第三单元抓住细节素材--部编版语文七年级下册.docx

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1、部编版七年级下册语文教材单元作文指导：第三单元抓住细节【写作指导】无论写人记事写景，细节都是生命。所以，要写好文章就必须抓住细节。如何抓住细节呢？课本单元作文指导中说了几条意见，概括起来如下：一、 真实。所写细节必须真实。二、 典型。细节必须精而典型。三、生动。细节必须生动传神。要写好细节必须对生活有深刻的观察和体悟，所以平时要做个生活的有心人，时刻注意留心观察生活中的人和事，对人和事的细节了如指掌，这样写起来才能手到擒来。除此以外，勤练笔也是很关键的。多写多练，多向名家名作学习借鉴，也是一条很好的途径。【借鉴课文】课本中很多经典名作中，人物和环境景物的细节都很精彩，我们应当好好揣摩学习借鉴。

2、以课文阿长与为例。文中写到阿长，“我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”这段文字中“竖起第二个手指”这个细节就非常生动传神，把人物写活了。文中还有“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个大字，挤得我没有余地翻身”这个细节也非常逼真，让人感觉如在眼前。以上这些地方，作者之所以能写得如此传神，是因为对阿长很熟悉，是长期观察的结果。我们如果要在文章写出成功的细节，就要向课文学习，借鉴课文的写法。【写作实践】（一）写作实践读一读前两个单元写的作文,看看是否做到了抓住细节进行描写。根据下面的提示，做出

3、修改。提示:1.修改时,注意写一些能表现人物的外貌、语言、动作或心理特点的细节。2.带上自己的情感。比如赞赏或厌烦某个人，可以在用词或者语气上有所体现，也可以直接写自己的评价。3.将修改后的作文和原文对比着读一下。【审题指导】此题由各位同学自行完成，可以在语文老师指导下，对自己的作文进行分析；也可以同学之间相互研讨，评析对方的作文。这里不便举出例文了。（二）我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以_的那一刻为题,写一篇作文。不少于500字。提示:1.横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比

4、如“冲过终点线”“走上领奖台”.2.回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。【审题指导】本题是一道半命题作文，下笔写作前要先把题目补充完整。根据提示，题目横线上可以补出短语，这样补题就更明白具体一些，也更能扣住文章的中心。此外，“那一刻”是个瞬间，要注意写出现场细节或场面，尤其要写出“我”的感受，才能突出题目要求，写出带给你的“惊喜、兴奋、有趣”，或者“惭愧、尴尬”，甚至是难堪。另外，“那一刻”是对过往的回忆，要交代清楚时间地点，自己事后回看的心境感悟。【佳作示例】看见女神的那一刻体育馆里正在举行全县小学生太极拳比赛。马上就轮到我们上场了，队友们开始穿太极服。

5、为了省事，我们只解开领口下一二粒纽扣，双手撑衣，直接从头套下。“哎呀！糟了。”我用力过猛，把领口下第三粒纽扣挣脱了。是那种布编盘扣，一头脱离衣服，另一头还在衣服上；脱落的那头耷拉多长，无处躲无处藏，太不雅观了。穿这样的衣服，如何上场比赛？体育馆里人很多，穿太极服的小学生也更多。可是，每个队服装颜色并不完全一样，又是提前按个人身材量身定制，现在急急忙忙找一套应急怎么来得及？我很担心领队老师骂我，又羞又急，头上冒汗。同学们都替我着急，领队老师也着急了。“快脱下来，我帮你缝上。”说话的是我们的教练我们学校太极队一位女教师。我听了很是诧异：缝上？在这里？怎么缝？用什么缝？针呢？线呢？开玩笑的吧？很多同

6、学的脸上也都写满了疑问。“快点啊！别磨蹭了，马上来不及了！”我满腹狐疑慢慢脱下衣服，递给老师。我们都瞪大了眼睛，看她如何变戏法。只见她拿过随身小包，嗤一声拉开，迅速从包里拿出针线，坐在台阶上，把衣服铺展在自己膝上，低头认真缝起来这太令我意外了，她的小包里竟然带着针线！她左手拿住衣服，右手拇指和食指捏住针，另外三指依次翘起，真像杨丽萍跳孔雀舞用手模拟的孔雀头。雀喙轻啄，针线飞舞，三下两下，好了。最后，她左手捏按针尾，右手扯线，绾过针头，左手拇指按住，右手提针，引线，拉紧。她倾身低头，嘴唇轻启，露出洁白整齐的牙齿，轻轻一咬，一点声音没有，线紧贴衣服断了。那动作如此娴熟，如此优美，我简直看呆了。自从

7、父母离婚，母亲抛下我，我已经好多年没有看过这样的场面了。当时不知怎么的，我眼睛湿润了。她一身洁白的太极服，宽衣长袖，动作轻柔；乌黑的头发，白皙的脸庞，灵巧的双手，专注的表情浑身上下散发着一种令我眩晕的光。那一刻，我仿佛看到了多年没见的妈妈；那一刻，我仿佛看到了一位慈祥的女神。【教师点评】文章拟题新颖，选材十分精当。“那一刻”的场面描写生动，人物刻画鲜明，人物动作的细节描写更是精彩。写人记事过程中，能突出“我”的感受，写出“那一刻”带来的感动，结尾点题，中心突出。语言叙述更是简明生动，值得一般同学学习。（三）照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片,以照片里的故事为题

8、，写一篇作文。不少于500字。提示;1. 可以回顾一下七年级上册学过的学会记事，叙述故事时应条理清楚。2.注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动具体的描写。3.有条件的班级，可以把大家选的照片和写的故事汇集起来。【审题指导】本题人人有话说。正是因为如此，我们要注意精选素材，写得与众不同。虽然题目中说到“从家里找一张你喜欢的照片”，我们完全可以找一组照片，反映一个较长时间的故事，这样写也是可以的。这样选材的思路会更广阔，写出的内容可能会更新颖。写作提示2值得注意，要说清楚照片拍摄的时间、地点、背景，这样才更有利于突出“照片里的故事”即突出文章主题。【佳作示例】照片里的故事我爸

9、爸、我妈妈和我手机里都有一组照片。每当看到它，就引起我们很多美好的回忆，也常常会伴随着忧伤。【开篇扣题照片，“引起美好回忆”、“伴着忧伤”总领下文，留有悬念，吸引读者。】那是我小学五年级时候，我家养了一条小狗。从人家抱来时刚出生两三个星期，主人告诉我们说是拉布拉多。样子也真可爱，我们就给它取名“多多”。从那以后，我每天用牛奶、鸡蛋喂它，家里家外，总能听到“多多，多多”的喊声。爸爸妈妈经常用手机给它拍照片。【扣题之笔】它长得很快，不久就可以吃饭了，可以到处跑了，也变得调皮了。常常把我家鞋架上的鞋子含在嘴里玩耍，丢得满屋子都是。妈妈下班回到家，看到一地狼藉的鞋子，就会大发雷霆，把它训斥一顿。每当此

10、时，它就像个犯了错误的小学生，低着脑袋，夹着尾巴，一副垂头丧气的样子。我妈妈骂着骂着就笑起来。看到我妈妈笑了，它立刻复活，摇头摆尾，欢快起来。每当这时候，爸爸和我就用手机对它咔咔拍照。【再提拍照片，紧紧扣住题目。】有一天，爸爸妈妈带着我到城里办事情，就把它丢在家里。临出门时，妈妈告诉它不要咬鞋子，我们天黑才回来，叫它不要在屋里随地大小便。妈妈又把一碗水、一些食物放在旁边。到傍晚才回家，我们想，家里一定被糟得不成样子了。谁知，打开门一看，真是大吃一惊，屋里非常整洁，什么也没动，多多就趴在鞋架旁边。那一碗水，似乎也没有喝一点。地上不仅没有狗屎，狗尿也没有。这真是太让我们惊讶！从此以后，我们对它刮目

11、相看了。我家住在学校大门口，每天早晨爸爸妈妈到学校里边锻炼，就会带它一起去。吃过晚饭，我们到校园里散步，也会带上它。每次出门，只要喊：“多多，上学了！”它就知道了，非常欢快，一路小跑往学校里去。学生们都很喜欢它，它也喜欢那些学生，跟他们一起在操场上疯耍。我和我爸爸妈妈就拿着手机在后面拍照片、录视频。拍了各种各样的照片，还用它的照片做成了表情包。很多人看了这些照片都喜欢，都说这小狗怎么这么可爱呀！【再提照片，扣紧题目。】可是谁又能想到呢，就是这么一条可爱的小狗，有一天，它突然失踪了。那天早晨，爸爸妈妈在学校里晨练回来，它跟着一起回来，趴在门口。然后我们到屋里做饭，做好饭也就十几分钟，到门口再找，

12、就再也找不到了。多多，你去了哪？你可知道，我们常常看着这些照片想念你吗？【结尾抒情，再提照片，扣题紧密。】【名师点评】本文没有写一张具体的照片，而是围绕题目写一组照片里的故事。记事生动，条理清晰，开篇扣题，引出下文，结尾点题，抒发怀念之情。文中注意了多处扣题（见文中点评文字），虽然这些文字不是很多，但是，却非常必要，假如没有了这些扣题之笔，文章所写内容和题目就脱节了。这一点尤其值得一般同学学习借鉴。【链接中考】本单元写作实践题二是一道颇受中考青睐的题目，几乎每年中考作文命题中都能找到与之面孔相似的考题。请看下面2021年中考真题：湖北十堰请从下面两题中任选一题作文。25.最 的时刻(横线处可填

13、：温暖、快乐、激动、难忘、遗憾、伤心)要求：正确补题后作文，选择题目(2)的不能改变题目。写记叙文，做到内容具体，情感真挚，积极向上：写议论文，做到论点正确鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。文章中若出现真实的人名、校名、地名，请用“”代替。26.很多时候，我们踮一踮脚就能够到自己想要的，如挂在枝头的苹果，眼前那似乎遥不可及的终点线，定下的一个小目标请以“踮一踮脚就够到”为题目，写一篇作文。要求：不能改变题目。写记叙文，做到内容具体，情感真挚，积极向上；写议论文，做到论点正确鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。文章中若出现真实的人名、校名、地名，请用“”代替。江苏常州音乐，用特殊的语言，形成优美的旋律，富有多彩的文化她给我们带来惬意的享受、难忘的交流、珍贵的记忆生活，因音乐而色彩斑斓。请以“音乐让这一刻闪闪发光”为题，写一篇文章。说明：联系自己的生活经历和思考感悟；除诗歌外，文体不限；不少于600字看看湖北十堰的第一道作文题，就是本单元写作实践题二，几乎原原本本搬上试卷。江苏常州则稍加变形，也是本单元写作实践题二的翻版。由此可见，我们应该多多重视课本单元写作实践题的训练了。