《心音共鸣---写触动心灵的人和事》.ppt
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1、“眼中有泪,心中才有彩虹。眼中有泪,心中才有彩虹。”生命因眼泪而饱满,生命因眼泪而饱满,人生因感动而美丽。心灵的海时时会被人和事的风人生因感动而美丽。心灵的海时时会被人和事的风而触动,形成洁白的浪花。下面让我们一起撷取浪而触动,形成洁白的浪花。下面让我们一起撷取浪花几朵,感受海的清澈、深远、博大花几朵,感受海的清澈、深远、博大2/3/2023该课件由【语文公社】http:/友情提供QQ:764723079教学目标教学目标1 1、练习准确地表达自己的心灵感悟。、练习准确地表达自己的心灵感悟。2 2、学习运用细节描写的手法。、学习运用细节描写的手法。3 3、以记叙为主,综合运用描写、说明、议论、抒
2、情等、以记叙为主,综合运用描写、说明、议论、抒情等表达方式。表达方式。4 4、培养学生对生活的感激之心。、培养学生对生活的感激之心。2/3/2023该课件由【语文公社】http:/友情提供QQ:764723079写作提示写作提示1 1、发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料,要、发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料,要特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动,要把它发掘出来。受到了触动,要把它发掘出来。2 2、提炼素材。提炼素材的过程,往往是发掘主题、提炼素材。提炼素材的过程,往往是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和
3、事中提炼深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西:它为什么触动你?你从中受到了什出有价值的东西:它为什么触动你?你从中受到了什么启发?要把这些感情写下来。么启发?要把这些感情写下来。2/3/2023该课件由【语文公社】http:/友情提供QQ:764723079写法指导写法指导1 1、用一双明眼、一颗慧心、一种理性去感知生活,从、用一双明眼、一颗慧心、一种理性去感知生活,从生活中汲取丰富的写作素材。生活中汲取丰富的写作素材。(1 1)敏锐的观察力)敏锐的观察力“写作练习写作练习”第第3 3题要我们写题要我们写“令人难忘的细节令人难忘的细节”,考察的,考察的就是我们对生活的观
4、察力。就是我们对生活的观察力。(2 2)感恩的心)感恩的心“写作练习写作练习”第第4题所列片断中的母亲和题所列片断中的母亲和“我我”先是用仇恨先是用仇恨之心对别人,是之心对别人,是“奶奶奶奶”教会教会“我我”善待乡邻,宽厚为人,善待乡邻,宽厚为人,“我我”也因此感受到乡邻们给予也因此感受到乡邻们给予“我我”家的包容和谅解,在家的包容和谅解,在这一过程中,人性的美好展现了出来。这个题的设计意图就这一过程中,人性的美好展现了出来。这个题的设计意图就在于,让我们用感激的心去感受我们平凡的生活,挖掘生活在于,让我们用感激的心去感受我们平凡的生活,挖掘生活中的真、善、美,发现平凡人生中的不平凡之处。中的
5、真、善、美,发现平凡人生中的不平凡之处。2/3/2023该课件由【语文公社】http:/友情提供QQ:764723079(3 3)对生活进行理性的思考)对生活进行理性的思考“写作练习写作练习”第第5题,暴露的就是社会中的不良面:好心得题,暴露的就是社会中的不良面:好心得恶报,受人恩惠不知恩图报,反而倒咬人一口。这种现象足恶报,受人恩惠不知恩图报,反而倒咬人一口。这种现象足以以“触动心灵触动心灵”,触动我们去深入思考,深刻批判,自觉唾,触动我们去深入思考,深刻批判,自觉唾弃并远离这种丑恶。弃并远离这种丑恶。2/3/2023该课件由【语文公社】http:/友情提供QQ:7647230792 2、写
6、真事,抒真情,反对假、大、空。、写真事,抒真情,反对假、大、空。“触动心灵触动心灵”的关键在一个的关键在一个“真真”字,字,“不真不诚,不能感不真不诚,不能感人。人。”比如有一篇题为比如有一篇题为用爱倾听用爱倾听的文章,写的是我被楼的文章,写的是我被楼下下岗夫妇谋生用的破旧摩托车的嘈杂轰鸣声和楼上孩子下下岗夫妇谋生用的破旧摩托车的嘈杂轰鸣声和楼上孩子“鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎”般的吹箫声弄得不得安宁,决定搬家。般的吹箫声弄得不得安宁,决定搬家。“我我”找找到一位朋友,诉说苦衷后,朋友让我倾听他楼上传来的声音,到一位朋友,诉说苦衷后,朋友让我倾听他楼上传来的声音,是一个被抛弃的聋儿在养母的指导下正用含混
7、的语言说是一个被抛弃的聋儿在养母的指导下正用含混的语言说“阳阳光普照大地光普照大地”,声音刺耳,让人听着很不舒服。但朋友说如,声音刺耳,让人听着很不舒服。但朋友说如果只是用耳朵听,当然会觉得是一种折磨,但如果用爱去听,果只是用耳朵听,当然会觉得是一种折磨,但如果用爱去听,这世界就只有一种声音,那就是美妙与和谐。这世界就只有一种声音,那就是美妙与和谐。“我打消了搬我打消了搬家的念头。奇怪的是,再听楼下摩托车的轰鸣,我没有觉得家的念头。奇怪的是,再听楼下摩托车的轰鸣,我没有觉得刺耳,而是觉得欣慰。这对下岗夫妇又有生意了,又有收入刺耳,而是觉得欣慰。这对下岗夫妇又有生意了,又有收入了,我为他们感到高
8、兴。而再听楼上的箫声,我也能听到小了,我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声,我也能听到小女孩的进步了。女孩的进步了。2/3/2023该课件由【语文公社】http:/友情提供QQ:7647230793 3、在具体的写作过程中,要注意以下几个问题。、在具体的写作过程中,要注意以下几个问题。(1 1)选材时要着眼于)选材时要着眼于“小小”。多关注生活中的平凡人、平凡事,只要我们感受独到,同样多关注生活中的平凡人、平凡事,只要我们感受独到,同样可以写出一篇好文章来。可以写出一篇好文章来。“所谓大师,就是这样的人,他们所谓大师,就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯的东西用自己的
9、眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯的东西上,能够发现出美来。上,能够发现出美来。”(罗丹(罗丹罗丹艺术论罗丹艺术论)(2 2)确定好写作内容后,要对这些内容进行适当)确定好写作内容后,要对这些内容进行适当的加工和提炼。的加工和提炼。让生活的真上升为一种艺术上的真,是让生活的真上升为一种艺术上的真,是“一种生活中的可能一种生活中的可能”。比如有一篇写母亲的文中写到:。比如有一篇写母亲的文中写到:“母亲立于原野,背了母亲立于原野,背了落日、古道、竹里人家、炊烟、远山和大江,仰望与原野同落日、古道、竹里人家、炊烟、远山和大江,仰望与原野同样阔的天极,碧海青空中,有一只风筝如鲸,载浮载沉。母样阔的
10、天极,碧海青空中,有一只风筝如鲸,载浮载沉。母亲手中紧握住那线绕子,线绕子缠绕的是她白发丝丝啊。顷亲手中紧握住那线绕子,线绕子缠绕的是她白发丝丝啊。顷刻大风起兮,炊烟逝,落日没地,古道隐迹,远山坠入苍茫,刻大风起兮,炊烟逝,落日没地,古道隐迹,远山坠入苍茫,而江声也淹过了母亲的话语而江声也淹过了母亲的话语”2/3/2023该课件由【语文公社】http:/友情提供QQ:764723079(3 3)用好细节描写。)用好细节描写。鲜活的细节往往能塑造出鲜活的形象,而鲜活的形象中有着鲜活的细节往往能塑造出鲜活的形象,而鲜活的形象中有着比概念更丰富的内涵,有着比口号更感人的力量。比如,有比概念更丰富的内
11、涵,有着比口号更感人的力量。比如,有位同学写了这样一件事:在一辆从某乡镇开往县城的私人中位同学写了这样一件事:在一辆从某乡镇开往县城的私人中巴上,一位老人被扒窃了,可是直到车主要他买票时他才发巴上,一位老人被扒窃了,可是直到车主要他买票时他才发现钱包没了。无论老人怎样哀求,车主还是叫司机停了车,现钱包没了。无论老人怎样哀求,车主还是叫司机停了车,要撵老人下去。这时,一位不相识的女青年掏出钱来递向怒要撵老人下去。这时,一位不相识的女青年掏出钱来递向怒气冲冲的车主,说老人的钱她付。这样的事情和这样的文章,气冲冲的车主,说老人的钱她付。这样的事情和这样的文章,我们见得太多,似乎不足以我们见得太多,似
12、乎不足以“触动触动”我们的心灵。但接下来我们的心灵。但接下来这篇文章写了这样一个细节:这篇文章写了这样一个细节:“车主走过来,看了看平静的车主走过来,看了看平静的女青年,伸出的手又缩了回去,没接那钱。突然,他转头向女青年,伸出的手又缩了回去,没接那钱。突然,他转头向前面的司机吼了一声:前面的司机吼了一声:开车!开车!”2/3/2023该课件由【语文公社】http:/友情提供QQ:7647230792/3/2023该课件由【语文公社】http:/友情提供QQ:7647230791 1什么是细节描写?什么是细节描写?细细节节描描写写就就是是把把细细小小事事物物,如如一一个个动动作作、一一种种表表情
13、情、一一个个特特点点用用特特写写镜镜头头把把它它放放大大,通通过过准准确确、生生动动、细细致致的的描描绘绘,使使读读者者“如如见见其其人人”“”“如如睹睹其其物物”。或或者者说说所所谓谓细细节节描描写写,就就是是对对某某些些细细小小而而又又能能很很好好地地表表现现人人物物思思想想性性格格的的环环节节和和情情节节,加加以以具具体体描描写写。好好的的细细节节描描写写,能能使使人人物物性性格格丰丰满满、活活灵灵活活现现、惟惟妙妙惟惟肖肖,增增强强文文章章的的形形象象性性、生生动动性性和和真真实实性性。细细节节描描写写是是记记叙叙文文的的血血肉肉。没没有有细细节节描描写写,就就没没有有形形象象的鲜明性
14、,事件的生动性。的鲜明性,事件的生动性。2/3/2023该课件由【语文公社】http:/友情提供QQ:7647230792 2常见的几种细节描写:常见的几种细节描写:(1)(1)肖肖像像细细节节描描写写,即即对对人人物物肖肖像像进进行行细细节节描描写写。如如孔孔乙乙己己中中的的一一段段肖肖像像描描写写:“他他身身材材很很高高大大,青青白白脸脸色色,皱皱纹纹间间时时常常夹夹些些伤伤痕痕,一一部部乱乱蓬蓬蓬蓬的的花花白白胡胡子子。穿穿的的虽虽然然是是长长衫衫,可可是是又又脏脏又又破破,似似乎乎十十多多年年没没有有补补,也也没没有有洗洗。”这这段段描描写写,抓抓住住了了“长长衫衫”这这一一典典型型细
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