中考语文复习作文技巧：景物描写写作方法指导（含名家片段）.docx

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1、中考复习讲义 语文作文专题 作文技巧：景物描写方法指导（含名家片段）精彩片段（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。朱自清春阅读心得本片段是景物描写，写出了春天的桃树、杏树、梨树争相开花的情景。其一好在用了拟人修辞，写出春花你不让我、我不让你争相在春天开放的美丽景象，让人如临其境。其二好在用了比喻修辞，把野花散在草丛里的情景比作眼睛、星星，写出了野花在草丛里

2、遍地开放的娇美。其三好在用了各种色泽来形容桃花、杏花、梨花。在作者笔下，红的像火，粉的像霞，白的像雪，栩栩如生。（二）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书阅读心得本片段也是景物描写，写水写山写晓雾夕日，描写了山川之美丽。其一好在写作顺序。景物描写也讲究顺序，本段文字从山写到水，对应山高，对应清水;从早写到晚，对应晓雾，对应夕日。其二好在观察角度。景物描写最重要的是观察角度，本段文字观察角度多元，有仰视、有平视、有俯视。仰视观察到高高的山峰进入云层，俯

3、视观察到清澈的流水一眼可望到底，平视可以观察到两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映，还可以观察到青林翠竹，一年四季都是这样美丽的景象。其三好在描写方法的动静结合，写出猿鸟乱鸣、沉鳞竞跃的动态景物，用猿、鸟此起彼伏的鸣叫和潜游在水中的鱼儿争相跳出水面的动态，山川之景因动物而跃然在目，不绝于耳，山川之美也因动静结合而成为作者笔下的仙都。（三）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的

4、晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。茅盾白杨礼赞阅读心得本段文字描写的是白杨树的外在形状之美和内在气质之美。其一好在结构分明。先总写白杨树的力争上游，接着分说白杨树，从干枝叶皮四个方面进行描写，清晰分明，让人一目了然。其二好在虚实结合。在描写白杨树的外在形象时，无论干、枝、叶、皮都是实实在在的外表;而在描写白杨树的内在气质时，无论北方风雪压迫还是对抗西北风，都是虚写，一虚一实，让人眼前一亮。写作应用听闻嗅触在写景物类文章的时候，一定要动用各种感官，这里指的是触觉、嗅觉、

5、味觉、视觉、听觉等各种感觉，如春这篇名作之所以成为名篇，就在于各种感官的运用。写嗅觉的：“花里带着甜味儿”;写触觉的：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你;写听觉的：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中这时候也成天嘹亮地响着。”像这样各种感觉一齐上场的方法，实在是描写景物的一大法宝。绘声绘色在写景物类文章的时候，还可以把里面的景物的颜色写得更丰富多彩一些。如上文春的片段中，红、粉、白的各色花儿。再如“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这不，在各种色泽的描述中

6、，火烧云就被写活了。虚虚实实在写景物類文章的时候，把眼前的景物描写出来后，还可以运用虚写的方法，虚写过去的景，虚写未来的景，虚实想像中的景，这样，可以让眼前的景具有一种神秘的魅力。动动静静在写景物类文章的时候，一写要把静态的景与动态的物结合在一起，让动态的物成为静态的景中的一部分，动静结合的景物描写才是浑然一体的景物描写。写山川之景时，除了写山川草木，还要把周围的鸟兽鱼虫写入作文。再如写校园四周的景物，一定要把校园里的学生的动态情状写入作文，这样的景物描写才具有动态的活力。运用修辞在写景物类文章的时候，最重要的一点不要忘记，就是要运用各种修辞手法，这样，景物才会有生命力，也才能更加生动形象地呈现在我们面前。学科网（北京）股份有限公司