阳光地理工作室-高中地理综合实践作业设计（三）居住地垃圾分类实施情况调查--鲁教版（2019）高中地理必修二.docx

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1、高中地理综合实践作业设计方案（三）居住地生活垃圾分类实施情况调查一、设计背景垃圾分类是对传统垃圾收集与处理方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。我国作为人口大国、消费大国，生活垃圾已成为困扰和制约城市化进程的重大问题之一，在高考地理命题中对垃圾分类也有考察，如在2019年全国卷3中T1-2，以厨余垃圾为切入点，考查垃圾无害化、资源化处理的相关问题；还有2020年海南卷T23，考查海南岛实施生活垃圾分类处理的相关问题。因此本活动一方面是对呼应国家政策，另一方面也是呼应高考地理的考向，配套鲁教版2019必修二教材第四单元的第四节走可持续发展之路相关教学内容，是对普通高中地理课程标准（

2、2017年版2020年修订）强化地理实践教学这一要求的落实。本次实践作业，要求学生在假期间调查居住所在地的生活垃圾分类实施情况，并以PPT汇报、调查报告的形式呈现实践结果。二、活动目标1.通过走访，了解居住地垃圾分类实施状况；同时通过调查，了解居民对垃圾分类的认识，培养学生观察、收集和整理地理信息、与他人沟通和交流的能力。2.通过使用相关工具，培养学生使用工具和加工处理地理信息的能力。3.通过撰写实践报告，分析生活垃圾分类的必要性与实施意义，加深对可持续发展的认识，培养学生综合分析地理问题的能力。三、活动设计（一）活动时间、地点利用假期（寒暑假、节假日、周末），采用小组合作或个人调查形式，到学

3、生所居住地所在城市进行调查和走访。（二）具体步骤1.居民对垃圾分类的认识的调查：（1）学生制定调查问卷，问卷应包含以下内容：a.调查基本信息（年龄、职业类型、性别）；b.对垃圾分类这一政策的态度；c.对垃圾分类的认识；（2）确定调查和走访地点；2.居住地垃圾分类实施状况调查：（1）确定调查和走访的地点；（2）进行走访，对主要的垃圾分类设施进行拍照，观察和记录居民是否正确分类投处理垃圾；3.对问卷调查数据进行分析4.对走访记录进行分析5.撰写调查报告，分析调查内容。6.开学后提交调查报告，并举行成果汇报展示课，由学生或小组以PPT汇报的形式展示调查走访结果。（三）成果形式1.居住地生活垃圾分类实

4、施情况调查报告（纸质版）2.居住地生活垃圾分类实施情况PPT汇报（电子版+汇报）（四）评价类目标准得分评价准备充分（5）准备充分调查实践能力（5）选取地点合理，调查过程完整、真实工具使用能力（5）合理使用相关工具，帮助调查实施社会交际能力（5）社会交际能力强，大方与人沟通信息获取能力（10）获取详实、有效的信息信息处理能力（10）对信息处理和分析得当PPT报告与汇报（40）PPT制作美观、汇报流畅实践报告（20）实践报告论据充分、报告完整总评（100）评价采用过程性评价+结果性评价方式，其中过程性评价包含准备、调查实践、工具使用、社会交际、信息获取、信息处理等方面，通过对学生调查过程的记录、照

5、片反馈、线上指导等方式呈现；结果性评价主要为PPT报告及汇报、实践报告撰写，本次实践作业，需要学生展现其对垃圾分类处理实施情况的思考，故PPT报告与汇报这一环节评价占比较大。评价总分采用个人（20%）+小组（30%）+教师评价（50%）的原则进行。对优秀的小组和个人，予以奖励；对优秀作品予以全校展示。四、内容指导与实施建议1.工具使用建议（1）地图工具可首先使用地图类APP选定调查范围，依照地图进行调查；选取区域以主要道路为界，选取矩形范围进行调查，如下图所示：调查者居住云南省昆明市呈贡区，可现在地图app中找到所处位置，选择合适范围进行框选，进行走访调查，做好调查记录。（2）统计工具统计工具

6、建议使用Excel，能够进行简单的统计计算以及图表的呈现。也可在教师的帮助下使用SPSS进行专业统计分析。2.问卷制作建议（1）问卷设计中尽可能不要使用含有暗示性的语言描述；（2）问卷设计对个人信息部分要特别注意，不可过度挖掘，一般而言，只需包括（年龄、性别、职业大类）即可，职业大类可参照目前网络求职平台类APP的分类，年龄可按阶段（如5岁一个阶段）进行分类；如要调查收入与出行方式的选择，收入可按照当地平均工资收入、平均工资收入的1000、平均工资收入的3000来确定；（3）问卷应当真实有效；（4）为使调查具有代表性，调查人数尽可能多，最少也应50人。3.调查报告的撰写（1）报告应当详实有效，

7、列举重要信息；（2）注意报告格式，一般应包含调查背景、调查对象、调查地点、问卷的有效性、数据结果分析、原因分析、对策建议等。4.走访记录注意事项（1）事先与管理人员协商好，避免不必要的误会；（2）对被访谈和被拍摄的人，要注意保护其隐私，尽可能不要露脸拍摄；（3）沟通要掌握技巧与分寸，注意把握语言的尺度，使用敬语；（4）拍摄后标记地点，方便在后期制作PPT报告时处理；5.PPT制作建议（1）PPT汇报应包含封面、目录、内容（2）汇报内容主要是调查走访的过程、关键数据的呈现、以及对垃圾分类的思考（下附报告模版）附件：居住地垃圾分类实施情况调查作业报告（模版） 垃圾分类实施情况调查报告调查人调查时间

8、调查过程记录（本页展示调查过程，请将主要调查过程及照片放入本页）调查报告（该处放入调查报告，3000字以内）评价（此页学生只填自评部分）学生自评类目标准得分过程性评价准备充分（5）准备充分调查实践能力（5）选取地点合理，调查过程完整、真实工具使用能力（5）合理使用相关工具，帮助调查实施社会交际能力（5）社会交际能力强，大方与人沟通信息获取能力（10）获取详实、有效的信息信息处理能力（10）对信息处理和分析得当结果性评价PPT报告与汇报（40）PPT制作美观、汇报流畅实践报告（20）实践报告论据充分、报告完整总评（100）小组互评（学生个人不填写）类目标准得分过程性评价行前准备充分（10）行前准

9、备充分调查实践能力（20）选取地点合理，调查过程完整、真实工具使用能力（10）合理使用相关工具，帮助调查实施社会交际能力（5）社会交际能力强，大方与人沟通信息获取能力（5）获取详实、有效的信息信息处理能力（5）对信息处理和分析得当结果性评价专题地图（25）绘制准确、符合专题地图要求实践报告（20）实践报告论据充分、报告完整总评（100）教师评价（教师填写）类目标准得分过程性评价行前准备充分（10）行前准备充分调查实践能力（20）选取地点合理，调查过程完整、真实工具使用能力（10）合理使用相关工具，帮助调查实施社会交际能力（5）社会交际能力强，大方与人沟通信息获取能力（5）获取详实、有效的信息信息处理能力（5）对信息处理和分析得当结果性评价专题地图（25）绘制准确、符合专题地图要求实践报告（20）实践报告论据充分、报告完整总评（100）总评与评语（教师填写） 总评分： 等级：评语：学科网（北京）股份有限公司