Unit5SectionB3a-selfcheck导学案--人教版八年级英语下册.docx
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1、Unit 5 What were you doing when the rainstorm came ?Section B 3a-selfcheck导学案【学习目标】1.通过写作范例展示,由简入难,使学生逐步掌握写作技巧(审题、内容大纲、重点句式、梳理成文)。2.学会用一般过去时和过去进行时描述过去发生的对自己意义重大的件事。 3.通过本单元系统学习,写作应用,进一步帮助学生从大事件中学到人生道理。4. 通过有关话题进行写作,训练巩固知识,锻炼发散思维, 提高输出能力。【学习重难点】1熟练使用本单元的重点单词、短语和句型完成写作任务。2学会用以读促写的写作策略进行记叙文的写作。 【课前积累】一
2、、复习2b总结:二、自行完成Self Check。 【合作探究】本单元以“谈论过去正在发生的事情”为话题,讲述了大事件发生时人们正在进行的各种活动。具体到书面表达中,要求同学们会对过去正在发生的事情进行描述,在写这类短文时,要运用相应的过去时态,如一般过去时或过去进行时等。在写作时要注意以下几点: 明确中心,无论是看图写话,还是情景描写,都要围绕中心展开。 要注意记叙文的几个要素,即把时间,地点,人物,事件,起因,经过,结果等交代清楚。 要合理安排好写作顺序和层次结构。组织好语言,叙述事情时语言要简洁,把文章写得生动详实。巧用连接词,使各段之间衔接自然得体。【写作分析】1. 体裁:本文描述过去
3、发生的事情,故应记叙文。2. 人称:为第一人称和第三人称。3. 时态:应以一般过去时和过去进行时为主,一般现在时为辅。4. 要点:记叙文的六要素(when, where, who, why, what, how.5. 段落层次: 1) First, write about the event (when and where it happened). 2) Next, write about what you and some of your friends were doing when this event happened. 3) Then, write about why this e
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