第5课《孔乙己》教学实录--部编版语文九年级下册 (3).docx
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1、孔乙己课堂实录师:同学们好,上课。同学们,下午好!生(起立致敬,齐声):老师好!师:请坐。今天我们要共同学习的是鲁迅先生的一篇小说,名字是生(齐声读):孔乙己。师:音要读圆满,“孔”是几声?生:三声。师:没错,读三声时一定要注意,它的内韵是平平仄仄曲曲折折的。第二个字怎么读?生:“乙”。师:仍然是三声,注意音调一定要读准。最后一个字是生:“己”。师:这三个字的读音特点都是三声。在中国汉字当中,一、二声为平,三、四声为仄,三个仄声连用,大家再次准确读出。生(齐声):孔乙己。师:这样的名字给我们带来声音上的感觉是什么样子的?生:比较难读,不过也有一种风趣的感觉。师:有起伏,她深深理解了三声之美,三
2、声之妙,三声之深奥处。咬文嚼字,小说以主人公命名,我们再读一次。生(明确,齐读):孔乙己师:读到这样的名字,读到这样的声调,你还会有怎样的联想?生:我感觉这名字有点随便。师:很随随便便,在声音当中能感觉到随随便便。理由是中国汉字是讲究平仄的,永远是平仄搭配的,平平仄仄仄平平,这是律诗的规则。深谙中国古典文化,深谙母语汉语之妙的鲁迅先生,就起了这样一个不符合声韵规范的名字,并且将它作为小说的名字,颇有深意。方才这位男同学非常有语感,语感是对语言的敏感,语感是天赋,更是后天的习得,多读书,才会有体会。鲁迅是小说家,你知道他的小说集吗?生:呐喊、彷徨师:很好,很优秀了,作为初二的孩子来说,实际上他还
3、有第三部小说集是故事新编。故事新编都是中国上古的一些故事。所以称为“故事”,然后鲁迅先生又创造了,因此起名为“故事新编”。例如,在故事新编当中他再次讲了女娲造人、老子出关等等。师:鲁迅先生是杂文家,更是小说家。小说有小说的美,小说有小说的规律,同学们,你知道鲁迅的哪些小说和主人公吗?生:祥林嫂师:我想追问一下,祥林嫂是她的名字吗?生:不是。师:只能通过名字来判断她作为一个女子,曾嫁给了一个叫祥林的人。看看这个名字的深意吧,在这长天之下,大地之上,一个女子活了一生。最后穷得连名字都没有,只能隐隐约约地看到她曾经嫁过一次,一生一世背负的竟是这样的名字。孔乙己,祥林嫂,你还知道谁?生:迅哥师:在哪篇
4、小说里提到呢?生:社戏师:社戏中的一个人物,迅哥是谁呢?迅哥是不是鲁迅呢?生(摇头):不是师:为什么呢?生:这是小说中的人物。师:小说中的人物不会是生活中的人物本身,而是许多个人物,有作者的影子,但绝非此。假作真时真亦假,当你以为是他的时候,恰恰不是他,这个名字多讲讲。中国人最讲究名正言顺,中国人要有名、字、号、书斋号、谥号、官名等等,在鲁迅的小说中,仅仅一个人的名字就这样颇有玄机。鲁迅先生的小说中的人物有孔乙己、祥林嫂、迅哥。生:闰土生:闰土,一个小男孩,他的名字叫闰土。同学们,即使没有读过这个小说,也能够猜出来,这个小男孩为什么是这样的名字,而不是“闰水”,也不是“闰金”,也就意味着五行中
5、似乎缺土,这个名字起得太随意了。一个名字代表的是一种重量,给一个男孩子如此随意地起的如此的名字,从此以后名字和命运就连接在一起。师:下面我们正式走进这篇小说。鲁迅的小说有呐喊、彷徨,还要生(齐声):故事新编师:这是三部小说集。在这三部小说集当中,几十篇小说当中,鲁迅先生曾经说,我最喜欢的小说是孔乙己。在世界文坛上,最有影响力的莫过于阿Q正传,但是当有人问鲁迅先生说,先生,您最喜欢自己的小说是哪一篇?先生含笑不语,然后回答是孔乙己,为什么?我们带着这样的问题去阅读,思考这篇小说究竟好在哪里。师:同学们,可以围绕从这些角度中,任选喜欢的一种去思考讨论?请先速读文章。(生速读文章。师走在学生中间,观
6、察、倾听、相机引导)师(提示):读书要动笔。(生进行圈点勾画)师:有这样的提示。你觉得他的名字有特点吗?你觉得主人公孔乙己生命活动的时间有特殊的意味吗?主要的地点是在哪里?如果说孔乙己是边缘人你有证据吗?整个小说的氛围是怎样的?哪些细节最触动你的,最让你难忘的?通过谁的视角来写的?选一点或两点来读书,生:我对时间很感兴趣。师:这篇文章记时是用什么样的方式呢?生:小说提到了一些时间点,比如“中秋过后”师:这些时间词是确定的,准确的时间吗?生:不是师:时间是用店里小伙计的角度去记时间的,时间是不确定的。生(补充):二十多年前师:“二十多年前”,这是回忆性小说。“中秋过后”,还有什么时间吗?生:在小
7、说的十一段,“中秋之后”。师:大约在秋冬季节,为何没有选择春夏呢?生:因为这季节有些寒冷,有凄凉的感觉。师:一种寒冷,一种凄凉顿生。即使是一个时间,都不会是闲笔。孩子们,我们读书的时候要记住关注细节,大师笔下无闲笔,即使是时间的描述,方才这位同学所说的,一切都是模糊的,因为孔乙己在这个世界上的存在就是一个模糊的影子,他平凡,在这个世界上像影子一样的活过,走过,没人记得他,于是模糊的。这位男同学选择的是秋冬,表达的是那种凄凉,那份莫名的悲哀。一个人的生,无足轻重,一个人的死,也是如此的悄无声息。师:还有在这篇小说当中,记录了哪些最具中国元素,最具中国符号的节日?生:还有端午。师:请问端午在四季当
8、中哪一个季节?生:夏季。师:为了避免描述为“夏天”,小说提到“端午”。有中秋,有端午,还有没有最具传统文化意义的节日?生:在小说的倒数第二段中“自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说,孔乙己还欠十九个钱呢!到第二年的端午,又说孔乙己还欠十九个钱呢!到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他”,这里提到了“年关”。师:无论是端午、中秋还是年关,是中国人最大最喜庆的节日。用这样的时间节点,用这样的节日来写孔乙己的一生,这是什么手法呢?生:衬托师:这是乐景写哀情。不动声色的时间里,将悲剧性写得彻底,写的刻骨铭心。孔乙己死了,但是,却是用这样的时间,这样的节日来状写的。师:鲁迅先生笔下小
9、说中的人物,他们的名字都是有深意的,都是经过一番设计的,比如说阿Q,这洋文字母Q这像不像?(老师空画字母)这像不像一个人的头?这又像不像一个辫子?拖着辫子的中国人是哪个时代的中国人?生:清朝师:那是晚清的时代,非常漫画般的手笔,被鲁迅起了一个非常有地方浓郁的名字。江南水乡,喜欢在名前称呼“阿”,Q又是一个洋文字母,不伦不类中充满了讽刺,讽刺中又令人落泪,因为这是我们的民族,我们的同胞,甚至是我们的兄弟,甚至是我们自己。阿Q正传是享誉世界的小说,法国作家罗曼罗兰曾经说过,我分明看到了阿Q这张脸。阿Q这个形象在世界文学史的画廊当中不可多得。但是鲁迅先生却说我不是第一喜欢阿Q,我第一喜欢小说孔乙己,
10、有没有同学来说说孔乙己的名字,他经历了什么?生:他的名字是取自绰号的,因为他姓孔,所以别人就从描红纸上“上大人孔乙己”中的半句给他起下这样的绰号,叫“孔乙己”。师:通过这三个字的由来,你都读出什么?读出了鲁迅先生怎样的苦心孤诣呢?大家都不知道他的名字,就从描红簿上摘取了“上大人孔乙己”。生:这几个字笔画都很简单。师:笔画很简单,随随便便的就放在一起了,就起一个名字。还有其他的原因吗?大家可以互相交流想法。(生讨论交流)师:联系全文再去思考,孔乙己的身份是生:读书人。师:在我们中国,读书人的祖先,“巍巍乎万世之师表”指的是什么?生:孔子师:他的名字表面上是从这描红簿里取的,表面的意思就是全部的意
11、思,怎么可能是孔乙己?这又怎么可能是鲁迅先生小说中的人物呢?生:他说的话都是难懂的话,比如“满口之乎者也”之类的。师:难懂的话是谁听的难懂?生:别人听了难懂。师:是周围的伙计,短衣帮,打工的,或者说没读书的人,你听了难懂吗?生(摇头)不难。师:这就是难懂与不难懂之区分。因为他难懂,所以就叫“孔乙己”吗?为什么?生:因为人们从字帖中对比发现这与他相通。师:似通非通的三个字放在一起,都不知道它的含义指向。人们就认为孔乙己怪,觉得他总说一些别人听不懂的话,干脆你就叫“孔乙己”算了,因此这个名字是咸亨酒店的人们给他起的,鲁镇的人们给他起的。师:这样一个人被莫名其妙地叫这样的名字。我们起初读小说题目的时
12、候,同学们认为读起来比较拗口?为什么?因为三个上声,请再读一遍。生(齐读):孔乙己师:莫名其妙的名字,他就是一个莫名其妙的人。大家为什么觉得他是莫名其妙?小说当中是否有那么一句话看出他的命运?生(齐读):孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。师:写出他的怎样的不一样?生:他就是一个读书人。师:穿长衫,但又是很矛盾,他站着喝酒,而站着喝酒的人都穿着短衣帮。作者为了凸显,描述他是“唯一的”。你很会读书。师:好。我们研读了时间,研读了名字。我还想请同学挑出小说当中你觉得写得最漂亮的细节,你读了孔乙己,你要有所发现,你可以推荐给同学们:这一细节写的真的是最好的。(生默读,并圈点勾画。师走入学生中,静静观
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