20229月份月工作汇报_9月督导工作汇报.docx
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1、20229月份月工作汇报_9月督导工作汇报 9月份月工作汇报由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“9月督导工作汇报”。 石拉哈沟中心小学九月份工作汇报转瞬间,新学期已经过去一个月有余了,反思上半年的工作的失利,再结合孙校长自开学以来几次会议精神,我校对新学期工作进行了仔细的谋划,通过全面成果的反思,工作思路上的仔细梳理,现特向领导和各位同仁汇报如下: 一、以创先争优工作为载体,狠抓学校管理,开创石小教化教学新局面 1、加强制度制度建设,9月份月工作汇报。我们从教体局2022-2022对基层学校教学嘉奖与考核方案的探讨入手,明确其考核内容,有针对性的开展工作。结合本校实际,完
2、善各项制度,主任在开学的全体老师会上重点强调了备讲批辅考常规要求,并且开两次会修订了年末老师综合考评方案以及教学成果嘉奖方案、修改了学校考勤实施细则。努力抓好抓好开局,狠抓管理,为新学期成果取得质的飞跃奠定基础 2、为大面积提高教学成果,我们加强管理,细化分工,出台明确的岗位描述,明确责任,落实领导包校包年级责任制。新学期,我校领导班子充溢了,并且比较年轻,我们有信念也有实力把石小的成果搞上去。我们细致分析各个年级的各种状况,做到有针对性的开展工作。我们清晰的知道,制约我校成果的瓶颈就是庙后小学,由于师资力气薄弱,再加之部分老师的责任心不足,使得该校最好成果的班级是第六,多数成果都在十名以后。
3、所以我们决心加大对庙后小学的管理力度,的确落实领导包校责任制度。领导包校分横纵两条线,横是两所村小,分别由校长和主抓教学的主任来抓,详细是我负责中心小学,两位主任负责庙后小学,纵是重点年级、薄弱老师、薄弱班级、薄弱学科又分别来抓,详细分工如下,毕业班和学前由校长来抓,一二年级由刘主任来抓,三四五年级由高金龙主任来抓,在负责本年级的基础上要重点抓这个年级的薄弱班级和薄弱老师,实行盯人战术,对薄弱老师的常规教学一盯究竟,对薄弱班级和薄弱学科成果实行跟踪分析,查找问题,找出症结以及解决的方法,直至变更原貌。一个月过去了,两位主任每周均有两天在村小上班,查学情,老师的工作状态,督促老师的常规工作,仅一
4、个月的时间,对庙后小学的备批工作已经进行了两次检查。更为可喜的是,庙后小学的毕业班,经过杨秀春老师的调教,仅仅半月的时间,学生的精神状态和学习终点大为改观,学生和家长也极有信念。 3、加强教学管理,针对年终检查细则,超前谋划 狠抓教学管理,(1)、召开了“两会”一是召开全体老师动员会。会上分析了上学期成果失利的主客观缘由,分析了部分班级成果优秀的胜利阅历分析了当前各个班级学苗以及当前全县的形势,今年的竞争更加激烈,而我校本届学苗基础差底子薄,工作汇报9月份月工作汇报。所以依据我校的实际状况,确定了我校各班级工作的指导思想、奋斗目标、工作要求和详细措施。我提出全部班级都是毕业班,都要和毕业班那样
5、从开局就狠抓,想方设法,苦干巧干,确保明年抽考年级成果大幅提高,也就是进前十五或者前十;详细要求:争取一切可争取的时间,利用一切可利用的途径渠道,实行一切有利于成果提高的措施,抓差生辅导、抓薄弱环节、抓关键环节等等;工作措施:、在切实抓好双基的基础上,大力培育学生分析问题、解题、写字、作文、阅读等各方面的技能;、详细建议,必需弄清学生的底子,差在哪,在哪下手,如何提高;、针对英语薄弱的实际状况,避开单打独斗现象的出现,制定捆绑式嘉奖方案;针对个别年级组的个别班级拉整体的后腿,我们制定了年级组捆绑方案,以期整体提高;二是分校召开了全体学生会。为了让学生能自主地学习,主动地学习,我们分校召开全体学
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- 20229 月份 工作汇报 _9 督导
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