x高中数学必修五总复习课件-知识点+题型(精心整理).ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《x高中数学必修五总复习课件-知识点+题型(精心整理).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《x高中数学必修五总复习课件-知识点+题型(精心整理).ppt(54页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、必修五 总复习第一部分 解三角形1、解三角形、求面积2、边角互化3、应用题解三角形公式解三角形公式1、正弦定理、正弦定理2、余弦定理、余弦定理求边的形式:求边的形式:求角的形式:求角的形式:3、三角形面积公式(条件:两边一夹角)、三角形面积公式(条件:两边一夹角)1、解三角形的四类题、解三角形的四类题题型一题型一 已知三边,求三角(余弦定理)已知三边,求三角(余弦定理)题型二:已知两边一夹角,求边和角(余弦定理)题型二:已知两边一夹角,求边和角(余弦定理)题型三:已知两边一对角,求角用(正弦定理),题型三:已知两边一对角,求角用(正弦定理),只求边用(余弦定理)只求边用(余弦定理)题型四:已知
2、两角一边,求边用(正弦定理)题型四:已知两角一边,求边用(正弦定理)总之,如果边的条件比较多,优先考虑余弦总之,如果边的条件比较多,优先考虑余弦 如果角的条件比较多,优先考虑正弦如果角的条件比较多,优先考虑正弦(如果题目告知了两个角,先用内角和(如果题目告知了两个角,先用内角和180求出第三角)求出第三角)注意:注意:用正弦定理求角,可能多解用正弦定理求角,可能多解例:复习卷大题第例:复习卷大题第1题题也可先求边也可先求边b,再算再算sinC 用用S=absinC求面积求面积2、边角互化、边角互化题目条件有边有角,需用正余弦定理进行边角互化,题目条件有边有角,需用正余弦定理进行边角互化,(或全
3、部化为边,或全部化为角)(或全部化为边,或全部化为角)C 例:复习卷第一部分第例:复习卷第一部分第1题题例:复习卷第一部分第例:复习卷第一部分第2题题2、在、在ABC中,中,a,b,c分别是分别是A、B、C的对的对边,若边,若a=2bcosC,则此三角形一定是(则此三角形一定是()A、等腰直角三角形、等腰直角三角形 B、直角三角形、直角三角形C、等腰三角形、等腰三角形 D、等腰三角形或直角三角形、等腰三角形或直角三角形答案:答案:C判断三角形形状判断三角形形状C例:复习卷大题第例:复习卷大题第2题题答案:3、应用题、应用题ABC6030由余弦定理求得c=100或200答:渔船B与救护船A的距离
4、为100或200海里第二部分第二部分 数列数列1、等差数列与等比数列、等差数列与等比数列2、数列的通项公式、数列的通项公式3、数列的和、数列的和等差数列等差数列等比数列等比数列定义定义通项公式通项公式中项性质中项性质下标下标2n=p+qm+n=p+q1、等差数列和等比数列、等差数列和等比数列等差数列等差数列等比数列等比数列前前n项和项和性质性质(片段和)(片段和)若q1等差数列的通项公式的特点:关于等差数列的通项公式的特点:关于n的一次函数的一次函数等差和等比通项的规律:等差和等比通项的规律:等比数列的通项公式的特点:关于等比数列的通项公式的特点:关于n的指数幂的指数幂首项:_首项:_公差:_
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 必修 复习 课件 知识点 题型 精心 整理
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内