2022综合实践培训心得_综合实践培训心得体会_1.docx

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1、2022综合实践培训心得_综合实践培训心得体会 综合实践培训心得由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“综合实践培训心得体会”。 综合实践活动是基于学生干脆阅历，亲密联系学生自身生活和社会生活，注意对学问技能的综合运用，体现阅历和生活对学生发挥咱价值的实践性课程。下面是小编带来的综合实践培训心得，欢迎查看。 综合实践培训心得体会范文 120XX年8月24-27日，我特别有幸参与了由河南省教化厅在郑州组织的中学新课程综合实践活动培训班。本次培训，分别邀请了河南省教化厅田少辉，省基础教研室主任邵水潮，省基础教研室综合实践室主任岳宇巅，教化部综合实践活动项目部负责人、华中师范高校教

2、授郭元祥，郑州七中教科室主任赵丽霞等各市地综合实践指导专家和一线老师。本次培训活动，有讲座，示范课，现场沟通会等多种方式方法，使我受益匪浅。下面，是我培训后对综合实践活动课程的一些肤浅的相识。 首先，教学理论的提升。 综合实践活动是基于学生干脆阅历，亲密联系学生自身生活和社会生活，注意对学问技能的综合运用，体现阅历和生活对学生发挥咱价值的实践性课程。就其构成来讲，包括探讨性学习、社区服务、劳动技术教化和社会实践活动四大领域。是一般中学课程方案(试验)中新设置的一门必修课程，它同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康一起构成新课程的八个学习领域。 这次培训，我认为这门课最突出

3、的优点就是： (一)贴近学生生活，能激发学生自主探求学问的欲望。 爱因斯坦曾经说过：“爱好是最好的老师，爱好恒久赛过责任感。”综合实践活动课程，强调从学生熟识、感爱好的话题入手，来引导学生选择自己感爱好的主题。让学生带着这些问题进行查阅资料，探讨探究。这样不但激发了学生学习的愿望，而且还激发了学生自主探求学问的欲望。课后，在学生经过初步的探讨活动后，又回到学生生活实际，解决学生的实际生活问题。 (二)坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个体充分发展创建空间。 提倡学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。充分地敬重学生，“学什么”由同学们自己选择，“怎么学”由学生自己设计，“学到

4、什么程度”由学生自己做出预料和规定。从确定课题，到实施方案，到最终成果呈现，整个实践活动过程中，学生学会交往，学会共享，学会合作。乐于发觉，擅长沟通，勇于表达。专心理解，真诚接纳，热忱相助。这些珍贵的体验将为他们今后的人生旅途蓄满动力。学生自己搜集信息、整理信息、沟通信息，培育了学生运用和驾驭信息技术的实力，从而发展了学生的实践实力和创建实力。 其次，教学现状的反思。 就像宜阳七中综合实践指导老师梁敬涛所说，综合实践课，听了让人心动，看了让人感动，想要付诸行动，的确不太好弄。很形象的概括了这门课的尴尬境况。目前，大部分学校已把综合实践活动课列入课程安排表，但将之落到实处的却是寥寥无几。对课程相

5、识不到位，不统一;管理制度不完善;有效的政策支持缺失;没有课标，没有教材，没有阅历;外出平安保障，硬件设施跟不上以;老师实力;家长、社会支持不够;老师培训欠缺，指导不力等等，缘由颇多。 近年各校生源普遍不好，学生基础差，面对更加枯燥和繁重的中学课业负担，往往感到力不从心，想退缩，想放弃，所以每年都会有好多学生退学。另外，社会浮躁，学生在浮躁中发展也就从没有踏实过。“当今的学生怕苦却不怕死”真是残酷又真实的描绘。 综合实践课程作为一种载体，应运而生。通过系列实践活动，挖掘了学生的内在潜能，发挥了学生的自主性。在开放的社会大课堂中，他们在实践中综合运用学问解决实际问题，熬炼了自己的生活自理实力，以

6、及搜集和处理信息的实力、社会交往实力，还有团队合作实力。他们的胆子变的大了，责任感增加了，信念也提高了。让学生在生活中，社会中体验，真正有做人的感觉。借综合实践的踏实，系住学生悬在半空的心灵，渐渐等待尘埃落定，真的不失为一种值得探究的教化良策。 最终，教学实践的建议。 在实践活动课的探究方面，走在前面，做得比较更好的学校许多，郑州七中就是其中的一个典型。该校已经制定了三年实践活动实施规划与方案，探讨性学习在七中已经进入常态化开展阶段。他们的教科主任赵丽霞向我们展示了实践活动成果图片，教学楼两旁前后的空地，花坛两旁，有学生种的玉米地，蔬菜地，每班都有一块责任田。这让自小生活在城里的五谷不分的学生

7、，从中不仅收获了劳动的喜悦，也学到了许多书本上没有的学问。课后，老师们中间流行的，不再是去网上偷谁家的菜，而是去摘哪班的菜。放学后，学生们也会送给老师一把自种的纯自然的绿色蔬菜，师生关系也是相当融洽。 七中的学生实地调查大石河水质污染状况，并向市政府提出整改建议。还对地铁、公交路途的合理性进行调查论证，向市政府提出看法，均被接受，正在修建的郑州地铁，因他们的合理建议，而改线。她还特殊提到了他们的动漫社，学生自己购买纯色的体恤，鞋子，自己设计特性动漫图案，印制上去，在淘宝网上买，汶川地震，甘肃舟曲泥石流灾难时，他们把卖得的钱捐给了灾区。另外，还有街舞社、影评社、话剧社、广播社。 课下，和一个同行

8、聊，他提到这样一个案例，安阳一个小学，老师给学生布置了这样一个任务，让小学生站在公路上，半个小时之内，借用生疏人手机，给老师打通电话。 看后，听罢，让人唏嘘不已。都说应试教化下，培育出的都是些“高分低能儿”，但在综合实践活动课程下成长起来的学生，谁能否认他们不是综合实力普遍提高的高分高能的人才呢? 作为一所一般中学，面对高考的指挥棒，学习时间紧，任务重等诸多客观因素的制约，我校很难搞那些比较困难、费时费劲的项目。依据我校实际状况，结合综合实践活动课程基本思想，我有一个不太成熟的想法：针对学生外出上网、早恋、学习不刻苦、缺少感恩思想等问题，不妨搞一下基本的综合实践活动，一来，可以解决现实存在的制

9、约学生学习、成长的问题，帮助学生打快乐结，让他们更加轻松的全身心的投入到学习中来。二来，也可以丰富调动学生的课余生活，让学生，特殊是一些学困生，在活动中体会到到乐趣，获得成就感，重树战胜学习、生活上各种困难的信念。 详细操作时，可以以班级为单位，各班分若干小组，各一名设小组长，让学生自主选择课题，课下调查探讨，分析缘由，提出解决方案。由小组负责人举荐优秀稿件，在班会上分专题探讨，人人参加。最终在全校范围内进行评比，并实行或成果展示沟通或不同主题演讲竞赛。信任对存在某方面问题的同学，在思想上会有较大触动，对不存在某些心理问题的同学，也是一种警策。因为在老师的指导、参加和组织下，学生自主查找资料，

10、组内合作沟通，设计方案并呈现实施，自主找到的解决方式和途径，会更加切合学生实际，也能尽量削减其抵触心情，易于为学生所接受。学生在与他人联系、交往中，学会了合作、共享，懂得了感恩、奉献，形成了擅长质疑、乐于探究、努力求知的主动看法和情感，养成了不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质，增加了对自我、对家人、对社会的责任感，学习看法、学习风貌会有大的改观，学习成果自然也会随之提高。 综合实践活动课程作为国家规定的一门必修课程，不同于学科课程，它作为新生儿虽然刚刚发展几年，但是却能感受到它的存在必定性，虽然常态化发展须要肯定的时间，所以作为老师更有义务去实施，去不断探究，信任探究之路没有终点，愿我们携起手来

11、，共筑综合实践活动课程开展下濮阳县一中的美妙明天! 以上，是我这次参与实践活动课程培训班的所感、所悟、所思，井中观天，必有偏颇，不当之处，恳请领导赐予指责指正。 综合实践培训心得体会范文 2说实话，综合实践活动课程实施之初，作为一名老师，我感觉也很茫然，不知如何运作，既没有可供学习的资料，又没有经过系统的培训。通过学习小学综合实践活动课程老师行动手册这本书，以及综合实践校本培训的学习，使我不仅从理念上对综合实践活动有了更深化的相识，而且借鉴了综合实践活动课程教学一些珍贵的阅历。 1、课程内容的开发。经过这次的培训学习，使我感到，综合实践活动课程的开发要依据以下几条原则： (1)重视了综合实践活

12、动课程的三条逻辑线索。综合实践活动的开发要以学生实践阅历发展为核心，围绕学生与自然的关系、学生与他人和社会的关系，学生与自我的关系三条逻辑线索进行。 A亲近与探究自然。自然维度的课程内容包括各学校结合四周的自然环境状况开展的对自然的体验、观赏、学习、探究与行动等一系列实践活动，这些活动旨在使小学生发展探究的爱好，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然负责任的看法和行为。比如，我们可以依据实际开展有关垃圾等环保方面的主题，也可开展有关爱惜大自然等方面的主题活动。比如我们可开展 “每人认养一棵树，小树和我共成长”的大型综合实践活动，于3月份启动，引领学生走入社区，搜集有关植树、护树、养树的有关学问

13、，学生选择自己喜爱的课题参加实践，准备通过系列活动培育学生的实践实力，有环保意识，力争通过一个学生的行动带动一个家庭，影响一个社区。 B体验与融入社会。通过参观、访问、实际参加、探究等活动，了解社会现象，了解自己在社会中的角色与定位，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，培育服务社会的实力。如我们可以组织学生到当地敬老院去参观、访问、了解老人的状况及政府对他们的关切，开展慰问演出活动，这既对学生进行了思想教化，又是一种社区性服务活动。 C相识与完善自我。通过畅想、感悟、沟通、体验、行动等活动，了解自己的实力，爱好、心情、价值观等特性品质，学习生活技能，养成自理、自律、自省

14、的习惯。 (2)努力开发综合实践活动的四种课程资源。 A从学生的生活实际动身，敬重学生的爱好、爱好和特长。 B从老师对活动供应指导的实际动身，发展老师的爱好和特长，开发老师的教学潜能。 C从学校对活动供应帮助的可能性的实际动身，重视利用学校的资源，通过实践活动提升学校的办学特色。 D从社区和当地社会环境支持的可能性的实际动身，利用社会性资源和网络资源。如地处沙那水库旁边的学校，可开发以沙那水库为主要内容的实践活动;地处农村的要考虑农村的实际，地处城镇的要考虑城市的实际 。 (3)充分体现综合实践活动的六个特点 第一、强调综合性，着眼学生整体发展。综合性是综合实践活动的基本特征，它是由学生所面对

15、的完整的生活世界所确定的。这里的综合性包括目标的综合、内容的综合和方法的 综合。综合实践活动超越严密的学问体系、分门别类的学科的界限，着眼于学生的整体发展。 其次、注意实践性，引导学生亲身经验。综合实践活动的关键是让学生去做、去探究、去经验、去感受。在实践过程中学生的社会责任感 得到增加，相识水平得到提高，发觉和解决问题的实力得到熬炼，创新意识和实践实力得到培育，从而促进其发展。 第三、展示生成性，重视学生可持续发展。综合实践活动是师生双方在其活动绽开过程中逐步建构生成的课程，而非依据预定目标预先设计的课程，随着实践活动的不断绽开，学生的相识和体验不断深化，创建性的火花不断迸发，新的活动目标和

16、活动主题将不断生成。 第四、体现开放性，引导学生融入生活。综合实践活动是一个开放的课程领域，它具有开放性，其课程目标、课程内容、活动方式等方面都具有开放性的特点。在课程内容上，尽管规定了四大指定领域，但对不同地区不同的学生，不同的班级和不同的学生而言，其详细的活动内容是多种多样的，活动的详细主题是开放的，它由学生所处的社区背景、自然资源以及学生的现实生活的须要和问题的不同而不同，只要是与学生的现实生活相关联，只要 是学生自主地提出或自主选择的活动主题均可作为学生进行综合实践活动的内容。 第五、强调自主，培育学生创新精神。综合实践活动充分敬重学生的爱好、爱好，为学生的自主性的充分发绽开辟了广袤的

17、空间，他们自己选择学习的目标、内容、方式和指导老师，自己确定活动方案和活动结果呈现的方式，指导老师只对其进行必要的指导，不包揽学生的工作。 第六、注意地方性，培育社会服务意识。学校活动课程开发在运用范围上具有显明的地方性或地域性，综合实践活动课程开发的目标和内容上致力于加强学校与社会或社区发展的联系，充分利用社区人力资源、自然资源、财力资源，确立有利于学生了解社区、接触社区、关注社会，为促进社会发展尽心尽责的活动主题 (4)从学科课程的学习内容中选择主题，这也是一条很有效的渠道。 新课改以来，各学科都注意学问的综合运用，每个科目都支配有学科综合性学习内容，这些均可以作为综合实践活动课题出现。另

18、外各科的学习内容中有许多须要学生经过长时间的调查、访问、视察的内容，我们要有发觉课题的慧眼，注意学科之间的整合。比如，科学课本中有植物的一生、饲养小动物、品德教材中“父母恩情深似海”等都可以做为综合实践活动的主题。 2、对综合实践活动课型、教学模式有了更进一步的相识。通过培训我进一步了解了综合实践活动的课型许多，比如选题指导型、方案设计型、专题研讨型、设计制作型、家庭体验型、社区实践型、成果沟通型等等。综合实践活动虽然没有固定的上课地点，没有统一的教学内容，没有特地的指导老师，就实施而言，也没有固定的模式，它须要广阔老师发挥自己的聪慧才智，进行创建性的劳动，但综合实践活动一般还是要按以下步骤实

19、施： 第一阶段：活动打算阶段。这一阶段的基本任务是：提出问题，确定活动主题;构成活动小组;制定活动方案以及打算必要的工具和条件。(活动方案包括的内容主要有：活动的主题或课题、活动的内容、活动的详细目的和任务、方法、活动的详细过程、任务分工、保证条件等) 其次阶段：活动的实施阶段。这一阶段的基本任务：按着制定好的活动方案，运用肯定的方法(调查、考察、收集资料、探讨、服务、宣扬、公益活动、生活实践、劳动、技术设计、制作)，搜集文献资料和第一手资料，进入实际的活动场景，进行详细的活动操作，获得实际 的实践体验。这是整个课程实施中最核心、最活跃、同时也是最艰难的阶段。 第三阶段：总结沟通阶段。这一阶段

20、的基本任务：整理活动过程中获得的资料、阅历、结果和感受，形成对问题的基本看法、问题解决的基本阅历，发展实践实力以及良好的情感看法价值观。总结沟通的内容有：活动的过程与方法、结论、收获、阅历等。成果的表达方式有：口头材料、实物、图片、音像制品、简洁的书面材料。沟通的方式应多样化：如辩论、研讨、展览、墙报、刊物、网页、小报等。 第四阶段：拓展提升阶段。提出一些课后进一步思索探究或须要延长训练的问题，以激发学生探究和求知的欲望，引导活动向纵深发展。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们会在自我分析、自我总结的基础上扬长避短，接着学习综合实践活动的课程校本培训。 综合实践培训心得 综合实践培训心得

21、王启弼对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才. 综合实践培训心得 2022鼓楼区小学综合实践活动课程培训感悟2022年7月3日7日，我有幸参与了鼓楼区小学综合实践活动骨干老师短期集中培训。这5天的学习，通过听（听专家关于综合实践活动课程理论. 综合实践培训心得 综合实践培训听课心得我有幸参与了综合实践活动课程和校本课程培训,感谢教研室给大家供应了这次学习的机会，主要是关于综合实践学科的相关理论及如何在校内内开展好综合实践. 综合实践活动培训心得 技随于身 艺承于心-2022年综合实践活动培训

22、心得刘晓莹满怀期盼地迎来了哈尔滨市综合实践基地老师专业技能培训，本次培训的好多专业都是我憧憬已久的，然而时间的关系，只能选择. 小学综合实践培训心得 综合实践培训心得8月23日，我参与了综合实践新课程培训活动。本次的培训活动上午由陈老师主讲，她以有序 有法 有效谈综合实践的课堂组织为题，向我们系统地介绍了综合实践. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页