第六单元巩固训练-部编版语文九年级上册.docx

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1、九年级上册巩固训练（第六单元）一、基础运用题1. 下列句子中加点词语注音有误的一项是 A据清嘉录记载，到了清代，立冬之日，士大夫在家拜贺长辈尊者，还互相出去拜谒（bi ）。B最让人眼花缭乱的是沿岸树木上的冰挂，绿色的松枝被冰花包裹，就像琥珀（h p）般玲珑可爱。C中华饮食文化丰富多彩、博大精深，茶文化、筵席（yn x）文化、筷子文化等都值得用更艺术的方式呈现出来。D月饼柜台在售卖豆沙、五仁等传统口味月饼的同时，鸳鸯（yun yng）奶茶、黑糖奶茶等新奇口味的月饼也很受欢迎。2. 下列句子中加点词书写正确的一项是 A播放历史影象资料、革命歌曲，并充实志愿者讲解员队伍，拓宽线上宣传渠道，能更好地将

2、红色资源转化为学习教育资源。B滨海公路的建成可以极大程度将潮讯抵挡在外，防止海水倒灌造成破坏，进一步保障沿海居民的生命财产安全。C村庄里一点一滴的变化让群众的幸福感、获得感与日俱曾，一幅幅美丽乡村的新图景正在不断涌现。D逢年过节，父亲总要郑重其事地喝上几口。喝着家乡米酒，他的脸慢慢红润起来，喜欢和我们唠叨起一件件陈年往事。3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 A到了客人家应守规矩，有礼貌，如果喧宾夺主，就太失礼了。B世上不知有多少人，因为过于疏懒而耽误了自己的人生。C面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。D老师三言两语的指点，使我顿开茅

3、塞，找到了研究工作难于突破的关键所在。4. 下列句子中，没有语病的一项是 A现在已经很少有人会一门心思来专研蜡笺这门古老技艺了，我们以往只能在古代书画拍卖时才能感悟到它的风采。B两个坑出土了不少前所未见的珍贵文物，揭示了全新的青铜文化一种面貌，也带来了许多令研究者争相探索的谜题。C全国中小学生安全教育日，各学校都开展了安全教育及社会实践，普及应急救护知识，增强学生们的安全意识。D为了让中外游客零距离领略中国传统文化的博大精深，在世园会中国馆展区内，集中展示了30余种雕版印刷精品。5. 填入下面横线上的句子排列顺序最恰当的一项是 一切向前走，都不能忘记走过的路。为了民族独立、人民解放和国家富强、

4、人民幸福， 。 。 。 。 。今天，让我们再次向共和国的英雄和先锋致敬。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋英雄胸前的勋章、奖章，凝结着人民的敬意这是一部民族史，一部奋斗史，一部英雄史无数先辈筑起了坚不可摧的血肉长城，铸就了坚强不屈的民族脊梁后代手中的荣誉牌和纪念物铭刻着国家记忆ABCD6. 下列各项中分析正确的一项是 阅读的好处不言而喻，但并不是每个人都能体会到阅读的乐趣，甚至很多人都不知道应该读什么书。我们可能花了很多时间去读书学习，却无法领略阅读。我一直认为，阅读是一种习惯、一种卓尔不群的好习惯，既是习惯，便可养成；既是好习惯，便当坚持。A画线句的主语是“阅读”，谓

5、语是“不言而喻”。B“体会”“乐趣”词性相同；“读书学习”“一种习惯”的短语结构相同。C第句有语病，成分残缺，应将后半句改为“却无法领略阅读的乐趣”。D“既是习惯，便可养成；既是好习惯，便当坚持。”这是递进关系的复句。7. 名著中的人物和情节对应不正确的一项是 A黑旋风探穴救柴进 （水浒传）B赵子龙长坂坡救阿斗 （三国演义）C许云峰挖穿地牢救战友 （红岩）D孙悟空自擒红孩儿救唐僧 （西游记）8. 经典名著往往情节动人，形象鲜明，亦有风俗民情的细致描绘。下面对名著语段的出处及所述节日判断正确的一项是 不觉光阴迅速，又早春尽夏来，蕤宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺佳节。但见：盆栽绿艾，瓶插红

6、榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯：角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。A儒林外史端午节B水浒传端午节C聊斋志异重阳节D西游记重阳节9. 下面对水浒传的叙述，错误的一项是 A水浒传是描写古代农民起乂的伟大史诗，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首 108 名好汉在水泊梁山聚义，抵抗官军，杀富济贫的豪举。B林冲是梁山著名的英雄，曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”，他是水浒传中塑造的最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。C宋江是梁山的首领，他仗义疏财，广交江湖好汉，足智多谋，有指挥才能，另外，他又

7、有着很浓厚的忠君思想，所以将“忠义堂”改为“聚义厅”。D水浒传中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们原在石碣村打鱼为生，后与晁盖等好汉智取“生辰纲”，一同上了梁山。10. 初三（1）班开展水浒传名著阅读活动。请完成以下任务。(1) 如图的故事发生在水浒传第 11 回，请简要概括画面的主要内容。(2) 画面故事与智取生辰纲在情节发展上有什么联系？二、阅读理解题11. 阅读下面这首宋词，完成下面两小题。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。(1) “为赋新词强说愁”一句中“强”读作 ，意思是

8、 。(2) 下列理解不恰当的一项是 A“丑奴儿”是词牌名，“书博山道中壁”是词的题目。B此词运用叠句和对比的艺术手法充分表达了词人的感情，这也是本词流传千古的根本原因。C上片有两组因果关系：前一句“爱上层楼”是果，后一句“爱上层楼”是因。D上片的“愁”是少不更事、无病呻吟的闲愁，下片的“愁”是怀才不遇、壮志难酬的哀愁。12. 阅读范进中举，回答问题。 不觉到了除夕。严监生拜过了天地祖宗，收拾一席家宴。严监生同赵氏对坐。桌子底下一个猫就趴在他腿上，严监生一靴头子踢开了。那猫吓得跑到里房内去，跑上床头。只听得一声大响，床头上掉下一个东西来，把地板上的酒坛子都打碎了。拿烛去看，原来那瘟猫，把床顶上的

9、板跳蹋一块，上面掉下一个大篾篓子来。两个人才扳过来，枣子底下，一封一封桑皮纸包着。打开看时，共五百两银子。严监生叹道：“我说他的银子，那里就肯用完了！像这，都是历年聚积的，恐怕我有急事好拿出来用的。而今他往那里去了！”伏着灵床子又哭了一场。因此，新年不出去拜节，在家哽哽咽咽不时哭泣，精神颠倒，恍惚不宁。过了灯节后，严监生就叫心口疼痛，初时撑着，每晩算账直算到三更鼓，后来就渐渐饮食不进，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。自此严监生的病一日重似一日，再不回头。病重得一连三天不能说话。晩间，挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两

10、个指头。大侄子走上前来，问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来，问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子，插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前，道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”不知赵氏说出甚么话来，且听下回分解。 严监生临死之时，伸着两个指头总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问，赵氏分开众人走上前道：“爷，你是为那灯盏里点的是两茎灯草不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是

11、了。”说罢忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头把手垂下，登时就没了气。阅读全文，完成练习。(1) 概括文章的主要情节。 (2) 带病算账到深夜；骨瘦如柴却舍不得花钱进补，反映了他 的性格特点。(3) 临死前，严监生最大的心事是 。文中给你印象最深的描写是 ，极其夸张地写出了严监生 ，这里的描写反映出作者的 。13. 阅读鲁智深大闹野猪林，回答下列小题。 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个大胖和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直

12、裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。 林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他俩，也是冤屈”。 鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来。”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲。又替他拿了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小小酒店在村口，四个人来坐下。 当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下，唤酒保

13、买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师傅在那个寺里主持？”智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处作甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转怎回话？且只得随顺他，一处行路。” 自此途中被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便骂，不好便打。两个公人不敢高声，只怕和尚发作。行了两程，讨了一

14、辆车子，林冲上车将息，三个跟着车子行着。两个公人怀着鬼胎，各自要保性命，只得小心随顺着行。 话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家，再无僻静处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了。前路都有人家，别无僻静去处，洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。”林冲道：“师兄回去，泰山处可说知。防护之恩，不死当以厚报。”鲁智深又取出一二十两银子与林冲，把三二两与两个公人道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面上，饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心。”两个道：“再怎敢？皆是太尉差遣。”接了银子，却待分手，鲁智深看着两个

15、公人道：“你两个撮鸟的头，硬似这松树么？”二人答道：“小人头是父母皮肉，包着些骨头。”智深抡起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐折了。喝一声道：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也与这树一般。”摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟保重。”自回去了。（选自水浒传，作者：施耐庵）班上准备把“鲁智深大闹野猪林”排成课本剧，你来当导演，请你给说说戏。(1) 林冲为何被押解经过野猪林？请你简单说说林冲此前经历了怎样的劫难。 (2) 鲁智深出场，先写“雷鸣也似一声”和“铁禅杖飞将来”，请你说说这样安排有什么艺术效果。 (3) 排课本剧，选主角是关键，你准备招募一个怎样的人来扮演鲁智深？ (4) 第段画线部分

16、是重头戏，请你给演鲁智深的同学说说怎么演好这场戏。 14. 阅读短文，回答问题。 正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下，先有丫鬟挨人递了茶，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家挨着我这边坐。”众人听说，忙抬过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。” 调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、鏖

17、尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过鏖尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。” 那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙骧金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锹还沉，那里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼

18、直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。(1) 文中画线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分，它与下文哪句话相照应？ (2) 为什么要写众人发笑以前“先还发怔”？ (3) 笑声中可看出人物的个性，请任意选取两个人物加以分析。 学科网（北京）股份有限公司