Unit8Lesson3第二课时学案--高中英语北师大版(2019)必修第三册.docx
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1、年 月 日Lesson 3 “White Bikes” on the Road导学提纲(第二课时)班级: 姓名: 小组: . 【学习目标】1分析“白单车”获得成功的原因,并从不同的角度提出促进共事单车在北京发展的建议;2了解名词动词同形现象,使用其正确形式完成句子;3介绍北京共享单车的情况,提出文明使用共享单车的建议。【重点难点】理解名词动词同形现象并正确使用,对共享单车的文明使用提出建议。 【学法指导】讲授指导,交流指导 【导学流程】一、 自主学习Work in groups. Introduce the development of “white bikes”. Answer the qu
2、estions.(1) What makes “white bikes” successful in Amsterdam?(2) What factors influenced the development of bike-sharing?二、合作学习 Work in groups to figure out: What do each group of people can do to help bike-sharing go smoothly in Beijing?Group A: city officials Group B: the general public Group C: s
3、hared bike companies Group D: (it can be teenagers, policy makers, etc.)三、归纳小结Introduce white bikes in Amsterdam with the help of the flow chart.“white bikes” in the 1960s .propose .actions .resultstodayThe return of “white bikes ” in 1999.actions.resultsInfluence in the worldAmsterdam the city of b
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