第十单元检测题- 九年级化学人教版下册.docx

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1、人教版九年级化学第十单元检测题一、 选择题1、下列各物质分别久置于敞口的容器中，其质量增加但不变质的是（ ）A、浓盐酸 B、浓硫酸 C、Na2CO3 D、NaOH固体2、 下列化学实验操作不正确的是 （ ） A过滤时，用玻璃棒引流液体B溶解粗盐时，用温度计搅拌以加速溶解C称量少量氢氧化钠固体时，放在小烧杯中称量D稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入盛有水的烧杯中并不断搅拌3、“浸土选种”是现代农业生产常用的科学方法，取武当山特区某村土壤浸出的溶液，加入无色酚酞溶液后显红色。下表为四种农作物适宜生长的pH范围，你认为该村土壤比较适宜种植的农作物是()A 玉米B 茶树C 水稻D 马铃薯4、下列

2、各组中的化学式、俗名与化学名称均一致的是（ ）A、CaO 熟石灰 氧化钙 B、Ca(OH)2 生石灰 氢氧化钙 C、HCl 盐酸 氢氯酸 D、NaOH 纯碱 氢氧化钠5、下列有关氢氧化钠的说法，错误的是( )A.氢氧化钠俗称烧碱 B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性C.氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体D.氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等6、将一个大烧杯倒扣在培养皿上,培养皿上所放物质如下图所示。下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是()A.处溶液变蓝B.处溶液变浑浊C.处溶液颜色逐渐变浅D.处试纸变红7、下列反应属于中和反应的是( )A. 2HCl + CuO CuCl2 + H2O B

3、. 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2OC. 2HCl + Cu(OH)2 CuCl2 + 2H2O D. CaO + H2O Ca(OH)28、人被蚊子、昆虫叮咬之后，皮肤红肿疼痛，这是因为被注入了一种叫做蚁酸的物质。此时可以涂抹下列物质中的( )A.食盐水 B.肥皂水 C.橘子汁 D.米醋9、向一无色溶液中滴入数滴酚酞试液,溶液使酚酞变红,说明该溶液肯定是( )A.酸性溶液 B.碱性溶液 C.酸的水溶液D.碱的水溶液10、柠檬酸（C6H8O7）是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出H+，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂，下列物质不能与柠檬酸反应的是（ ）AMg B

4、Fe2O3 CCO2 DNaOH11、实验测得人体内一些液体的近似pH如下，其中酸性最强的是（ ）A. 血浆： 7.357.45 B. 唾液： 6.67.1C. 胃液： 0.91.5 D. 胆汁： 7.17.212、将铁片分别放入下列物质的稀溶液中，没有气体放出的是 ( )ANaOH B乙酸 CH2SO4 DHCl二、填空题13、浓硫酸溶于水时，放出大量的热，所以在稀释浓硫酸时，一定要将 慢慢地倒入 中，并不断地用玻璃棒搅拌，使产生的 尽快散失。浓硫酸能吸收空气或某些气体中的水分，说明浓硫酸具有_性，可做某些气体的_。14、 A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非

5、金属单质，如图是它们之间的相互转化关系请回答：（1）C的化学式为_；（2）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式：_15、图甲和图乙设计的是两个证明分子运动的实验。在图乙的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。（1）图乙中观察到的现象是_。（2）图甲中观察到的现象是_。16、如下为“胃酸完全抑制剂”的际签.【药品名称】胃酸完全抑制剂【主要成分】每片内含碳酸钙80mg，氢氧化镁116mg【适应症】用于胃酸过多、消化不良等【用法用量】口服，一次1片，每日2次（1）“胃酸完全抑制剂”主要成分中属于碱的物质是_(写化学式)(2)服用“胃酸完全抑制剂”后在胃内发

6、生反应的化学反应方程式是: 17、按下图所示的装置打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中，可以看到锥形瓶中出现_、_的现象，同时在U型管中_。这个事实告诉我们：为了防止发生事故。在稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并不断搅动。三、实验题18、工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。（1）A

7、中发生反应的化学方程式为_。（2）浓硫酸的作用为_。【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差 _（填序号）。加入的稀硫酸量不足 装置内空气中的CO2没有排出反应产生的CO2未被完全吸收 干燥管与空气直接相通【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是_。【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将_（填

8、“偏高”、“偏低”或“无影响”）。【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不断振荡，先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成为_。19、在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色猜想可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。实验(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；(2)在第二支试管中加入约2

9、mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象： ；(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象： 。结论 。实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？猜想气体和液体可能是_(写一组即可)。实验用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂_，产生相应的现象，其化学方程式为 。评价上述实验完成后，能否验证你的猜想_，理由是_。20、 实验小组研究碳酸钠和碳酸氢钠的性质。实验一：甲、乙、丙三位同学分别用溶质质量分数为5%的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液进行了如下实验。实验内容NaHCO3溶液Na2

10、CO3溶液（1）加入无色酚酞溶液溶液变红溶液变红（2）加入澄清石灰水产生白色沉淀现象（3）加入5%的CaCl2溶液产生白色沉淀、有气泡产生产生白色沉淀（4）加入稀盐酸现象有气泡产生（5）加热溶液，并用导管与澄清石灰水连接石灰水变浑浊石灰水无明显变化（1）表中的现象为_；用化学方程式表示现象的原因_。（2）若要鉴别实验中用到的NaHCO3和Na2CO3两种溶液，实验一中提供了_种方法。实验二：甲、乙、丙三位同学分别将各自实验一中NaHCO3溶液与澄清石灰水反应后的物质进行过滤，对滤液中的溶质成分进行了如下探究。（查阅资料）（1）氯化钙溶液显中性，与氢氧化钠溶液不反应。（2）两种溶液的取用量不同，

11、滤液中溶质的组成情况可能有：NaOH；Na2CO3；NaOH和Ca（OH)2；Na2CO3和NaHCO3；Na2CO3和NaOH。（进行实验）实验操作实验现象实验结论甲同学取少量滤液于试管中，滴加足量的稀盐酸有气泡产生滤液中的溶质一定含有Na2CO3乙同学取少量滤液于试管中，向其中通入少量CO2产生白色沉淀则滤液中的溶质是_丙同学取少量滤液于试管中，塞紧胶塞，并用导管与澄清石灰水连接，加热澄清石灰水变浑浊则滤液中的溶质是Na2CO3和NaHCO3（反思与评价）（1）根据丙同学的结论，NaHCO3溶液与澄清石灰水反应的化学方程式是_。（2）甲同学进一步实验，确定了滤液中的溶质是Na2CO3和NaOH。其实验方案是_。四、计算题21、 向26.4 g 硫酸钠和碳酸钠的混合物中滴加硫酸溶液，直到不再产生气体为止（假设气体全部逸出），共用去98 g质量分数为10%的硫酸溶液。求：（1）原混合物中碳酸钠的质量分数。（2）反应后溶液中溶质的质量分数。