医学专题一三级营养师第01章-公共营养师职业道德.ppt





《医学专题一三级营养师第01章-公共营养师职业道德.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《医学专题一三级营养师第01章-公共营养师职业道德.ppt(71页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、济南科苑学校济南科苑学校基础知识基础知识公共公共(gnggng)(gnggng)营养师职业资格认证培训营养师职业资格认证培训第一页,共七十一页。第一章第一章 公共公共(gnggng)(gnggng)营养师职业道营养师职业道德德第二页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校第一节第一节 职业道德职业道德(zh y do d)(zh y do d)基本知识基本知识第二节第二节 公共营养师职业公共营养师职业(zhy)(zhy)守则守则第三页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范
2、的总体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯(xgun)、教育和、教育和内心信念来维持的。它渗透于生活的各个方面,既是内心信念来维持的。它渗透于生活的各个方面,既是人们应当遵守的行为准则,又是对人们思想和行为进人们应当遵守的行为准则,又是对人们思想和行为进行评价的标准。行评价的标准。第一节第一节 职业道德职业道德(zh y do d)(zh y do d)基本知识基本知识一、道德一、道德(dod)第四页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校职业道德职业道德就是同人们的职业活动紧密联系的、符合职就是同人们的职业活动紧密联系
3、的、符合职业特点所要求的业特点所要求的道德准则道德准则、道德情操道德情操与与道德品质道德品质(dodpnzh)的的总和总和总和总和,是人们在从事职业活动的过程中形成的一种内在,是人们在从事职业活动的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。职业道德是社会道德在职业中的、非强制性的约束机制。职业道德是社会道德在职业中的具体化,是从业人员在职业活动中的行为标准和要求,的具体化,是从业人员在职业活动中的行为标准和要求,而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。二、职业道德二、职业道德(zhydod)第五页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校(一一)职业道
4、德特点职业道德特点职业道德与一般的道德有着职业道德与一般的道德有着(yu zhe)(yu zhe)密切的联系,同时也有自己的特征。密切的联系,同时也有自己的特征。行业性行业性即要鲜明地表达职业义务、职业责即要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。任以及职业行为上的道德准则。连续性连续性具有不断发展和世代延续的特征和具有不断发展和世代延续的特征和一定的历史继承性。一定的历史继承性。实用性和规范性实用性和规范性即根据职业活动的具体要即根据职业活动的具体要求,对人们在职业中的行为用条例、章程、守则、制求,对人们在职业中的行为用条例、章程、守则、制度、公约等形式做出规定。度、公约等形式
5、做出规定。第六页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校社会性和时代性社会性和时代性职业道德是一定的社会职业道德是一定的社会或阶级的道德原则和规范的或阶级的道德原则和规范的“职业化职业化”,不是离开,不是离开阶级道德或社会道德而独立存在的。随着时代阶级道德或社会道德而独立存在的。随着时代(shdi)(shdi)的变化职业道德也在发展,在一定程度上体现着当的变化职业道德也在发展,在一定程度上体现着当代社会道德的普遍要求具有时代代社会道德的普遍要求具有时代(shdi)(shdi)性。性。第七页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校(二二)职业道德的社会作用职业道德的社会作用职业道德具有重要的职业道德
6、具有重要的社会作用,它能调节职业交往中从业人员内部以及从社会作用,它能调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象业人员与服务对象(duxing)间的关系;从业人员良好的间的关系;从业人员良好的职业道德有助于维护和提高本行业的信誉;员工的责职业道德有助于维护和提高本行业的信誉;员工的责任心、良好的知识和能力素质及优秀的服务是促进本任心、良好的知识和能力素质及优秀的服务是促进本行业发展的主要活力,并且对整个社会道德水平的提行业发展的主要活力,并且对整个社会道德水平的提高发挥重要作用。高发挥重要作用。第八页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校社会主义职业道德社会主义职业道德是社会主义社会各行
7、各业的劳动者在是社会主义社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。它是判断人们职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。它是判断人们职业行为优劣的具体标准,也是社会主义道德在职业生活职业行为优劣的具体标准,也是社会主义道德在职业生活中的反映。中的反映。社会主义职业道德社会主义职业道德是一种新型的职业道德,是社会主是一种新型的职业道德,是社会主义道德的基本组成部分,伴随着社会主义事业的实践而产义道德的基本组成部分,伴随着社会主义事业的实践而产生、形成和发展生、形成和发展(fzhn),是社会主义职业活动不断完善和经,是社会主义职业活动不断完善和经验的总结。验的总结。三、社会主义三、社
8、会主义(shhuzhy)职业道德职业道德第九页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校(一一)社会主义职业道德的基本特征社会主义职业道德的基本特征社会主义职业社会主义职业道德是建立道德是建立(jinl)在以公有制为主体的经济基础之上的一种在以公有制为主体的经济基础之上的一种社会意识,是在社会主义道德指导下形成和发展的。人们社会意识,是在社会主义道德指导下形成和发展的。人们不论从事哪种职业,都不仅是为个人谋生,都贯穿着为社不论从事哪种职业,都不仅是为个人谋生,都贯穿着为社会、为人民、为集体服务这一根本要求。会、为人民、为集体服务这一根本要求。第十页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校(二二)社会
9、主义职业道德的产生是社会主义事业发展的客观社会主义职业道德的产生是社会主义事业发展的客观要求要求要保障社会领域中出现的各种职业、行业和事业的顺要保障社会领域中出现的各种职业、行业和事业的顺利发展,保持个人利益、职业集体利益和整个社会利益的基利发展,保持个人利益、职业集体利益和整个社会利益的基本一致,平衡本一致,平衡(pnghng)各职业集体之间的关系,需要适用于不各职业集体之间的关系,需要适用于不同产业、行业、职业的职业道德去调整。同产业、行业、职业的职业道德去调整。第十一页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校(三三)社会主义职业道德是在对古今中外社会主义职业道德是在对古今中外(g jn z
10、hng (g jn zhng wi)wi)职业道德扬弃的基础上逐步形成和发展起来的职业道德扬弃的基础上逐步形成和发展起来的社会社会主义职业道德是历史上劳动人民优秀职业道德的继承和发展;主义职业道德是历史上劳动人民优秀职业道德的继承和发展;对已往社会统治集团和其他阶级职业活动中所产生的职业道对已往社会统治集团和其他阶级职业活动中所产生的职业道德也有间接的继承;并批判地继承了西方职业道德的精华。德也有间接的继承;并批判地继承了西方职业道德的精华。社会主义职业道德亦是在同各种腐朽的道德思想不懈斗争的社会主义职业道德亦是在同各种腐朽的道德思想不懈斗争的过程中建立和发展的。过程中建立和发展的。第十二页,
11、共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校中共中央关于加强社会主义精神文明建设中共中央关于加强社会主义精神文明建设(jinsh)若若干问题的决议干问题的决议规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范,即业道德的五项基本规范,即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会服务群众、奉献社会”。其中,。其中,为人民服务为人民服务是社会主义职业是社会主义职业道德的核心规范,它是贯穿于全社会共同的职业道德之中道德的核心规范,它是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基本精神。的基本精神。四、社会主义职业道德四、社会主义职业道
12、德(zhydod)的基本规的基本规范范第十三页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校全社会共同的职业道德规范与职业道德核心规范的形成,全社会共同的职业道德规范与职业道德核心规范的形成,使社会主义职业道德有了相对独立的道德体系。其主体部分包使社会主义职业道德有了相对独立的道德体系。其主体部分包括括三个层次:第一层次三个层次:第一层次是各行各业具体是各行各业具体(jt)的职业道德要的职业道德要求;求;第二层次第二层次是各行各业共同遵守的五项基本规范;是各行各业共同遵守的五项基本规范;最高最高层次层次是社会主义职业道德的核心规范。是社会主义职业道德的核心规范。第十四页,共七十一页。济南科苑学校济南科
13、苑学校第一层次第一层次所强调的具体职业规范的特点比较明所强调的具体职业规范的特点比较明显,并且带有强烈的可操作性和历史继承性。它只显,并且带有强烈的可操作性和历史继承性。它只适用于本行业或本企业、本部门内部。这一层次的适用于本行业或本企业、本部门内部。这一层次的具体规范十分庞杂具体规范十分庞杂(pngz),只能由各行各业自己去,只能由各行各业自己去制定。制定。第十五页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校第二层次提出的五项基本第二层次提出的五项基本(jbn)规范虽然不具有具体职规范虽然不具有具体职业的特点,但它是介于社会主义职业道德的核心规范与具业的特点,但它是介于社会主义职业道德的核心规范与
14、具体行业道德规范之间的职业行为准则。它既概括了各行各体行业道德规范之间的职业行为准则。它既概括了各行各业职业道德的共同特点,同时也是对各行各业提出的共同业职业道德的共同特点,同时也是对各行各业提出的共同的要求。它所反映的是社会的公共利益,而不是各行各业的要求。它所反映的是社会的公共利益,而不是各行各业从业人员的自身利益,它们是为人民服务核心规范的具体从业人员的自身利益,它们是为人民服务核心规范的具体化。因此只有按照这些基本化。因此只有按照这些基本(jbn)规范去做,其职业行为才规范去做,其职业行为才能符合人民群众的意愿。能符合人民群众的意愿。第十六页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校最高层
15、次的最高层次的为人民服务为人民服务是社会主义职业道德的核心规范,是社会主义职业道德的核心规范,是从业人员在进行具体职业活动中遵守的最根本的准则,是从业人员在进行具体职业活动中遵守的最根本的准则,是进行职业活动的根本指导思想。它既是每一职业活动的是进行职业活动的根本指导思想。它既是每一职业活动的出发点,也是每一职业活动的落脚点。社会主义职业道德出发点,也是每一职业活动的落脚点。社会主义职业道德规范体系规范体系(tx)的形成为人们深刻理解和把握社会主义职业道的形成为人们深刻理解和把握社会主义职业道德,提供了思想路标。德,提供了思想路标。第十七页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校、爱岗敬业、爱岗
16、敬业爱岗敬业爱岗敬业是是社社会主义职业道德最基本、最起码、会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。最普通的要求。爱岗爱岗,就是热爱自己的工作岗位,热爱,就是热爱自己的工作岗位,热爱自己的本职工作。自己的本职工作。敬业敬业,就是以极端负责的态度对待,就是以极端负责的态度对待(dudi)自己工作。敬业的核心要求是严肃认真,一心一自己工作。敬业的核心要求是严肃认真,一心一意,精益求精,尽职尽责。敬业是弘扬职业道德的前意,精益求精,尽职尽责。敬业是弘扬职业道德的前提和核心,只有敬业才能爱岗,才能忠于职守,乐于提和核心,只有敬业才能爱岗,才能忠于职守,乐于奉献。奉献。第十八页,共七十一页。济南科苑学
17、校济南科苑学校、诚实守信、诚实守信诚实守信是做人诚实守信是做人(zurn)的基本准则,也是社会道德和职业的基本准则,也是社会道德和职业道德的一个基本规范。道德的一个基本规范。诚实诚实就是表里如一,说老实话,办老实就是表里如一,说老实话,办老实事,做老实人。事,做老实人。守信守信就是信守诺言,讲信誉,重信用,忠实履就是信守诺言,讲信誉,重信用,忠实履行自己承担的义务。诚实守信是各行各业的行为准则,也是做行自己承担的义务。诚实守信是各行各业的行为准则,也是做人做事的基本准则,是社会主义最基本的道德规范之一。人做事的基本准则,是社会主义最基本的道德规范之一。第十九页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑
18、学校、办事公道、办事公道办事公道是指对于人和事的一种态度办事公道是指对于人和事的一种态度(tidu),也是,也是千百年来人们所称道的职业道德。它要求人们待人千百年来人们所称道的职业道德。它要求人们待人处世要公正、公平。处世要公正、公平。第二十页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校、服务群众、服务群众(qnzhng)服务群众就是为人民群众服务,是社会全体从业者通服务群众就是为人民群众服务,是社会全体从业者通过互相服务,促进社会发展、实现共同幸福。服务群众是过互相服务,促进社会发展、实现共同幸福。服务群众是一种现实的生活方式,也是职业道德要求的一个基本内容。一种现实的生活方式,也是职业道德要求的
19、一个基本内容。第二十一页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校、奉献社会、奉献社会奉献社会就是积极自觉地为社会做贡献。这是社会主奉献社会就是积极自觉地为社会做贡献。这是社会主义职业道德的本质特征。奉献社会自始至终体现在爱岗敬义职业道德的本质特征。奉献社会自始至终体现在爱岗敬业、诚实守信、办事公道和服务群众的各种要求之中。奉业、诚实守信、办事公道和服务群众的各种要求之中。奉献社会并不意味着不要个人的正当献社会并不意味着不要个人的正当(zhngdng)利益,不要个人利益,不要个人的幸福。恰恰相反,一个自觉奉献社会的人,他才真正找的幸福。恰恰相反,一个自觉奉献社会的人,他才真正找到了个人幸福的支撑点
20、。奉献和个人利益是辩证统一的。到了个人幸福的支撑点。奉献和个人利益是辩证统一的。第二十二页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校第二节第二节 公共公共(gnggng)(gnggng)营养师职业守则营养师职业守则第二十三页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校公共营养师职业守则是对从事公共营养师职业的人员公共营养师职业守则是对从事公共营养师职业的人员的职业品德、职业纪律的职业品德、职业纪律(jl)(jl)、职业责任、职业义务、专业技、职业责任、职业义务、专业技术胜任能力以及与同行、社会关系等方面的要求,是每一术胜任能力以及与同行、社会关系等方面的要求,是每一个从事公共营养师职业的人员遵守和履行的
21、。具体内容如个从事公共营养师职业的人员遵守和履行的。具体内容如下:下:第二节第二节 公共营养师职业公共营养师职业(zhy)(zhy)守则守则第二十四页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校公共营养师的工作内容经常涉及膳食营养调查和评价,以及对居公共营养师的工作内容经常涉及膳食营养调查和评价,以及对居民或团体食品消费行为的指导。在工作中必须严格遵守国家政府部门民或团体食品消费行为的指导。在工作中必须严格遵守国家政府部门的相关法律、法规和制度。如中华人民共和国食品安全法保健的相关法律、法规和制度。如中华人民共和国食品安全法保健食品注册管理办法等,并结合工作进行广泛宣传。必须以社会主义食品注册管理办
22、法等,并结合工作进行广泛宣传。必须以社会主义职业道德准则规范自己的行为,特别是在涉及食品功能职业道德准则规范自己的行为,特别是在涉及食品功能(gngnng)以及以及食品安全等方面的问题时,应当坚持实事求是的作风。对群众做到信食品安全等方面的问题时,应当坚持实事求是的作风。对群众做到信守诺言,履行应承担的责任、义务。守诺言,履行应承担的责任、义务。一、遵纪守法,诚实一、遵纪守法,诚实(chngsh)守信,团结协守信,团结协作作第二十五页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校在工作中应当尊重在工作中应当尊重(znzhng)(znzhng)同事、同行及有关部门和单同事、同行及有关部门和单位的人员,相
23、互帮助,取长补短,主动协调好各方关系,位的人员,相互帮助,取长补短,主动协调好各方关系,共同完成工作任务。正确看待和处理有关名利的问题,共同完成工作任务。正确看待和处理有关名利的问题,不得诋毁同事,不得损害同事及协作单位和人员的利益。不得诋毁同事,不得损害同事及协作单位和人员的利益。第二十六页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校营养工作关系到广大人民的健康水平和国民综合素质营养工作关系到广大人民的健康水平和国民综合素质的提高的提高(tgo)。公共营养师应以改善我国居民营养状况为己。公共营养师应以改善我国居民营养状况为己任,在面对我国居民营养缺乏和营养失衡双重挑战的现状任,在面对我国居民营养缺
24、乏和营养失衡双重挑战的现状时,牢固树立预防为主的观念,不怕困难、不辞辛劳、千时,牢固树立预防为主的观念,不怕困难、不辞辛劳、千方百计为服务对象解决营养问题;为提高方百计为服务对象解决营养问题;为提高(tgo)国民个体及国民个体及群体的营养知识及健康水平贡献全部力量。同时好不得利群体的营养知识及健康水平贡献全部力量。同时好不得利用职务谋取私利。用职务谋取私利。二、忠于职守,爱岗敬业,钻研业务二、忠于职守,爱岗敬业,钻研业务第二十七页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校公共公共(gnggng)(gnggng)营养师还应营养师还应勤奋好学、刻苦钻研、不勤奋好学、刻苦钻研、不断进取断进取,努力提高有
25、关,努力提高有关膳食营养和人群健康膳食营养和人群健康的专业知的专业知识和技术水平。识和技术水平。第二十八页,共七十一页。济南科苑学校济南科苑学校以以为人民服务为人民服务为工作核心,时刻为服务对象着想,一为工作核心,时刻为服务对象着想,一切以服务对象的利益为重。尊重服务对象平等权利,一视切以服务对象的利益为重。尊重服务对象平等权利,一视同仁。鉴于我国经济发展的不平衡,在一些地区仍然存在同仁。鉴于我国经济发展的不平衡,在一些地区仍然存在较多的营养较多的营养(yngyng)缺乏问题,因此,对经济文化欠发达地缺乏问题,因此,对经济文化欠发达地区、人群和个体应当给予更多的耐心和关注。区、人群和个体应当给
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医学 专题 三级 营养师 01 公共 职业道德

限制150内