荷花淀》教学设计--统编版高中语文选择性必修中册.docx
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1、统编版语文选择性必修中册 第二单元荷花淀教学设计2学习目标风格对比,激发情趣孙犁与荷花淀派诗体小说情节特点疏密相间,详略得当 庄重轻巧,散文笔法学习目标:1.语言建构与运用:学习小说朴素无华,清丽畅达,富有浓郁的乡土气息的语言特色。2.思维发展与提升:梳理小说情节和详略得当的布局;从人情美、人性美的角度,深刻理解水生嫂等妇女们思想感情的丰富性和复杂性。3.审美鉴赏与创造:赏鉴用轻松明快的笔调,诗情画意般的写法,融小说、散文、诗歌的特点为一体的散文诗式的“诗体小说”独特风格。4. 文化传承与理解:认识历史,把握当下,树立中国人文化自信,革命志士乐观主义精神高尚品质,人民群众不懈奋斗爱国精神。 教
2、学过程:一、风格对比,激发情趣时光流转,回首历史;鉴往知来,英雄无悔。上甘岭那段硝烟弥漫、殊死战斗的峥嵘岁月,长津湖那座冰天雪地、依然矗立战壕的精神丰碑,金刚川那章不抛弃不放弃、可歌可泣的战斗史诗,充分展示了英雄儿女敢打必胜的血性铁骨,不畏强暴的钢铁意志,万众一心的顽强品格。然而革命文化中,却有另外一股清流,作者取材于小小的白洋淀的一隅,用诗情画意般的笔触,描述着在战火硝烟中,夫妻之情、家国之爱,纯美的人性、崇高的品格,像白洋淀盛开的荷花一样,美丽灿烂。 二、孙犁与荷花淀派孙犁(1913年5月11日-2002年7月11日),原名孙树勋,河北安平县人,中国现当代小说家、散文家,被誉为“荷花淀派”
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