第六单元检测卷 部编版语文七年级下册.doc

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1、第六单元检测卷分值120分 时间120分钟一、 古诗文积累（30分）1默写宋代诗人王安石的登飞来峰一诗。（4分） ， 。 ， 。2 依据课文填空。（4分）（1）有约不来过夜半， 。（赵师秀约客）（2）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（3） ，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（4）念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌）3根据提示默写。（4分）（1）望岳中表现不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子 ， 。（2）李商隐的贾生中，借古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的两句是“ ， 。”（二）阅读下面诗歌，完成4-5题。（4分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是

2、无情物，化作春泥更护花。4.请描述诗歌前两句所展现的情景。（2分）_5.从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”（2分）_ （三）阅读下面文言文，完成6-10题。（14分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处

3、啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？河中石兽【乙】宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，以大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。打捞铁牛（选自智囊全集）注释浮梁：浮桥。 维：系，联结。 治平：北宋英宗赵曙的年号。 真定：在今天河北正定。 权衡：秤锤、秤杆。 转运使：官名。6.解释下列加点词。（4分）一牛且数万斤 募能出

4、之者 徐去其土 赐之紫衣 7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A以为顺流下矣 策之不以其道 （马说）B至石之半 募能出之者C是非木柿 斯是陋室 （陋室铭）D当求之于上流 于杭州梵天寺建一木塔 （梵天寺木塔）8.选择朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A棹/数小舟，曳/铁钯 B一讲学家/设帐/寺中C阅/十余岁，僧/募金重修 D凡河中/失石，当求之/于上流9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）牵牛没于河，募能出之者。 以大木为权衡状钩牛，徐去其土。 10. 选文与课文都是写从河里打捞东西。两文表现的主题有什么相同之处？（2分） 二、现代文阅读（40分）（一）阅读茨威格的伟

5、大的悲剧一文节选完成11-13题。（10分）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷。死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和

6、英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字。在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的遗体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书

7、信和文件。并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。11. 请用简洁的语言概括节选部分的内容。 （2分）_12.选文第段中的“海市蜃楼”比喻什么？为什么说它是“海市蜃楼”？运用这个比喻有什么表达效果？请分别回答。（4分）_13.选段两段中有几处关于“手指”的细节描写，结合选段内容说说其作用。（4分） _（二）阅读下文，按要求完成14-17题。(14 分)口罩里的防疫史（王君平）我有熔喷布，谁有

8、口罩机？新冠肺炎疫情全球暴发，口罩成了紧俏品。前段时间，中国石化官方微博这样发声，寻求下游口罩生产合作信息。熔喷布是口罩的“心脏层”。中国疾控中心消毒学首席专家、研究员张流波介绍，薄薄的医用外科口罩一般分三层，外层阻水，可防止飞沫进入口罩；近口鼻的内层吸湿；中层过滤。古代口罩跟卫生关系不大，现代口罩起源于细菌发现。此前，外科医生穿手术衣，戴手术帽和橡胶手套，消毒手术器械，但还没有使用口罩进行防护。1895年，德国病理学专家莱德奇建议医生和护士在手术时，戴上一种用纱布制作、能掩住口鼻的罩具，以减少病人伤口感染几率。此举果然有效。这也就成为了近代医学史上第一款医用口罩。口罩从医院走入寻常百姓家，则

9、是伴随史上“西班牙流感”而来。1918年3月至1919年底，全世界5亿人感染了“西班牙流感”。疫病蔓延期间，人们被强制性要求戴口罩，特别是红十字会和医护人员。在中国，口罩防疫始于哈尔滨鼠疫。1910年，时任北洋陆军医学院副监督伍连德医生发明了“伍式口罩”。这种口罩将外科纱布剪成3尺长，每条折成双层，中间放置一块棉花，再将纱布的每端剪成两条，使之成为两层状的纱布绷带。用时以中间有棉花处掩遮口鼻，两端的上、下尾分别缚结于脑后。这种口罩简单易戴，价格低廉，成为当时东北人民抵御疫情的必备法宝。“伍式口罩”物美价廉，在鼠疫中挽救了数以万计百姓的生命。2003年发生的非典疫情，口罩的使用和普及达到新高潮。

10、各大药店门前排着长长的队伍，人们争相抢购口罩。随着雾霾问题受到重视，PM2.5口罩成为热门商品，口罩滤片中间加入了活性炭，深度净化粉尘，进一步提高口罩的安全性。口罩过滤材料的变迁，俨然就是一部口罩的发展史。最早的口罩是面纱，古宫廷里用来遮盖口鼻防止粉尘。纱布口罩的出现，能防大颗粒物，还能保暖。医用口罩对于细菌、病毒的过滤能力更强。口罩样式在不断进化，过滤材料却一直是纱布。直到上世纪60年代，无纺布的诞生为口罩带来了“史诗级”的变革。科技的发展以及各类工种健康条例和标准相继出台，有力地推动了现代口罩技术的发展和应用。口罩也因其制作标准和功能用途逐步细分为：普通口罩、一次性使用医用口罩、医用外科口

11、罩、颗粒物防护口罩、医用防护口罩。专家介绍，目前我国医用口罩主要分为3种：防护级别最高的“医用防护口罩”（KN95），可过滤空气中的微粒，阻隔飞沫、血液、体液、分泌物等的污染物，对非油性颗粒的过滤效率可达到95%以上。手术室等有创操作环境常用的“医用外科口罩”，是手术室等有体液、血液飞溅风险环境常用的医用口罩，可阻隔血液、体液穿过口罩污染佩戴者，同时对细菌的过滤效率有70%以上。普通级别“一次性使用医用口罩”，不要求对血液具有阻隔作用，也没有密合性要求，因此仅用于普通医疗环境佩戴使用。张流波说，新冠肺炎疫情之下，如果是去公共场所、不与病人接触，佩戴医用外科口罩就可以了，但如果接触病人，则要佩戴

12、KN95口罩。 （选自人民日报2020年03月28日05版）14.阅读全文，请仿照示例并按时间顺序概括口罩发展的几个历史阶段。(3分）最早的口罩是面纱，古宫廷里用来遮盖口鼻防止粉尘。19世纪末， 随着雾霾问题受到重视，PM2.5口罩成为热门商品。15.选文第段画线句采用什么说明方法？有何作用？（2分） 16.第段第一句加点词“目前”有何作用？（2分） 17.新冠肺炎疫情下，富有爱心的人士要给武汉方舱医院的医护人员捐赠口罩，结合选文知识，你会建议其购买哪种口罩？为什么？（3分） （二） 阅读下面的文字，完成18-21题。（16分）赔偿余显赋我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找

13、补我钱。我大方地一笑：“泥人曾的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我倒耳一听，不是店主的声音。于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。“是叫我吗?”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在泥人轩买了一尊泥塑?”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盘：“这就是啊

14、!”我脸一红，声音不再柔和，大声问道：“咋的，有问题吗?”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你要干什么!”老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂

15、。我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊?”“我就是泥人曾。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道，“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”。林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微畔，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗蓬上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。我结结巴巴道：“我只买一个。”老人将泥塑放进

16、纸盒，用丝带小心扎好，说：“泥人轩的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸递给我， 拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。（选自嘉应文学2019年7期，有删改）18.小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。以老人的活动为明线：追回卖家 双倍赔偿以“我”的活动为暗线， 被追上

17、，知真相获赔偿，付真钞19. 第段中加横线的句子属于什么描写?有什么作用? 20. 段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。 21. “贴偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。 二、 写作（50分）22.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。一个人看海，是一个样子，如果和别人一起看海，又是另一个样子。(选自艾斯特哈兹彼得赫拉巴尔之书)要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。第8页（共8页）学科网（北京）股份有限公司