第12课探索生命起源之谜学案— 高中历史人教版必修三.doc

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1、第12课 探索生命起源之谜教学设计一、 导入新课：生命现象是我们这个世界最神奇、最伟大、最美丽的自然现象，那么生命是从哪里来的呢？自古以来人们一直不停地探索，而苦苦求索的结果是产生了一个个古老而神秘的传说。那么你们知道从人类的远古时代流传下来的，有哪些与生命起源有关的故事呢？（生答：盘古开天地、女娲造人、上帝创世等）。这些故事的共同观点都是认为神创造了世界，远古时代为什么会有这样的传说，而且人们世代传颂，深信不疑呢？我们今天就一同来“破解生命起源之谜。” 二、新课讲授（一）教会的禁锢1.神创说师：我们知道神创说中最盛行的当数“上帝创世说”，那么上帝创世说长期盛行的原因是什么？请学生阅读课本并思

2、考回答。生：略师：（总结）（1）生产力落后，对自然界的认识非常有限；（2）生物知识缺乏；（3）统治阶级巩固统治的需要，宣扬神秘主义，推行愚民政策；（4）宗教盛行，推行精神独裁。过渡：由此我们可以看出，上帝创世说的长期流行与生产力的低下和教会的禁锢是分不开的，这也论证了“社会存在决定 社会意识”的唯物主义哲学原理，也就是我们常常提起的“一定时期思想文化的现象是由一定时期经济政治的现象决定的”。（二）、生物进化论思想诞生的条件和原因（背景）1.背景（多媒体展示）师：请同学们结合教材，分析概括出达尔文科学进化论提出的背景生：略师：（总结）社会环境：A政治上：资产阶级革命的影响；B经济上：工业革命的推

3、动；C思想上：文艺复兴、启蒙运动解放了思想。科学基础：A细胞及细胞学说的发展B拉马克早期生物进化思想的形成。自身实践：达尔文不懈的科学探索。过渡：正是在对细胞学说研究的基础上，一批生物学家逐渐认识到生物界中不同物种之间不仅存在联系，而且物种是可变的。拉马克提出生物进化论。2. 拉马克进化论的的倡导者和先驱师:请同学们阅读教材概括总结出他的主要成就并对其进行评价生：略师：（总结）成就：提出生物从低级向高级发展进化的观点；肯定环境对物种变化的影响，提出“用进废退“和”获得性遗传“两个著名的进化原则。意义：早期的生物进化思想开始形成，为达尔文生物进化论的创立提供了理论基础（三）达尔文进化论的创立者【

4、合作探究】2：1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书物种起源。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的特创论。物种起源一书为什么能引起人们的热情？什么观点震撼了世界？生：略师：（总结）书中阐述的观点极大地冲击了神创论，生物进化论的提出震撼了全世界师：请同学们结合教材归纳总结生物进化论的内容生：略师：（总结）【合作探究】：“物竞天择，适者生存，自然选择”是达尔文进化论的核心思想。这一思想之所以能在19世纪中期产生的原因是什么？生：略师：（结）（1）由于欧洲经历了文艺复兴、宗教改革、启

5、蒙运动的洗礼，基督教神学思想遭受重创，人们开始面向世界、重视实践、崇尚理性；（2）资产阶级革命和工业革命相继发生，为进化论的产生提供了政治和物质基础；（3）科学技术的长足进步也为进化论的产生创造了条件。【合作探究】：看教材【学思之窗】（1）围绕着达尔文的进化论，出现了两种截然对立的观点。那么产生这些分歧的原因是什么？（2）你如何评价这些观点？生：略师：（总结）（1）达尔文进化论打破了基督教神学的上帝创世说，给神创说以致命一击。基督教会不甘心失败，拼命进行还击。（2）达尔文提出人类起源于古猿的观点，给上帝创世说以致命一击。3影响合作探究：根据材料分析达尔文进化论的影响材料一.达尔文推翻了那种把动

6、物植物物种看做彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、多变的东西的观点，确立了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础上。 列宁全集材料二：1861年1月，马克思阅读物种起源后在给拉萨尔的信中写道：“达尔文的著作非常有意义，这本书我可以用来当做历史上的阶级斗争的自然科学根据。 ”马克思恩格斯书信选集材料三：天演论（严复对赫胥黎进化论与伦理学 的译著）积极宣传和介绍进化论思想，高呼“物竟天择，适者生存”和“优胜劣汰”，以呼唤国人。并指出再不变法将循优胜劣汰之公理而亡国灭种，让处于知识饥荒时代的中国知识界如获至宝，产生了振聋发聩的影响。材料四：达尔文自己都没有料到，生物进化论的影响会远远

7、超越生物学范畴，扩展到社会和经济领域，形成了“社会达尔文主义”，他们认为，在激烈的斗争中，人类被迫走向专业化和不断地奋斗进取，这就导致了“适者生存”，穷人是命运悲惨的弱者，富人是上帝选择的强者。这种思想受到资产阶级上层的青睐。生：略师：（总结）（1）对欧洲思想界的影响：生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。（2）对欧洲学术界的影响：把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；（3）对社会进步产生的影响：进化论思想在欧洲引起轩然大波，成为资产阶级反对封建特权的思想武器。达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。【合作探究】6：达尔文

8、的进化论和拉马克的进化观之比较达尔文是现代进化论的奠基人，而拉马克则是达尔文进化论的主要先驱者。达尔文进化论与拉马克的进化观的基本相同点在于：（1）他们都认为地球有很长的历史地球包括生物在内不是一成不变的，而是处于进化之中；（2）他们都是渐变论者，认为生物的变化是逐渐的；（3）他们都承认在生物进化中，环境起了主导作用；（4）他们都承认获得性遗传。达尔文的进化论与拉马克进化观的主要区别在于：（1）达尔文广泛地研究了变异，把变异分为一定变异（定向变异）和不定变异，认为微小的不定变异是进化的主要材料；拉马克认为环境的变化会引起生物的定向变异，以适应变化的环境。定向变异、器官用进废退为进化提供了材料。

9、（2）达尔文认为环境是通过自然选择而起主导作用的即不同生物具有的不定变异，通过生存斗争，有利的变异得到保存并传留后代，有害的变异则被淘 汰。如此逐代汰劣留良，微小的变异会逐渐积累而成为显著的变异，由此形成新的物种；拉马克认为，生物在适宜变化的环境中产生的性状（即获得性）会遗传给后代，生物是通过获得性的遗传而逐渐改变了旧类型，转变成新类型，即形成新的物种。（3）达尔文认为所有的生物有共同的起源；拉马克认为不同系统的生物 有不同的起源，而且认为物种可以自然发生。总之，拉马克学说主要是从定向变异和获得性遗传出发提出的理论在实践中未得到证明；达尔文进化论则主要从不定变异出发，通过生存斗争而进行自然选择，在实践中得到了证明，取得了胜利。【本课小结】19世纪生物进化论的诞生是人类破解生命起源之谜取得的重大突破。达尔文进化论的提出，是人类思想史上划时代的大事。它打破了上帝7天造就世上万物和人类的神话，极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。它不仅丰富、发展了生物学本身，也使生物学成为一门综合性的学科获得了新的发展方向。其“物竞天择，适者生存”和“优胜劣汰”的思想促进了亚洲等为救亡图存的资产阶级民主革命的兴起。板书设计：