第六单元 课外古诗词诵读《泊秦淮》教学实录--部编版语文七年级下册.docx





《第六单元 课外古诗词诵读《泊秦淮》教学实录--部编版语文七年级下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第六单元 课外古诗词诵读《泊秦淮》教学实录--部编版语文七年级下册.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版语文 七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读泊秦淮教学设计泊秦淮是晚唐诗人杜牧的代表作之一,其中“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”一句更是带起吟咏“商女”的风潮。宋代王安石桂枝香金陵怀古写道“至今商女,年年犹唱,后庭遗曲”,宋代晁端礼临江仙今夜征帆何处落中写道:“渔人西塞曲,商女后庭花。”如果说中唐诗人白居易的琵琶行并序中对歌女形象的塑造带有推崇与怜悯的话,杜牧描写的商女形象让这一群体在中国古代诗歌中的文学地位一落千丈,从此“商女”与“后庭花”常常被用来指责别人“不知亡国恨”。如此看来,商女何其无辜?【教学目标】1.理解全诗大意,体味关键词的内涵。2.从写景与抒情中感悟诗人的思想感情。3.
2、通过泊秦淮了解“寓情于景”的表达方式和抒情效果。【教学过程】一、烟月笼罩下的愁绪师:今天我们一起来学习杜牧的泊秦淮。从诗的题目看,“泊秦淮”中“泊”是动词,表示停泊、停船靠岸的意思;“秦淮”表地点,本意指秦淮河,在这里指今天的南京秦淮河岸。作为古往今来出名的繁华场所,南京秦淮是非常有名的,常常被诗人吟诵歌唱。同学们还知道哪些描写秦淮景色的诗作?(此为预习内容)生1:宋代秦观木兰花慢过秦淮旷望中“更一重烟水一重云”是描写秦淮江景的,跟泊秦淮有点相似。生2:“十里秦淮,六朝粉面,画阁藏佳丽。”师:看来大家预习得非常充分,找到许多描写秦淮景色的诗句。如果以情調的冷暖来区分,这些诗句中的秦淮景色更多地
3、倾向于哪一种呢?生5:大多都是描写秦淮繁华景象的暖色调描写,只有秦观描写得偏冷,跟杜牧这首诗比较像。师:这位同学总结得非常到位。确实如此,秦淮在大多数诗人的笔下都是声色的代名词,是一派繁华景象,让古诗文中的秦淮拥有了一个暖色调标签。杜牧这首泊秦淮可以说格外与众不同,他来到秦淮停船后,最先注意的不是喧闹的锦绣乡,而是“烟笼寒水月笼沙”。大家多吟诵回味几遍这句诗1,体会其中的氛围与情感,然后分组讨论。(等待5分钟,让学生分组套路并逐渐整合成小组观点)生6:我们小组讨论后认为这句诗中的景色偏冷,意味着诗人的情绪偏向低落。其中两个“笼”字,让本就朦胧的秦淮夜景更加模糊,实际中的秦淮夜晚应当是灯火辉煌的
4、,诗人以愁绪观看这些景色,才让景色笼罩上了愁绪。师:对,两个“笼”字写景传神,同时也透出了诗人观看景色时低落的情绪。有没有不同意见?(无人举手发言)那有没有需要补充的?(无人举手发言)师:“烟笼寒水月笼沙”这句描写诗人所见的秦淮夜景,不同于常见诗文中秦淮繁华热闹的景象,这首诗中的秦淮景色偏冷淡、朦胧,画舫中的欢歌笑语、千灯玩火仿佛无法穿透这层烟、月的笼罩圈。所谓“一切景语皆情语”,如此写景传达出诗人此时的情绪低落,似乎别有幽愁。诗人为何而忧愁呢?让我们继续往下品鉴。二、秦淮酒家承上启下师:“夜泊秦淮近酒家”与题目呼应,并引出了酒家。注意到其中的“近”没有?哪位同学能说一说这里的“近”有多近呢?
5、生7:从最后一句诗中的“隔江”看,这里的“近”应该是仅仅隔河相望,对面的景色历历在目,对面的音乐声也清晰可闻,所以才能听出歌女在唱的是后庭花。师:很充分的推断,十分正确。从这里我们也可以看出,诗人所处的位置十分微妙:已经与“酒家”十分近,但又并未真正踏入。这个距离在诗歌情感表达上非常完美,同学们来说说自己的看法。生8:这首诗的第一句更像是远景,随着船的行驶,诗人逐渐接近,并停在酒家门口。诗人对酒家里面纸醉金迷的景象持否定态度,所以停在这里,不愿踏入。生9:酒家里人声鼎沸、乐声嘈杂,诗人所思所想冷静忧愁,形成泾渭分明的两个世界,他们之间的江水实际上是一条分界线,将他们分为两个截然不同的世界。师:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文精品资料 新中考语文精品专题 初中语文课件 初中语文学案 初中语文教学设计 初中语文试卷 中考作文指导 名著阅读精品资料

限制150内