第8章第2节食物的消化和营养物质的吸收学案(第1课时) 北师大版生物七年级下册.docx
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1、第8章 人体的营养第2节 食物的消化和营养物质的吸收(第1课时)学习目标1描述人体消化系统的组成。2通过学习培养学生的观察能力。3了解消化系统相关疾病和预防的相关知识,自觉养成健康的生活习惯。4通过探究唾液对淀粉的消化作用,说明食物在口腔中的消化过程。5通过探究唾液对淀粉的消化作用的活动,培养学生设计实验、分析现象、得出结论的能力。6认同消化系统对食物的消化是保证身体健康的重要条件。课堂精要1消化系统的组成(1)消化管:消化管是食物经过的通道,开始于口终止于肛门。由于构造和作用不同,可分为口腔、咽、食管、_、_、大肠、肛门等。消化管具有_、_、_、_食物等功能。(2)消化腺:包括唾液腺、胃腺、
2、肝脏、肠腺、胰腺。消化腺能分泌消化液,大部分消化液中含有_,它能促进消化管中的_。(3)消化腺的功能、位置、特点消化腺位置消化液特点唾液腺_位于两耳之前,_位于下颌两侧,_位于口腔底部唾液有_对大的唾液腺胃腺散布于胃壁上胃液微小、量多肝脏位于_分泌_贮存于_,通过胆管将其送入小肠_胰腺胃下方分泌的_经胰管注入小肠狭长、扁平肠腺散布于小肠壁上_微小、量多2食物的消化(1)淀粉是大分子有机物,_透过透析袋;葡萄糖是小分子有机物,_透过透析袋。(2)食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等复杂的大分子有机物,必须分解为小分子物质后,才能被消化管壁上皮细胞吸收。食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的
3、过程,就是消化。3探究唾液对淀粉的消化作用材料颜色及变化分析原因实验组淀粉液唾液碘液蓝色消失淀粉被酶分解对照组淀粉液清水碘液蓝色淀粉没有被分解馒头或米饭在口腔内的消化过程需要牙齿、舌、唾液的作用,细细地咀嚼馒头或米饭时,会感觉到有甜味,原因是部分淀粉被分解成有甜味的麦芽糖。探究唾液对淀粉的消化作用,必须在适宜的温度下进行。提示 :胃 小肠 容纳 磨碎 搅拌 运输 消化酶 食物分解 腮腺 颌下腺 舌下腺 腹腔上方偏右 胆汁 胆囊 胰液 肠液 三 人体最大的腺体 不能 能课堂精解例 食物进入人体后一定不会经过的器官是( )A胃腺 B口腔C大肠 D小肠【解析】人体消化系统由消化管和消化腺两大部分组成
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