《一个消逝了的山村》《秦腔》同步练习--统编版高中语文选择性必修下册.docx

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1、7一个消逝了的山村秦腔（同步练习）阅读下面的文字，完成13题。历经几百年，秦腔竟然没有被淘汰，被沉沦，_。这其实是有解的，其解就在陕西这块土地上。如果你是一个南方人，坐车轰轰隆隆往北走，渡过黄河，进入西岸，八百里秦川大地，原来竟是一抹黄褐的平原(a)一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶(b)叶却小似铜钱，迎风正反翻覆你立即就明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一(c)_，活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出：高个，浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公

2、牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地挖爬滚打的人群是多么(d)二愣(e)的民众！那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而点却时间、空间的位置吗？1.文中括号处的标点符号，填写最恰当的一项是()abcdeA；，！“”B，。C；、。“”D，、！2.文中画波浪线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什

3、么形成和存在而占却时间、空间的位置”，其表达效果不如原文，为什么？_3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。_4.下面文段有四处存在语言表达问题，请指出有问题句子的序号并加以修改，使语言表达准确流畅。目前还没有能够消灭新冠病毒的特效药，现有的药物是通过抑制病毒复制或是增加人体的免疫力来抗击新冠病毒的。感染了新冠病毒的患者之所以能痊愈，是因为自身的免疫系统对病毒发起了攻击造成的。新冠病毒之前从未在人类历史上出现过，所以人体的免疫系统并不认识它们。一开始进入人体的病毒数量通常很少，并不会立即对人体的健康造成危害，而且免疫系统也需要时间才能

4、辨识这一新的病毒。当病毒达到一定的数量并不断自我复制时，其对人体细胞的伤害就会越来越显著。免疫系统这时才会意识到目前的当务之急是对新冠病毒进行大规模的“剿杀”。_59月5日是“中华慈善日”，下图是该节日的标志，请写出除文字以外主体图形的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超120个字。_6.请用“如果人文知识分子”作为文段的开头和叙述的主体，重组下面的句子。(可以改变语序，增删词语，但不要改变原意)镜子映照自己并镜鉴他人，泉水滋养自己并哺育他人，灯盏燃烧自己并照亮他人，如果人文知识分子都能像它们那样把智慧、清醒和热情结合起来，就能丰富自己的思想也能丰富他人的思想。_【阅读提升】

5、阅读下面的文字，完成后面的题。初冬浴日漫感丰子恺离开故居一两个月，一旦归来，坐到南窗下的书桌旁时第一感到异样是小半书桌的太阳光。原来夏已去，秋正尽，初冬方到，窗外的太阳已随分南倾了。把椅子靠在窗缘上，背着窗坐了看书，太阳光笼罩了我的上半身，它非但不像一两月前地使我讨厌，反使我觉得暖烘烘地舒适。这一切生命之母的太阳似乎正在把一种祛病延年，起死回生的乳汁，通过了她的光线而流注到我的体中来。我掩卷冥想：我吃惊于自己的感觉，为什么忽然这样变了？前日之所恶变成了今日之所欢；前日之所弃变成了今日之所求；前日之所仇变成了今日之所恩。张眼望见了弃置在高阁上的扇子，又吃一惊。前日之所欢变成了今日之所恶；前日之所

6、求变成了今日之所弃；前日之所恩变成了今日之所仇。忽又自笑，“夏日可畏，冬日可爱”，以及“团扇弃捐”，乃古之名言，夫人皆知，又何足吃惊？于是我的理智屈服了。但是我的感觉仍不屈服，觉得当此炎凉递变的交代期上自有一种异样的感觉，足以使我吃惊。这仿佛是太阳已经苍山而天还没有全黑的傍晚时光：我们还可以感到昼，同时已可以感到夜。又好比一脚已跨上船而一脚尚在岸上的登舟时光：我们还可以感到陆，同时已可以感到水。我们在夜里固皆知道有昼，在船上固皆知道有陆，但只是“知道”而已，不是“实感”。我久被初冬的日光笼罩在南窗下，身上发出汗来，渐渐润湿了衬衣。当此之时，浴日的“实感”与挥扇的“实感”在我身中混成一气，这不是

7、可吃惊的经验么？于是我索性抛书，躺在墙角的藤椅里，用了这种混成的实感而环视室中，觉得有许多东西大变了相。有的东西变好了：像这个房间，在夏天常嫌其太小，洞开了一切窗门，还不够，几乎想拆去墙壁才好。但现在忽然大起来，大得很！不久将要用屏帏把它隔小来了。又如案上这把热水壶，以前曾被茶缸驱逐到碗橱的角里，现在又像纪念碑似的矗立在眼前了。棉被从前在伏日里晒的时候，大家讨嫌它既笨且厚，现在铺在床里，忽然使人悦目，样子也薄起来了沙发椅子，曾经想卖掉，现在幸而没有人买去。从前曾经想替黑猫脱下皮袍子，现在却羡慕它了。反之，有的东西变坏了：像风，从前人遇到了它都称“快哉！”欢迎它进来。现在渐渐拒绝它，不久要像防贼

8、一样严防它入室了。又如竹榻，以前曾为众人所宝，极一时之荣。现在已无人问津，形容枯槁，毫无生气了。壁上一张汽水广告画，角上画着一大瓶汽水，和一只泛溢着白泡沫的玻璃杯，下面画着海水浴图。以前望见汽水图口角生津，看了海水浴图恨不得自己做了画中人，现在这幅画几乎使人打寒噤了。裸体的洋囝囝跌坐在窗口的小书架上，以前觉得它太写意，现在看它可怜起来。希腊古代名雕的石膏模型 venus(维纳斯)立像，把裙子褪在大腿边，高高地独立在凌空的花盆架了。我在夏天看见她的脸孔是带笑的，这几天望去忽觉其容有蹙，好像在悲叹她自己失去了两只手竹，无法拉起裙子来御寒。其实，物何尝变相？是我自己的感觉背叛了。感觉何以能背叛？是自

9、然教它的。自然的命令何其严重：夏天不由你不爱风，冬天不由你不爱日。自然的命令又何其滑稽：在夏天定要你赞颂冬天所诅咒的，在冬天定要你诅咒夏天所赞颂的！人生也有冬夏。童年如夏，成年如冬；或少壮如夏，老大如冬。在人生的冬夏，自然也常教人的感觉背叛，其命令也有这般严重，又这般滑稽。(选自丰子恺散文精选，有删改)7.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()A文章的“感”有多个层次，如从光线变化感到季节变化；由阳光的温暖进入到感觉变化；由自然界的感受上升到人生的感悟等。B文章引用“团扇弃捐”的典故，是为了说明人们开始喜欢某些东西后来又将其遗弃，是因为受客观影响，众人皆知，不足为惊。C文中的“我”认为在

10、自己眼里，有些东西变好了，有些东西变坏了，这不是因为事物改变了，而是自然让自己的感觉背叛了自己。D“我的理智屈服了，我的感觉仍不屈服。”意思是说“我”是一个感性重于理性的人，理智最终屈服于感觉，可见“我”的倔强。8.下列对本文艺术特色的理解，不正确的一项是()A文章标题既是全文内容的总括，也是文章的线索。B文章的结尾点明中心，深化主题，使人深受启发。C本文叙述、描写、抒情、议论相结合，形散神聚。D本文以第一人称写所思所想，易使读者产生共鸣。9.本文语言极具特色，请从语体特点、句式特点、修辞特点和语言风格中任选两点进行简析。_10.文末“在人生的冬夏，自然也常教人的感觉背叛，其命令也有这般严重，

11、又这般滑稽”一句含义深刻，请谈谈你的理解。_ 参考答案：1.A解析：(a)处“一抹黄褐的平原”与“一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋”构成并列关系，排除B、D；(b)处根据如果句子中大并列之间又有了小并列，单句中，大并列之间用逗号，小并列之间用顿号，“白杨、苦楝、紫槐”属于小并列，整个句子与前面句子构成大并列，故选用逗号，排除C；(c)处“这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一”表示感叹，选用感叹号；(d)和(e)处“二愣”是引用，选用双引号。故选A。2.原文使用反问句，能够增强语言气势和文章的感染力，表明结论确定无疑。原文运用第二人称，既与上文中的“你”相照应，又能够拉近与读者的距离，

12、增强文章的抒情性和亲切感。3.这使多少人在大惑而不得其解再去接触一下秦人吧4.“增加”改为“增强”。删除“造成的”。把“不断”移到“达到”前。去掉“目前”。5该标志由数字9、5、心形和八条线条构成。数字9、5指明9月5日是“中华慈善日”。数字9形似灯泡，上方发出八道光线，寓意慈善就像一盏灯，灯光向八方散播，温暖世界；数字9的中间位置设计为一颗心，象征慈善事业的爱民之心。6.示例：如果人文知识分子都能像镜子那样映照自己并镜鉴他人，像泉水那样滋养自己并哺育他人，像灯盏那样燃烧自己并照亮他人，把智慧、清醒和热情结合起来，丰富自己的思想也能丰富他人的思想。7.D解析：“我是一个感性重于理性的人，理智最

13、终屈服于感觉，可见我的倔强”错，“我的理智屈服了”意思是“我”对这个问题从道理上能想得通，“感觉仍不屈服”意思是“我”在这个特殊时段仍然感觉不是那样分明。8.B解析：“点明中心”错，文章结尾是含蓄的、内敛的，深刻而耐人寻味的。9.语言口语化，如“我吃惊于自己的感觉，为什么忽然这样变了”。整句散句交错，富有美感。如第3段、第5段中句式交错。比喻、排比、拟人等多种修辞手法，形象生动。语言叙述中，掺进文言文句式，文白相间，与文章风格一致，富有情趣。10.在我们少年时，盼自己快快长大，成熟与稳健；待真正成熟起来后，却羡慕孩童们无拘无束的纯真与快乐。这种感觉的反差，恰是自然的冬夏给予人的“背叛”。无论少年时盼望长大还是成熟时盼望回到童年，所有的愿望与所有现实似乎是命令一般，由不得你。人生是庄重而严肃的，但是和自然季节的交替不同，人生的季节只有经历过却没有回头再来，你盼望和羡慕的东西总是与你擦肩而过。看似“滑稽”，实则“无奈”。6