清华大学工物系电离辐射探测工程硕士课程气体电离探测器学习教案.pptx
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1、会计学1清华大学清华大学(qn hu d xu)工物系电离辐工物系电离辐射探测工程硕士课程气体电离探测器射探测工程硕士课程气体电离探测器第一页,共188页。2/189为什么要讨论为什么要讨论(toln)探测器?探测器?射线是普遍存在、应用广泛射线是普遍存在、应用广泛(gungfn)(gungfn)的;的;类型不同:类型不同:,中子,中子来源不同:来源不同:人工射线人工射线反应堆反应堆加速器加速器同位素源同位素源天然射线天然射线40K40K:1.46MeV1.46MeV208Tl208Tl:2.61MeV2.61MeV能量不同:能量不同:137Cs137Cs:0.662MeV0.662MeV60
2、Co60Co:1.17MeV,1.33MeV1.17MeV,1.33MeV那么,我们是如何感知射线的存在,并那么,我们是如何感知射线的存在,并知道射线的种类、能量知道射线的种类、能量(nngling)(nngling)、强度、强度、时间等信息呢?时间等信息呢?我们感兴趣的是:我们感兴趣的是:射线射线电信号电信号的探测器:的探测器:需要探测器需要探测器气体电离室气体电离室闪烁探测器闪烁探测器半导体探测器半导体探测器第1页/共188页第二页,共188页。3/189什么什么(shn me)(shn me)是电离辐射探是电离辐射探测器?测器?将被测的射线转换为可观测(gunc)信号的特殊器件,称之为电
3、离辐射探测器,简称探测器。探测器是怎样探测器是怎样(znyng)(znyng)形成信号形成信号的?的?辐射粒子射入“灵敏体积灵敏体积”入射粒子与灵敏体积内的工作介质相互作相互作用用,损失能量并形成电电离或激发离或激发探测器通过自身特有的工作工作机制机制将入射粒子的电离或激发效果转化为某种输出信号某种输出信号。各类探各类探测器研测器研究的主究的主要内容要内容第2页/共188页第三页,共188页。4/189在学习各种在学习各种(zhn)(zhn)探测器时,应掌握四方面的探测器时,应掌握四方面的内容:内容:探测器的工作机制入射粒子的能量转换为输出信号的物理(wl)过程是怎样的?谁、如何携带了我们需要
4、的关于射线的信息?探测器输出信号的特点,包括对信号的估算及涨落(zhn lu)分析探测器的主要性能主要性能探测器的典型应用典型应用第3页/共188页第四页,共188页。5/189“主角主角主角主角”载流子:各种探测器关注的核心载流子:各种探测器关注的核心载流子:各种探测器关注的核心载流子:各种探测器关注的核心(hxn)(hxn)问题问题问题问题按探测介质和作用机制,探测器可分为按探测介质和作用机制,探测器可分为(fn wi)(fn wi)三类:三类:气体气体(qt)(qt)电离探测电离探测器器闪烁体探测器闪烁体探测器半导体探测器半导体探测器Charge CarrierCharge Carrie
5、r(信息)载流子(信息)载流子电子离子对电子离子对第一打拿极收集到的光电子第一打拿极收集到的光电子电子空穴对电子空穴对今天,我们来讨论气体探测器气体探测器第4页/共188页第五页,共188页。6/189气体电离探测器:气体电离探测器:以气体为工作介质,由入射粒子在其中产生的电离以气体为工作介质,由入射粒子在其中产生的电离效应引起效应引起(ynq)(ynq)输出电信号的探测器。输出电信号的探测器。按照产生信号的工作机制,可分为:电离室、正比按照产生信号的工作机制,可分为:电离室、正比计数器、计数器、G-MG-M计数器以及计数器以及SQSSQS计数器等。计数器等。不断发展不断发展不断发展不断发展1
6、992199219921992年,法国科学家年,法国科学家年,法国科学家年,法国科学家G.CharpakG.CharpakG.CharpakG.Charpak因发明多丝气体正比室获得因发明多丝气体正比室获得因发明多丝气体正比室获得因发明多丝气体正比室获得(hud)(hud)(hud)(hud)诺贝尔物理奖诺贝尔物理奖诺贝尔物理奖诺贝尔物理奖1997199719971997年,年,年,年,CernCernCernCern的科学家的科学家的科学家的科学家SauliSauliSauliSauli发明发明发明发明GEMGEMGEMGEM探测器探测器探测器探测器BNLBNLBNLBNL的的的的RHIC-
7、STARRHIC-STARRHIC-STARRHIC-STAR实验:实验:实验:实验:MRPCMRPCMRPCMRPC历史悠久历史悠久是最早被使用是最早被使用(shyng)(shyng)的射线探测的射线探测器器居里夫妇发现放射性同位素钋和居里夫妇发现放射性同位素钋和镭时,用到了电离室镭时,用到了电离室Chadwick Chadwick 发现中子时,用发现中子时,用G-MG-M计计数器来测量质子数器来测量质子仍在使用仍在使用u剂量仪中的G-M计数器u测量中子的BF3、3He正比计数器u集装箱检测系统的气体电离室探测器第5页/共188页第六页,共188页。7/1894.1 4.1 气体中离子与电子
8、的运动规律气体中离子与电子的运动规律4.2 4.2 电离室的工作电离室的工作(gngzu)(gngzu)机制和机制和输出回路输出回路4.3 4.3 脉冲电离室脉冲电离室4.4 4.4 累计电离室累计电离室4.5 4.5 正比计数器正比计数器4.6 G-M4.6 G-M计数管计数管 第6页/共188页第七页,共188页。8/1894.1 4.1 气体中离子与电子气体中离子与电子气体中离子与电子气体中离子与电子(dinz(dinz)的运动规律的运动规律的运动规律的运动规律1 1气体的电离与激发气体的电离与激发2 2载流子的产生载流子的产生3 3气体中离子、电子的漂移与扩散气体中离子、电子的漂移与扩
9、散(kusn)(kusn)运动运动4 4载流子的移动载流子的移动5 5气体放电气体放电6 6载流子的载流子的“增多增多”第7页/共188页第八页,共188页。9/189一一一一.气体的电离气体的电离气体的电离气体的电离(dinl)(dinl)与激发与激发与激发与激发载流子的产生载流子的产生载流子的产生载流子的产生关于关于关于关于“电子离子对电子离子对电子离子对电子离子对”,请大家,请大家,请大家,请大家(dji)(dji)思考两个问思考两个问思考两个问思考两个问题:题:题:题:1.1.它们如何形成它们如何形成(xngchng)(xngchng)?2.2.“电子离子对电子离子对”是是怎样形成怎样
10、形成(xngchng)(xngchng)的?的?2.2.如何携带如何携带信息信息何以胜任何以胜任“主角主角”?为什么为什么“电子离子对电子离子对”可以作为可以作为“信使信使”,在射线和我们(观察者)之间架起认知的,在射线和我们(观察者)之间架起认知的“桥梁桥梁”?带电粒子带电粒子不带电粒子不带电粒子,中子,中子射射线线快电子、重离快电子、重离子、裂变碎片子、裂变碎片等等荷电粒子荷电粒子通过某些反应变成带电粒子:通过某些反应变成带电粒子:光电效应、康普顿散射、电子对效应:光电效应、康普顿散射、电子对效应中子中子:俘获、反冲、裂变:俘获、反冲、裂变仅在低仅在低能时考能时考虑虑对载流子无贡献对载流子
11、无贡献在探测器的介质中在探测器的介质中轫致辐射轫致辐射核阻止核阻止核外电子弹性碰撞核外电子弹性碰撞电离与激发电离与激发形成载流子形成载流子第8页/共188页第九页,共188页。10/189气体气体(qt)中的平均电离能中的平均电离能若能量为E0的入射粒子将能量全部损失在气体介质中时,产生的平均电子(dinz)离子对数为:平均电离能平均电离能WW:带电粒子:带电粒子在气体中产生在气体中产生(chnshng)(chnshng)一个一个“电电子离子对子离子对”所需的平所需的平均能量。均能量。气体气体w()w(X,)w()I0(eV)He46.0 0.541.5 0.429.9+0.524.5Ne35
12、.7 2.636.2 0.428.6 821.6Ar26.3 0.126.2 0.215.8O232.3 0.131.8 0.331.5 212.5CH429.1 0.127.3 0.312.8C2H428.03 0.0526.3 0.312.2空气空气34.98 0.0533.73 0.1536.0 0.4最低电最低电离电位离电位WW大约都为3030eVeV对同种气体同种气体,不同种类或能量不同种类或能量的带电粒子的 平均电离能平均电离能基本不变基本不变。可以据此来测量入射带电粒子的 能量能量。重要特性能量为能量为E E00的射线进入探测器灵敏体积的射线进入探测器灵敏体积损失能量,通过电离产
13、生损失能量,通过电离产生“电子离子对电子离子对”平均电离能平均电离能WW基本为常数基本为常数电子离子对的数目电子离子对的数目 NN(服从法诺分布)(服从法诺分布)问题问题2 2:信息携带者:信息携带者第9页/共188页第十页,共188页。11/189二二二二.电子与离子在气体中的运动电子与离子在气体中的运动电子与离子在气体中的运动电子与离子在气体中的运动(yndng)(yndng)载流子的移动载流子的移动载流子的移动载流子的移动当不存在外加电场的情况下,电离产生的电子和正离子在气体中运动,并和气体分子或原子不断地碰撞,会发生以下物理(wl)过程:扩散(kusn)(Diffusion)电荷转移效
14、应(Charge transfer)电子吸附(Electron Attachment)复合(Recombination)1.不存在外加电场的情况不存在外加电场的情况分两种情况来看:1.1.没有外加电场的情况没有外加电场的情况2.2.有外加电场的情况有外加电场的情况第10页/共188页第十一页,共188页。12/189(1)扩散扩散(kusn)(Diffusion)扩散:在气体中电离粒子(lz)的密度是不均匀的,原电离处密度大。由于其密度梯度而造成的离子、电子的定向运动叫扩散。由气体动力学,可得到扩散(kusn)方程:电子或离子粒子流密度粒子流密度电子或离子的扩散系数扩散系数电子或离子的密度梯度
15、密度梯度第11页/共188页第十二页,共188页。13/189若电离粒子的速度遵守麦克斯韦麦克斯韦分布,则扩散系数 D D 与电离粒子的杂乱运动的平均速度平均速度 之间的关系为:电子的平均自由程和乱运动的平均速度都比离子的大电子的平均自由程和乱运动的平均速度都比离子的大 因此其扩散系数比离子的大因此其扩散系数比离子的大 因而电子的扩散效应比离子的严重因而电子的扩散效应比离子的严重 扩散效应对电子的收集影响不大,但对电离扩散效应对电子的收集影响不大,但对电离(dinl)(dinl)产生位产生位置信息的确定有一定影响置信息的确定有一定影响随着时间随着时间(shjin)(shjin)的推移,的推移,
16、将扩散为空间高斯分布将扩散为空间高斯分布平均自由程第12页/共188页第十三页,共188页。14/189(2)(2)电荷转移效应电荷转移效应电荷转移效应电荷转移效应(xioyng)(Charge transfer)(xioyng)(Charge transfer)电荷转移效应(xioyng):正离子与中性的气体分子碰撞时,正离子与分子中的一个电子结合成中性分子,中性气体分子成为正离子。电荷转移效应在混合气体中比较明显。后面在讨论(toln)G-M管时会用到。第13页/共188页第十四页,共188页。15/189(3)电子的吸附电子的吸附(xf)和负离子的和负离子的形成形成吸吸附附:电电子子(d
17、inz)(dinz)在在运运动动过过程程中中与与气气体体分分子子碰碰撞撞时时可可能能被被气气体体分分子子俘俘获获,形形成成负负离离子子,这这种种现象称之为吸附效应。现象称之为吸附效应。Electron attachmente-Negative ion第14页/共188页第十五页,共188页。16/189负电性气体负电性气体(qt)(qt):例如例如O2O2、H2OH2O的的h10-4h10-4,卤素达,卤素达h10-3h10-3非负电性气体非负电性气体(qt)(qt):h h小小(h 10-6)(h 10-5)(h 10-5)的气体的气体(qt)(qt)称为负电性气称为负电性气体体(qt)(q
18、t)。电子的吸附现象对电子的吸附现象对气体探测器产生的是气体探测器产生的是正面正面 or or 负面负面影响?影响?电子被俘获形成负离子,很容易和正离子发生复合效应复合效应,减弱电离的减弱电离的效果效果,因此是不利不利的。气体探测器的工作气体应尽量选择选择吸附系数小吸附系数小的气体。第15页/共188页第十六页,共188页。17/189(4)复合复合(fh)(Recombination)有两个过程:电子与正离子负离子与正离子它们相遇时可能复合成中性的原子(yunz)或分子。Recombinatione-第16页/共188页第十七页,共188页。18/189一旦一旦(ydn)(ydn)形成了负离
19、子,其运动速度远小于电子形成了负离子,其运动速度远小于电子正正离离子子与与负负离离子子的的复复合合系系数数要要比比正正离离子子与与电电子子的的复复合合系系数数大大得得多(大多(大2 23 3个量级)。个量级)。电子和离子的复合(fh)系数气体气体电子复合系数电子复合系数 e e(cm(cm3 3/s)/s)离子复合系数离子复合系数 i i(cm(cm3 3/s)/s)H H2 25.95.9 1010 11111.51.5 1010 6 6HeHe1.71.7 1010 8 8N N2 21.41.4 1010 6 6O O2 22.72.7 1010 7 71.61.6 1010 6 6Ar
20、Ar8.88.8 1010 7 7COCO2 21.61.6 1010 6 6空气空气1.51.5 1010 6 6复复合合的的结结果果是是把把许许多多有有用用信信号号(xnho)(xnho)给给复复合合掉掉(载载流流子减少)子减少)使有用的信号使有用的信号(xnho)(xnho)减少(幅度降低、统计性变差)减少(幅度降低、统计性变差)因此,复合现象在探测器正常工作中应尽量避免因此,复合现象在探测器正常工作中应尽量避免第17页/共188页第十八页,共188页。19/189离子和电子在外加电场离子和电子在外加电场离子和电子在外加电场离子和电子在外加电场(din(din chch ng)ng)中的
21、漂移中的漂移中的漂移中的漂移离子和电子,由于热运动和空间分布不均匀:扩散在外加电场下:沿电场方向发生定向(dn xin)漂移这种运动称为“漂移(pio y)运动”定向运动的速度为“漂移(pio y)速度”2.2.存在外加电场的情况第18页/共188页第十九页,共188页。20/189对于(duy)离子:离子漂移速度离子的迁移率约化场强电场强度气体压强离子离子(lz)(lz)的迁移率近似为常数。的迁移率近似为常数。第19页/共188页第二十页,共188页。21/189对于(duy)自由电子:电子与气体原子发生弹性碰撞时,每次损失的能量很小因此,电子在两次碰撞中由外电场加速(ji s)的能量可积累
22、起来直到使它的弹性碰撞能量损失和碰撞间从电场获得的能量相等,或发生非弹性碰撞为止达到平衡状态时,即损失能量等于从电场获得的能量时,电子的平均能量为:称为电子温度,是场强的函数。第20页/共188页第二十一页,共188页。22/189电子的漂移速度与约化场强不电子的漂移速度与约化场强不成正比,可用函数成正比,可用函数(hnsh)(hnsh)表示:表示:这个函数关系均由实验测定实验测定,一般给出的是实验曲线。ue(cm/s)30%20%10%5.3%2.1%66ppm纯Ar第21页/共188页第二十二页,共188页。23/189(1)电子漂移速度电子漂移速度一般为:离子漂移速度离子漂移速度一般为:
23、(2)电子的漂移速度对组成(z chn)气体的组分极为敏感在单原子分子气体中加入(jir)少量多原子分子气体(如CO2、H2O等)时,电子的漂移速度有很大的增加。重要特点(tdin):电子与离子漂移的区别第22页/共188页第二十三页,共188页。24/189三三三三.气体气体气体气体(qt(qt)放电放电放电放电载流子载流子载流子载流子“增多增多增多增多”雪崩(xubng)(avalanche)电子(dinz)在气体中的碰撞电离过程。发生雪崩的阈值电场:ET 106V/m。电离产生的电子(除了电子)能量较低,无法再形成电离。当存在外加电场时,电子将从电场中不断地获得能量。随着电场强度的增加,
24、电子获得的能量也在增加。弹性碰撞激发电离。第23页/共188页第二十四页,共188页。25/189能能“触发触发”雪崩雪崩(xubng)的其的其它因素它因素要实现雪崩(xubng)效应,需要具备哪些条件?1.足够(zgu)强的电场2.自由电子自由电子电离电离产生的电子二次电子发射二次电子发射:雪崩区产生的正离子正离子经过103s到达器壁,并可能在器壁上打出二次电子。二次电子又可以引起新的雪崩。光子的作用光子的作用:雪崩形成大量的电离和大量的激发,106s;伴随着雪崩过程,退激产生大量的光子。光子与气体和器壁作用,打出光电子光电子,107s;光电子又可以引起新的雪崩。第24页/共188页第二十五
25、页,共188页。26/189气体(qt)放大自持自持(zch)(zch)放电:放电:通过光子的作用和二次电子发射,雪崩持续发展。通过光子的作用和二次电子发射,雪崩持续发展。非自持非自持(zch)(zch)放电:放电:雪崩从产生到结束,只发生一次。雪崩从产生到结束,只发生一次。第25页/共188页第二十六页,共188页。27/189小结:气体中离子小结:气体中离子(lz)与电子与电子的运动的运动统计(tngj)性1.没有外加(wiji)电场2.有外加电场电场强度增大统计性统计性?统计性?or光致电离二次电子发射重带电粒子扩扩散散电电子子复复合合吸吸附附离离子子复复合合如果电压继续提高,电场强度再
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- 清华 学工 电离辐射 探测 工程硕士 课程 气体 电离 探测器 学习 教案
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