输血与血型教案 人教版生物七年级下册.doc

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1、输血与血型1教学目标(一)知识目标：描述血型的发现过程，说出ABO血型的类型，并能认同同型输血的原则。说明人体的血量，以及输血与血型的关系。（二）能力目标：解释ABO血型是如何确定的。尝试运用所学的ABO血型知识解释输血原则。（三）情感目标：健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。2学情分析学生对血型、输血等名词并不陌生，知识面广的同学甚至能说出ABO血型、Rh血型，但是他们对血型如何分类、输血与血型的关系、我国的无偿献血制度等等没有系统的认识，但是对这方面的问题充满了好奇。在传授知识的同时，遵循这一阶段的学生特点他们开始关注社会，喜欢思考和争论身边看到的、听到的故事和事件，可以利用这一特点

2、来帮助他们形成积极的价值观。3重点难点（一）教学重点人体的血量，以及输血和血型的关系无偿献血的重要意义(二)教学难点：渗透德育教育4教学过程活动1【导入】介绍新闻事件1月30日，湖北襄阳市一中学，学生胡某（15岁）与杨某（15岁）发生冲突，胡某被杨某用刀刺伤大腿。案发后，伤者被送至医院后经抢救无效，因失血过多死亡。活动2【讲授】环节一提问：血液是生命源泉，那么你知道正常人体内的血量是多少？失血对人体有怎样的影响？什么情况下需要输血？阅读课本,回答问题体重的7%-8%,试着算算自己的血量。失血大于血量的20%需要输血用400毫升的红色液体来演示模拟人体血量及失血量。活动3【活动】环节二失血过多需

3、要输血，那么输血前我们需要知道什么？叙述：直到1900年，奥地利科学家卡尔兰德斯坦纳解剖了几个因输血致死的病人，发现他们血管某些部分都形成血块，堵住了血流。 研究时发现人的血清中有一种物质，能够凝聚其他人的红细胞。视频：血型鉴定模拟血型鉴定通过模拟血型鉴定结果，让学生给出血型鉴定结果活动4【讲授】环节三知道了血型，输血有什么原则？紧急情况下可以输什么血型的血呢？献血时，需要用献血者红细胞和受血者血清做配血实验；也需要用献血者的血清与受血者的红细胞做配血实验。介绍成分输血严重贫血者输入什么血液成分？大面积烧伤患者输入什么血液成分？严重出血性疾病患者输入什么血液成分？活动5【活动】环节四医院用于输

4、血急救的血液从哪来？你身边有没有献过血的人，你身边有没有急诊或做手术需要输血得以挽救生命的事例？资料：我国无偿献血制度相关内容和北京市无偿献血管理办法（草案）规定，无偿献血者享有的权利等资料。近年来，北京市年门、急诊量以每年10%左右的速度递增，用血量也随之大幅增加。据了解，我国无偿献血基础较为薄弱，低于世界卫生组织推荐的10，全国人口献血率只有8.7，远远低于世界高收入国家的45.4。活动：如何对两类人宣传无偿献血？甲：怕影响身体健康，怕传染疾病。乙：别人不献血，我也不献血。6.14世界献血者日活动6【活动】课堂小结总结所学知识根据感受和体会，设计宣传海报活动4【活动】练习1.近期我市电视台

5、播报市中心血库O型血告急，许多市民纷纷到各血站无偿献血。下列有关叙述错误的是（）A健康成年人每次献血200300毫升是不会影响健康的B献血时，针刺入的血管是静脉C安全输血应以输同型血为原则D临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血液成分输入病人体内，如对于严重贫血患者，可输入血液成分中的血浆2.江河让大地葱茏，热血使生命沸腾。以下有关血液的说法，不正确的是（）AB型血的病人可以接受AB型的血B血浆能运载血细胞C体内有炎症时血液中白细胞会增多D红细胞数量过少会影响血液运输氧的能力3.小红一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小红和妈妈输血，小红可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给

6、小红输血，爸爸、妈妈、小红的血型可能是（）A爸爸O型、妈妈AB型、小红B型B爸爸O型、妈妈A型、小红B型C爸爸AB型、妈妈O型、小红B型D爸爸AB型、妈妈O型、小红A型4.“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。当你成年后，为挽救他人的生命献血奉献爱心，献出的血缓缓地输入患者的手臂静脉时，你认为下面的表述哪一项是正确的？（）A你和患者是同型血的可能性很大B如果病重依然坚持献血，更值得提倡C血液输入患者手臂静脉后，经过上腔静脉，直接到达左心房，进入左心室，参与血液循环D你献出的血将在患者的体内陪伴一生，温暖一辈子5.小明在验血型时，把他的血液和标准A型血清及标准B型血清混合后，在显微镜下

7、观察都发生了凝集反应，小明的血型是（）AAB型BO型CA型DB型6.人体大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失的成分和采取的措施分别是（）A血浆、静脉输生理盐水或葡萄糖B血小板、动脉输同型血C血浆、动脉输生理盐水或葡萄糖D红细胞、静脉输红细胞7.用A型、B型标准血清，对10人进行血型鉴定，其中有6人与A标准血清发生凝集反应，有2人与两种标准血清都有凝集反应，有1人即使在紧急状况下，也只能输入一种血型的血。那么，A型、B型、AB型及O型的人数依次为（）A.1、2、3、4B.3、4、2、1C.1、6、2、1D.4、3、2、18.下列关于输血的叙述，不正确的是（）A输血时应该以输同型血为原则B在

8、没有同型血而又情况危及的情况下任何血型的人都可以大量输入O型血C在没有同型血而又情况危及的情况下任何血型的人都可以少量输入O型血D在没有同型血而又情况危及的情况下，除AB血型的人外，其他血型的人都不可以输入AB型血9.甲常说:”我是万能输血者”。乙却说：“我是万能受血者”。请你分析一下，甲、乙的血型分别是（）A.A型、B型B.A型、O型C.O型、AB型D.O型、B型10.即使在ABO血型相同的人之间进行输血，也应先进行交叉配血实验，这主要是因为（）A.血型检验有可能发生错误B.少数人的血型有时会变化C.在ABO血型中，还可以分为更细的类型，如A1型和A2型D.人类的血型系统种类繁多，有的系统对输血有影响，如RH因子