐徐周周宾宾同同游游百百丈丈山山，“既既皆皆赋赋诗诗，以以纪纪其其胜胜”，复复又又“叙叙次次其其详详如如此此”，诗诗文文并并作作，记记

8、其其游游览览之之胜胜，目目的的在于引导人们去游览百丈山的胜景。在于引导人们去游览百丈山的胜景。2写作背景写作背景2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供一代大儒朱熹一代大儒朱熹自自幼幼勤勤奋奋好好学学，立立志志要要做做圣圣人人。仕仕途途生生涯涯多多艰艰，做做官官清清正正有有为为。力力主主推推行行理理学学，竟竟遭遭落落职职罢罢祠祠。倡倡办办文文化化教教育育，重建书院学规。阐义理之奥秘，集理学之大成。重建书院学规。阐义理之奥秘，集理学之大成。一一代代大大儒儒朱朱熹熹毫毫无无疑疑问问是是中中国国的的名名人人，世世界界的的名名人人，是是孔孔子子、孟孟子子

9、以以来来最最杰杰出出的的弘弘扬扬儒儒学学的的大大师师。人人们们用用这这样样的的话话来来赞赞美美他他：“为为天天地地立立心心，为为生生民民立立命命，为为往往圣圣继继绝学，为万世开太平绝学，为万世开太平”，他确实是当之无愧的。，他确实是当之无愧的。3审美视窗审美视窗2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 预习作业预习作业1通假字通假字“记记”记载记载2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供句中语气词句中语气词才才就就于是于是小涧小涧那那2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文

10、公社】友情提供友情提供名词作状语，向下。名词作状语，向下。名词作动词，向东走。名词作动词，向东走。形容词作名词，美丽的风景。形容词作名词，美丽的风景。名词作状语。名词作状语。名词作动词，照射。名词作动词，照射。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供4文言句式文言句式(1)乃为前所谓小涧也：乃为前所谓小涧也：_(2)而作神祠于其东：而作神祠于其东：_判断句，判断句，也。也。状语后置句，于其东作神祠。状语后置句，于其东作神祠。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供5文白对照文白对照2/3/20232

11、/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供2

12、/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供结构图示结构图示2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供主旨归纳主旨归纳宋宋代代理理学学大大师师朱朱熹熹所所写写百百丈丈山山记记是是一一篇篇以以描描写写山山水水景景物物见见长长的的游游记记。本本文文描描绘绘了了百百丈丈山山的的胜胜景景，写写出出了了山山的的灵灵动动、俊俊秀秀与与清清丽丽。作作者者于于描描绘绘中中赞赞美美胜胜景景，也也体体现现出出高高超超的审美观察力。的审美观察力。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情

13、提供重点突破重点突破 “庵庵才才老老屋屋数数间间，卑卑庳庳迫迫隘隘，无无足足观观，独独其西阁为胜。其西阁为胜。”这句话的作用是什么？这句话的作用是什么？提提示示此此句句为为读读者者巧巧设设悬悬念念。几几间间老老屋屋，低低矮矮而而又又狭狭窄窄，不不值值得得观观赏赏。而而西西阁阁楼楼又又美美在在何何处处呢呢，让让读读者者急急于于阅阅读读下文，寻找答案。下文，寻找答案。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 “独独夜夜卧卧其其上上，则则枕枕席席之之下下终终夕夕潺潺潺潺，久久而而益益悲悲，为为可可爱爱耳耳。”这这句句话话写写了了什什么么？表表达达了了作

14、作者者什什么么样样的胸怀？的胸怀？提提示示此此句句写写出出了了作作者者自自己己夜夜宿宿听听泉泉的的感感受受。夜夜宿宿西西阁阁，听听着着枕枕席席下下潺潺潺潺的的流流水水声声，久久了了也也会会让让人人感感到到悲悲凉凉。而而作作者者笔笔锋锋一一转转，认认为为此此情情此此景景可可爱爱之之至至，可可见见作作者者心心胸胸之开阔，境界之高远。之开阔，境界之高远。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 “旦旦起起下下视视，白白云云满满川川，如如海海波波起起伏伏，而而远远近近诸诸山山出出其其中中者者，皆皆若若飞飞浮浮来来往往，或或涌涌或或没没，顷顷刻刻万万变变”

15、中中运用了什么修辞手法？有什么作用？运用了什么修辞手法？有什么作用？提提示示作作者者借借助助比比喻喻、拟拟人人的的修修辞辞手手法法，将将清清晨晨白白云云缭缭绕绕下下的的群群山山，以以动动态态的的形形式式形形象象地地展展现现于于读读者者面面前前。让让读读者者感觉到静止的群山也具有了生命的活力。感觉到静止的群山也具有了生命的活力。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 作作者者写写登登山山经经过过，从从哪哪里里写写起起？这这样样写写有有何好处？何好处？提提示示从从“登登百百丈丈山山三三里里许许”直直接接切切入入，前前面面的的上上山山经经过过，所所见

16、见所所闻闻，一一概概略略而而不不提提，笔笔锋锋直直逼逼描描述述中中心心，笔笔力集中。力集中。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 为什么作者笔下的山能写得极具层次感？为什么作者笔下的山能写得极具层次感？提提示示作作者者先先选选取取了了一一个个独独特特的的视视角角，从从缺缺口口中中遥遥望望远远山山；然然后后作作者者又又以以一一峰峰挺挺拔拔高高出出和和群群山山逶逶迤迤而而去去相相组组合合，形形成成了了一一幅幅层层次次感感极极强强的的图图画画。接接着着作作者者以以固固定定的的景景点点，用用傍傍晚晚和和清清晨晨两两个个不不同同时时间间的的景景观观，构

17、构思思两两幅幅图图画画，进进一一步步渲渲染染了了壮壮美美的的特特征征。前前者者突突出出的的是是色色彩彩绚绚烂烂美美，后后者者凸凸现现的的则则是是云云海海的的变变幻幻美美。这这样样，在在作作者者详详尽尽描描述述的的百百丈丈山山景景中中就就兼兼具具了了险险奇奇、幽幽静静、五五彩彩、飞飞动动、变变幻幻等等诸诸种种美的形态。美的形态。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 本文在结构上具有哪些特点？本文在结构上具有哪些特点？提示提示文章的叙述方法基本上是移步换景，以游踪为线文章的叙述方法基本上是移步换景，以游踪为线索直叙写来。这样直线式的叙述思路，却因

18、为其中贯穿索直叙写来。这样直线式的叙述思路，却因为其中贯穿着上述的可观和不可观的对称性结构，遂使全文有迹可着上述的可观和不可观的对称性结构，遂使全文有迹可循，出现了纵向上顺接、横向上对举的描述框架。如果循，出现了纵向上顺接、横向上对举的描述框架。如果在阅读过程中注意到第四节与前文描述内在的这种结构在阅读过程中注意到第四节与前文描述内在的这种结构呼应的特点，你就能发现前文作者对景物的描写，脉络呼应的特点，你就能发现前文作者对景物的描写，脉络非常清晰。非常清晰。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供文本审美文本审美1用用审审美美的的眼眼光光来来看看

19、待待景景观观。何何处处可可观观，何何处处不不可可观观，是是作作者者审审美美的的结结构构，其其选选择择的的支支点点是是作作者者的的自自然然山山水水审审美观。美观。2详详略略得得当当。作作者者的的审审美美眼眼光光，选选择择判判断断、规规定定了了景景象象上上的的可可观观与与不不可可观观，从从而而规规定定了了描描述述文文字字上上详详和和略略的的分分别。可观处则详写，反之则从略。别。可观处则详写，反之则从略。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供写作迁移写作迁移【角度角度】移步换景移步换景题题目目：请请你你采采用用移移步步换换景景、定定点点换换景景的的手

20、手法法描描写写一一段段景景物。物。500字左右。字左右。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供【示例示例】秋天的晨雾秋天的晨雾秋秋天天的的晨晨雾雾像像一一只只五五彩彩斑斑斓斓的的盒盒子子，雾雾气气腾腾腾腾，给给人人一一种种神秘的感觉。神秘的感觉。向向东东望望去去，天天空空呈呈浅浅红红色色，它它像像一一段段光光滑滑、柔柔软软的的绸绸子子。而而太太阳阳呢呢，像像一一个个害害羞羞的的小小姑姑娘娘，拉拉起起了了她她那那美美丽丽的的窗窗帘帘，大大概概在在梳梳妆妆打打扮扮吧吧！抬抬头头仰仰望望，只只见见天天空空淡淡红红色色中中略略带带一一点点黄黄色色。向向

21、西西望望去去，天天空空呈呈蓝蓝灰灰色色，这这些些色色彩彩构构成成了了一一条条五彩缤纷的五彩缤纷的“空中被子空中被子”，盖住了整个大地。，盖住了整个大地。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供我漫步在乡村小路上，隐约可见前面有一条雾带，忽然我漫步在乡村小路上，隐约可见前面有一条雾带，忽然雾带不见了，我用手四处乱抓，可什么也没抓到。原来，雾带不见了，我用手四处乱抓，可什么也没抓到。原来，我正站在雾带里，当然看不见，抓不到啊。我走到毛豆我正站在雾带里，当然看不见，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、裤角都湿了。毛豆叶上的露球慢慢地滚动田里，鞋子、裤角都湿

22、了。毛豆叶上的露球慢慢地滚动着。小草轻轻地靠在我的脚上，像是在和我亲热一样。着。小草轻轻地靠在我的脚上，像是在和我亲热一样。我用手在露珠上一点，露珠变成了一滴滴的小水珠，向我用手在露珠上一点，露珠变成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不觉中我又来到新村边。向南望去，以四面散去。不知不觉中我又来到新村边。向南望去，以往那高高的楼房今天只能看见模糊的轮廓，以前那挺拔往那高高的楼房今天只能看见模糊的轮廓，以前那挺拔高大的树木，今天也只能隐隐约约看见一些树影。晨鸟高大的树木，今天也只能隐隐约约看见一些树影。晨鸟“啾啾啾啾啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱这迷人的早晨，又好地歌唱，好像在歌唱这迷人的早晨，又好

23、像在叫人们出来看这迷人的晨景。像在叫人们出来看这迷人的晨景。2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供穿穿过过新新村村，我我迈迈上上公公路路。街街上上的的人人们们在在雾雾气气中中穿穿行行，他他们们的的头头发发是是湿湿漉漉漉漉的的，像像是是刚刚从从澡澡堂堂里里出出来来的的。拖拖拉拉机机冒冒着着白白烟烟，慢慢慢慢地地开开着着；汽汽车车“嘀嘀嘀嘀”的的喇喇叭叭声声，催催着着人人们们向向前前走走，摩摩托托车车的的车车灯灯，在在雾雾中中形形成成一一道道笔笔直直的的光光线线；自自行行车车“铃铃铃铃”地缓缓前进。正是这些声音，奏起了地缓缓前进。正是这些声音，奏起

24、了“雾中晨鸣曲雾中晨鸣曲”。雾雾，就就像像一一匹匹乳乳白白色色的的轻轻纱纱，把把我我和和别别人人隔隔开开了了。我我望望了了望望四四周周白白茫茫茫茫的的雾雾气气，感感到到就就像像在在云云海海中中遨遨游游，太太富富有有诗诗意意啦啦！假假如如我我是是个个诗诗人人，我我会会把把它它当当作作一一首首诗诗；假假如如我我是是一一个个科科学学家家，我我会会把把雾雾搬搬回回家家，让让人人们们欣欣赏赏；假假如如我我是是一一名名工工程程师师，我会建一间室内雾中游泳馆我会建一间室内雾中游泳馆令人陶醉又令人遐想的雾啊，我真想把你永远揽在怀中！令人陶醉又令人遐想的雾啊，我真想把你永远揽在怀中！2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供见见WordWord版活页训练版活页训练2/3/20232/3/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供