中考语文作文专项突破：移步换景、情景交融游记写作技巧.docx

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1、中考语文作文专项突破：移步换景、情景交融游记写作技巧 技巧指导同学们，大家好！你旅游了吗？你把见闻和感受写下来了吗？旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。古往今来，文人墨客多选择“游记”来记录这些美好的瞬间。哪怕时过经年，一篇好的游记，仍然能感动一代又一代的人。什么是游记呢？它是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。那么，我们究竟怎么样才能把游记写好呢？简单来说，游记最基础的，是记录你这一路上的见闻和感受。其次，游记不只是对景物的白描，更多的是人文上的

2、一些东西。好的游记，要写出来这个目的地的历史、人文，将这些虚的底蕴部分，与现实的景致相结合，这样就有了深度。具体来说，我们可以从以下几个方面进行。一、理清线索，移步换景要写好游记，我们首先要注意理清游览的线索。为了达到这个目标，我们常用的方法是移步换景法。用这种思路写游记类文章，作者犹如一位导游，按照脚步移动的先后顺序，写出一路上看到的各种景物，也让读者跟随作者的脚步，游遍全景。例如马克吐温的登勃朗峰就运用了移步换景的写法。记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变：写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事

3、，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩，令人读之，妙趣横生。用移步换景法写景，一定要注意这样几点：首先，立足点的变换必须交代清楚；其次，抓住景物的特征描写，不能面面俱到；最后，注意从不同立足点看到的局部景物应各具特色。二、抓住特点，具体描摹写游记，我们尤其要抓住特点，进行具体的描写。大千世界，各种物体、各处景色不尽相同，只有准确抓住所写对象与众不同的地方，并作具体生动、细致深入的描写，才能给读者留下鲜明深刻的印象。例如郦道元的三峡作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文

4、章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。三、善于取舍，详略得当写游记，我们还要讲究材料取舍。当我们游览风景名胜时，令人眼花缭乱的美景肯定不胜枚举，但是我们不能不加选择地随便动笔，否则就容易让文章变成“流水账”。我们要抓住最有特点的景物，尤其是最使自己激动最使自己难忘的景物，进行较详细的描写，其他的则可写或不写。这样，文章才能详略得当，重点突出。例如梁衡的游记壶口瀑布，文章对一到壶口瀑布，雨季观瀑，采用了略笔处理。对二到壶口，春天观瀑，则详写，描写了大水由高到低，流泻而

5、去，令人震撼的形态。这样以来，文章既有“面”的描写，又有“点”的突出。四、融情入景，情景交融同学们，我们写参观游览的文章，既要写景，又要抒情，要使笔下景与作者胸中情统一起来。人们常说“触景生情”，我们游览一个地方总有不同于以往见闻的感触。因此，写游记或参观访问记，应该追求情景交融的最佳效果，使游记中的景与情统一起来，这样的文章才会景真情也真，才能情文并茂，引人入胜。清代学者王国维说过，一切景语皆情语，我们写游记时抒情可以是写景以后直接抒情，也可以是把情融入写景的字里行间。柳宗元的小石潭记突出了小石潭寂静幽清的景物特点，字里行间融入作者被贬后抑郁忧伤的心情。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美相

6、互映照，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。总之，同学们，“山川之美，古来共谈”，我们要注意平时多读游记，读写融合，写游记时，不但要学会移步换景，具体描写，而且善于取舍，掌握情景交融等方法，灵活运用，就会使你的文章获得更多人的喜爱与欣赏。技巧运用与点评有一种美好唤醒了我江苏省海安市紫石中学傅睿涵是夏天。【赏析：游记开头简洁，自然引起下文。】云南彩云之下的山野，已有不少嫣然，光影迷离间，静吐芬芳。【赏析：小作者由云南彩云之下的山野写起，“光影迷离，静吐芬芳”语言优美，引人入胜。】夏，是以炎热为名的季节，进入玉龙山区才觉得，这里更像一个沉睡的冬天。即便身裹厚重

7、的棉衣，也无法抵挡从脚下升腾起的凉意。【赏析：夏季炎热，而玉龙山区却充满“从脚下升腾起的凉意”。小作者运用比喻，将此地比作“一个沉睡的冬天”，写出了自己的独特感受。】缆车渐渐上升。透过舷窗，一眼望去，只见苍然：这里是松柏、云杉一些常青树，演绎着山里唯一的色彩，萧条肃杀，风中屹立而不动。花呢？睁大眼睛去寻找，掠过的雾气里隐约有些稀落的暖色，我疑是那是我的幻觉。【赏析：这一节，小作者写随着缆车上升，自己山中的所见所感。常绿树演绎着“山里唯一的色彩”，花朵呢？“掠过的雾气里隐约有些稀落的暖色”，让作者产生幻觉。】缆车钻入了一团白雾中，窗口溢出的凉愈发凛冽，让我不禁打了个寒噤。海拔越来越高，温度也越来

8、越低。【赏析：这一节，小作者写缆车钻入一团白雾，凉气让“我”不禁打了个寒噤，调动了读者的体验。】山上之前，就想，好不容易来一次，是不是该带点什么东西回去，最坏的打算就是带回山上的一束花，但是一想到如此温度，甚至连人都呆不长久的地方，花，又怎么会如沃土上一样，开得热烈而肆意呢？！更不用说带回了。【赏析：这一节，小作者写上山之前的想带点东西回去，但上山之后温度极低，花不易成活，到底能不能活呢？设置悬念，引起下文。】跌落回座位上，转念一想，花在这里，或许就是一种图腾吧，如同纳西族崇拜的三主神一样。【赏析：这一节，小作者想到花在这里，“或许就是一种图腾吧，如同纳西族崇拜的三主神一样”，加深悬念。】及下

9、了缆车，更觉得稀薄凛冽，干燥的空气涌入身体，呛出一把辛辣的泪水。抬眼，唯见雾气缭绕间，裸露的岩石露出棕色的皮肤，被山风剥刮出一道道伤痕，悲凉地面向苍天；苍天无言，唯听到风的咆哮、跳跃、孤独地冲向远方。【赏析：这一节，小作者描写环境的恶劣。“干燥的空气”“裸露的岩石”“被山风剥刮出一道道伤痕”，细致地描写“风的咆哮、跳跃、孤独地冲向远方”，为下文做铺垫。】艰难地攀上一段台阶，四千米的高空，冷得厉害。我艰难地喘着气，头痛欲裂。放弃吧，我看看头顶的白雾，如果再走下去，有种生命就定格在此的感觉。【赏析：这一节，通过“我”的感受，再写空气稀薄，环境恶劣。】突然，眼角窥到一抹淡淡的颜色，转回不情愿的身体，

10、定睛看去是一朵花！我简直不敢相信我的眼。四瓣，都是紫的，有深有浅，胭脂一般鲜亮，看来是刚开不久；花瓣上白色纹路新鲜而富有活力，微微弯曲，如同一只振翅欲飞的蝴蝶，它栖息在几片肥硕的绿叶上，而绿叶也向外张着头，似乎不满足自己的高度；我仿佛能听见它一点点生长的声音。【赏析：这一节，小作者描写突然见到的鲜花。从颜色、形状、纹路等，写出花的生机勃勃，绿叶“也向外张着头，似乎不满足自己的高度”，比喻和拟人手法，让人眼前一亮。】花迎着风，轻轻晃动，却一直牢牢抓着地面所谓的地，也不过是两块岩石间淤积的巴掌大的泥。它正得意地舒展着别样的美。【赏析：这一节，小作者写花“一直牢牢抓着地面”，而地面只不过是“两块岩石

11、间淤积的巴掌大的泥”！这里运用衬托手法，表现花的坚强，引人深思。】我站在那里，定定地，望着这个弱小却倔强的生命。想到刚刚自己懦弱地退缩，脸微微一热，山风拂面，荡气回肠。【赏析：这一节，写“我”看到这个“弱小却倔强的生命”，引发思考。在对比中，使主题呼之欲出。】我向它庄严地鞠躬，转身，坚定地向山顶走去。【赏析：这一节，写“我”看到鲜花后的巨大变化，坚定地向山顶走去。】后来，我考试每每受挫，捧着试卷望着星空时，总会想起遥遥几千里外的那朵野花，想起山风里昂首怒放的不屈的生命。它与我共呼吸在同一苍穹之下，于寸土之地，深深地扎根、绽放，露出生命最华丽的色彩。它像一个导向牌，永远鼓舞着我，无声地呐喊：走下

12、去！它用根须抓住我心上坠落的山石，默默地唤醒我心灵深处，那个倔强的自己。【赏析：这一节，小作者联想到自己考试每每受挫，总会想起玉龙上的野花。作者运用比喻，把它比作“一个导向牌”，永远鼓舞着我，无声地呐喊：走下去！写野花对于自己产生的巨大精神力量。融情于景，情景交融。】其实美好一直固守在人间每一隅，每一角。再寒冷的山顶，都会有一丛美好，或花，或叶，守着一方坚硬的土地，温柔地开。【赏析：结尾点明主旨，呼应开头，结构严谨，余味无穷。】总评：小作者从生活中选材，运用移步换景的写法，写自己在云南玉龙上游览的过程，突出了在恶劣环境中生长的野花的勃勃生机，点明了“其实美好一直固守在人间每一隅”的道理。小作者

13、抓住特征写景，议论、抒情相结合，情景交融，语言优美，让读者有身临其境之感，获得美的享受和心灵的感悟。（指导老师：陆建胜）佳作欣赏走着，走着此次的杭州之旅，我和妈妈走着，走着，脸上是与别人不同的轻松和快乐。他们都太快了，只顾得上听导游的演讲，跟随导游的步伐，他们有的手里还提着摄像机，拍个不停。可我，喜欢慢慢地走着，走着。此时，我的目光不自觉地移向了前面的那座古宅。漆红的正门大开，门槛设计得很高，青色的石板磊成了三级的台阶，门旁有几枝光秃秃的树枝，不甘寂寞地探出墙外，窥探着来客。杭州的古建筑几乎与苏州的一般无二，都体现了江南的温婉古朴，不似北方的皇宫，红墙绿瓦，赤金相间，尊贵无匹。而杭州的美，江南

14、的美，美在柔和，美在温婉，美在“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”，美在“情不知所起，一往而终。”慢慢地，我来到那个古建筑前。此时，夕阳给天边染上一抹绯红色，给白色的墙面镀上了一层金色，美得不似凡间，倒也真是“上有天堂，下有苏杭”啊！也许是由于天色渐晚的原因，此时的古宅门庭冷落，内里也没有几个游客，但是他们都神色轻松，步伐轻盈他们是真正的游览者！我走进大门，穿过堂屋，来到小姐的卧房。不！这还不是小姐的卧房。那时的女孩子家，脚是不能沾地的，故而她们都是住在二层的阁楼上。一楼和二楼之间的木质楼梯，早因年久失修而不能被踩踏。因此，小姐们的闺房也就不再对外开放，不过值得庆幸的是：小姐们的床都被运了下来

15、，放在这间宽敞的大房子里。站在小姐的床前，我静静地凝视着床上的凤形浮雕，还有床顶被铸成鸾鸟形状的铜饰。每一只铜鸾口中都衔着一只铜铃，只要床轻轻地摆动，这些铜铃也就会发出清脆悦耳的声音，着实有趣极了。整张床很小，大约只有1.5米长的样子，但这也是可以理解的，毕竟在那个繁华的时代，女儿家在15到16岁的时候，就必须谈婚论嫁了，婚后自是住在夫家，而这张精美的，困着她前半生而又载着她美好回忆的床，就终将会被束之高阁，一如当年的她一样。走着走着，我来到了停放嫁妆的地方，当然，那也是库房，房间本来很大，但在几十个红漆木箱子放下后，这里的空间就显得格外捉襟见肘了起来，小姐的嫁妆自然是不少的，那是她出生后，父

16、母亲就开始为她准备的，这份嫁妆也许很轻，也许很重，也许是金银珠宝，也许只是一箱算不得华美的衣服，但这其中包含的亲情，却是远远无法用金银来估量的。虽说如此，做父母的还是会为女儿准备丰厚的嫁妆，因为嫁妆越是丰厚，也就显示了女方家中的势力不凡，自然，小姐婚后去夫家的地位也就会越发举足轻重。我扫视着那些红漆箱子，正如当年容颜正盛的小姐，审视着自己的陪嫁一样，那时她的心情，一定是期待，而又忐忑的吧！蓦然间，又想起了那张价值不菲的木床，小姐那时坐在床上绣嫁衣的时候，又是怎样的一种心情呢？结果是不得而知的，时光一去不复返，转眼百年已过，当时的小姐，当年的佳人，如今也成了一捧黄土，在不知名的角落里，沉睡，安息祠堂，正堂，花园，假山，石桥我都一一走过，体验着前人的喜怒哀乐，一如当年先人们的样子。出了古宅，我又转头，凝视着那座庄严的老宅，夜色悄悄爬上了天边，老宅在月光的照耀下，更显得古朴、庄重、肃穆。我转过身，向着灯火辉煌处走去。走着，走着 我走过沉淀历史的古宅，我走向美好的未来。（指导老师：陆建胜）课后训练请以“这里真美”为题目写一篇文章。要求：要有自己的亲身经历或体验，移步换景，情景交融，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。学科网（北京）股份有限公司