2022总结:中心学校工作总结_镇中心学校工作总结.docx
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1、2022总结:中心学校工作总结_镇中心学校工作总结 总结:中心学校工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“镇中心学校工作总结”。 xx年,在县教化局的领导下,在当地党政的关切支持下,依靠全校师生的共同努力,根据年初的安排,抓好三支队伍,突出三项工作,提升服务功能,学校各项工作得以平稳有序的开展,现作简要总结如下: 一、抓好三支队伍。 在上级的的领导下,学校校行政班子引领全校师生共同努力,学校工作才能开展并达到目的,取得成效。年初学校安排就明确要求抓好学校行政队伍、老师队伍和学生队伍,并依靠三支队伍做好各项工作。 (一)抓好学校行政队伍。 学校行政队伍建设的目标是“团结
2、进取、开拓创新、求真务实”。本年度学校共有五名行政人员,专科以上学历,平均年龄不到三十五岁,全部都是xx籍人。 1、每周一下午的行政碰头会,行政人员都要统一思想,相互激励为教化的发展和xx的发展作贡献;坚持民主管理,探讨学校重大问题,形成集体意志;每学期至少召开一次行政人员民主生活会开展指责和自我指责,这两项常规工作的结果是,学校的行政人员持续多年都能团结进取。 2、学年初,行政会就探讨通过了行政人员的工作分工。今年暑期,全部的行政人员都参与了县教化局组织的学校行政人员培训班,两个学期内组织行政人员分别到xx小学、高坪中学学习了行政工作阅历,行政人员的行政实力得到了提高,能在日常工作中切实履行
3、职责,开拓创新。政务处在工作中充分发挥学生的自我管理作用,教务处在全片各村校中开展的集体备课活动,总务处的食堂校管工作,都具有新意,师生相对满足。 3、全部的行政人员都担当一门学科的教学,并且蹲点到村小和教研组,深化师生,了解学生,每周一的行政碰头会上要凑状况,据此达到求真,从而务实工作。 (二)抓好学校老师队伍。 本年度学校有三十五名老师,还聘请了三名代课老师,老师队伍业务上参差不齐,年龄上两极分化严峻,初中部几乎全是近三年来参与工作的年轻老师,而小学部教则全都将在三年内退休。学校的老师队伍建设遵循“精神上引领人,事业上成就人,待遇上留住人”的原则。 1、师德师风教化是每周一的教工例会不行缺
4、少的一项内容,用年长老师的现身说法,结合当前的形势,激励年轻老师立足本职,甘于奉献; 2、业务上则施压力,给动力,促成长。学校供应足够的机会让老师参与业务学习,提高业务实力。本年度派出老师参与省级培训六人次,市级培训十人次,县内培训及沟通二十一人次,要求每人次回校后都要通过汇报课、讲座或材料等形式汇报收获。学校让年轻人挑重担,九年级的任课老师全都是新参与工作的老师。学校也同时注意年长老师的传帮带作用,指定年长老师带一名或几名年轻老师。学校花钱引入光纤,为老师供应重要的信息通道。 3、学校尽力让老师感受到学校的暖和。学校改善老师的办公及生活条件,花七千多元为老师办公室和教室安装电扇,寒冷季节为老
5、师办室添置了四个烤火器,免费为值周老师供应用餐,挤钱兑现工作量补贴。 (三)抓好学生队伍 学校从一年级至九年级,学生年龄差距大,身心成长的特点不一,教化难度大,但学生的培育和成长,是学校一切工作的动身点和落脚点。 1、发挥学校、老师的主导作用。 老师在日常教化教学活动中渗透德育,每周二下午最终一节班会课还要进行特地德育,学校组织了“拒绝零食进校内”、“我为学校作贡献”专项活动,与此同时,改善学生的学习和生活条件,据此培育学生的爱国主义、集体主义、团结向上的精神和爱家、爱校的情感。#p#副标题#e# 2、挖掘学生的主体作用。 学校通过团委、学生会、少先队大队部充分发挥学生的自我管理作用,团结上进
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