文言文两则学弈两小儿辩日学习教案.pptx
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1、会计学1文言文两则学弈两小儿文言文两则学弈两小儿(xio r)辩日辩日 第一页,共57页。学学 弈弈 第2页/共57页第二页,共57页。古人写的文章,我们叫它文言古人写的文章,我们叫它文言文,也叫古文。文言文是中文,也叫古文。文言文是中国的一种书面语言,主要国的一种书面语言,主要(zhyo)(zhyo)包括以先秦时期的口包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗语为基础而形成的书面语。俗称称“之乎者也之乎者也”。语句简洁,。语句简洁,语句意思非常丰富;有些词语语句意思非常丰富;有些词语的意思和今天的意思发生了变的意思和今天的意思发生了变化。化。想一想,我们上学期想一想,我们上学期想一想,我们
2、上学期想一想,我们上学期(xuq)(xuq)学过的一篇古文是学过的一篇古文是学过的一篇古文是学过的一篇古文是?第3页/共57页第三页,共57页。y围棋围棋(wiq)下下棋棋(xi q)弈弈学弈:学弈:学习学习(xux)下下围棋。围棋。第4页/共57页第四页,共57页。孟子孟子(约公元前约公元前372前前289年年),战,战国时期思想家。他国时期思想家。他继承并发展了孔子继承并发展了孔子的思想。孟子的思想。孟子一书是孟子的言论一书是孟子的言论汇编,由孟子及其汇编,由孟子及其弟子弟子(dz)共同编共同编写而成。写而成。作者简介作者简介第5页/共57页第五页,共57页。第6页/共57页第六页,共57
3、页。学弈只有学弈只有5句话,句话,70个字,是一篇个字,是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章短小精悍的寓言故事。学古人写的文章(wnzhng)有一定困难。我们怎样才能学有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章好古人写的文章(wnzhng)呢?(有什么呢?(有什么方法呢?)方法呢?)1.1.多朗读多朗读2.2.看注释看注释3.3.懂句意懂句意4.4.释全文释全文(qun wn)5.5.明道理明道理第7页/共57页第七页,共57页。弈秋,通国弈秋,通国(tn u)之善弈者之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,致志,惟弈秋之为听;一人
4、虽听之,一心以为有鸿鹄将至一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。其智弗若与?曰:非然也。学学 弈弈第8页/共57页第八页,共57页。学弈学弈 弈秋,通国之弈秋,通国之/善弈者也。使善弈者也。使/弈秋弈秋/诲诲/二人弈,其一人二人弈,其一人(y rn)/(y rn)/专心专心致志,惟致志,惟/弈秋之为听;一人弈秋之为听;一人(y(y rn)/rn)/虽虽/听之,一心以为听之,一心以为/有鸿有鸿(h(h n)n)鹄鹄(h)/(h)/将至,思将至,思/援弓缴援弓缴(zhu(zhu)/)/而射之。虽而射之。虽/与
5、之与之/俱俱(j)(j)学,学,弗弗(f)(f)若之矣若之矣(y)(y)。为是。为是其智其智/弗若弗若与与(y)(y)?曰?曰(yu)(yu):非:非/然也。然也。第9页/共57页第九页,共57页。1.对照着课本对照着课本(kbn)中的注释,结合中的注释,结合着插图,自己试着揣摩每句话的大意,着插图,自己试着揣摩每句话的大意,如果遇到不懂的问题作上标记。如果遇到不懂的问题作上标记。2.在小组内交流课文大意,把自己不理在小组内交流课文大意,把自己不理解的问题提出来,共同讨论。还有不解的问题提出来,共同讨论。还有不明白的问题提出来,老师和同学共同明白的问题提出来,老师和同学共同讨论解决。讨论解决。
6、译第10页/共57页第十页,共57页。弈秋弈秋,通国,通国(tn u)之之善善弈弈者也。者也。通国通国(tn u):全国。:全国。之:之:的的。善:善于善:善于(shny),擅长。,擅长。译文:译文:弈秋,是全国最善于下棋的人。弈秋,是全国最善于下棋的人。弈秋:弈秋:秋,人名,因他善于下棋,秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋所以称为弈秋。弈:弈:下棋。下棋。第11页/共57页第十一页,共57页。弈秋,通国弈秋,通国(tn u)之善弈者也。之善弈者也。第12页/共57页第十二页,共57页。使使弈秋诲弈秋诲二人弈,其一人专心二人弈,其一人专心致志致志(zhun xn zh zh),惟,惟弈秋之为
7、听。弈秋之为听。使:使:让。让。诲:教导诲:教导(jiodo)。惟:惟:只。只。专心致志专心致志(zhun xn zh zh):一心一意,:一心一意,集中精神。集中精神。译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导。一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导。第13页/共57页第十三页,共57页。其一人专心其一人专心致志致志(zhun xn zh zh),惟弈秋之,惟弈秋之为听为听第14页/共57页第十四页,共57页。一人虽听之一人虽听之,一心,一心(yxn)以为有以为有鸿鹄鸿鹄将至,思援将至,思援弓缴弓缴而射之而射之。之:指弈秋讲的内容之
8、:指弈秋讲的内容(nirng)。援:援:拉。拉。鸿鹄鸿鹄(hngh):天:天鹅。鹅。弓缴:弓缴:弓箭(缴:指系在箭上的丝绳)。弓箭(缴:指系在箭上的丝绳)。之:之:指鸿鹄。指鸿鹄。译文:译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可是另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来,心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来,想取过弓箭,把它射下来。想取过弓箭,把它射下来。第15页/共57页第十五页,共57页。弈秋,通国弈秋,通国(tn u)之善弈者也。之善弈者也。第16页/共57页第十六页,共57页。一心以为一心以为(ywi)有鸿有鸿鹄将至,思援鹄将至,思援弓缴而射之弓缴而射之第17页/共57页
9、第十七页,共57页。一人虽听之一人虽听之,一心以为,一心以为(ywi)有鸿鹄将至,思援弓缴而射之有鸿鹄将至,思援弓缴而射之;之之:的话的话(dehu)之之:鸿鹄:鸿鹄第18页/共57页第十八页,共57页。虽与之虽与之俱俱学,弗若学,弗若之矣之矣。之:他,指前一个之:他,指前一个(y)人。人。第19页/共57页第十九页,共57页。虽与之虽与之俱俱学,弗若学,弗若之矣之矣。之:他,指前一个之:他,指前一个(y)人。人。俱:一起俱:一起(yq)。第20页/共57页第二十页,共57页。虽与之虽与之俱俱学,弗若学,弗若之矣之矣。之:他,指前一个之:他,指前一个(y)人。人。俱:一起俱:一起(yq)。弗若
10、:不如弗若:不如(br)。第21页/共57页第二十一页,共57页。虽与之虽与之俱俱学,弗若学,弗若之矣之矣。之:他,指前一个之:他,指前一个(y)人。人。俱:一起俱:一起(yq)。弗若:不如弗若:不如(br)。矣:了。矣:了。第22页/共57页第二十二页,共57页。虽与之虽与之俱俱学,弗若学,弗若之矣之矣。之:他,指前一个之:他,指前一个(y)人。人。俱:一起俱:一起(yq)。弗若:不如弗若:不如(br)。矣:了。矣:了。译文:这个人虽然与前一个人一起学习,译文:这个人虽然与前一个人一起学习,成绩却不如成绩却不如那个人。那个人。第23页/共57页第二十三页,共57页。虽与之虽与之俱俱学,弗若学
11、,弗若之矣之矣。之:他,指前一个之:他,指前一个(y)人。人。俱:一起俱:一起(yq)。弗若:不如弗若:不如(br)。矣:了。矣:了。译文:这个人虽然与前一个人一起学习,译文:这个人虽然与前一个人一起学习,成绩却不如成绩却不如那个人。那个人。第24页/共57页第二十四页,共57页。其一人专心致志其一人专心致志(zhun xn zh zh),惟弈秋之为,惟弈秋之为听听(专心致志(专心致志(zhun xn zh zh))一心以为有鸿一心以为有鸿鹄将至鹄将至(hng h jing zh),思援弓缴而,思援弓缴而射之射之(三心二意)(三心二意)聚精会神聚精会神(j jng hu shn)全神贯注全神贯
12、注全力以赴全力以赴一心一意一心一意心不在焉心不在焉一心二用一心二用心神不宁心神不宁第25页/共57页第二十五页,共57页。为:因为为:因为(yn wi)。与:吗。与:吗。曰:说。曰:说。非:不是非:不是(b shi)。为为是其是其智弗若智弗若与与?曰?曰:非:非然然也。也。其:他的,指后一个其:他的,指后一个(y)人。人。然:这样。然:这样。译文:译文:说他的智力不如前一个说他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。人吗?回答说:不是这样的。弗若:不如。弗若:不如。第26页/共57页第二十六页,共57页。弈秋是全国最善于下棋的人。让弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两他教两个人下棋,其中一个
13、人专心致志,只听弈秋的个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听讲,可是心里却想教导;而另一个人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这着天上有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这个个(zh ge)(zh ge)人虽然同前一个人一起学习,成绩却人虽然同前一个人一起学习,成绩却不如那个人。是说他的聪明才智不如前一个人不如那个人。是说他的聪明才智不如前一个人吗?回答说:不是这样的。吗?回答说:不是这样的。译文译文(ywn)第27页/共57页第二十七页,共57页。为是其智弗若与?为是其智弗若与?曰曰:非然也。:非然也。专心致志专心致志专心致志专心致志(zhu
14、n (zhun xn zh zh)xn zh zh)成功成功成功成功一心二用一心二用一心二用一心二用失败失败失败失败(shbi)(shbi)条件条件条件条件(tiojin(tiojin)一样一样一样一样态度不同态度不同态度不同态度不同第28页/共57页第二十八页,共57页。思考思考(sko)讨论讨论1.两个人同时在最好(zu ho)的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?答:因为答:因为(yn wi)一个人专心致志学一个人专心致志学习,而另一个人三心二意。习,而另一个人三心二意。2.2.通过学习,你从中得到了怎样的启示?通过学习,你从中得到了怎样的启示?(课文告诉我们一个什么道理?)(课文告
15、诉我们一个什么道理?)答:答:课文告诉我们学习要专心致课文告诉我们学习要专心致志,绝不可三心二意。志,绝不可三心二意。第29页/共57页第二十九页,共57页。今夫今夫(f)弈之为弈之为数数,小,小数也,不专心致志,则数也,不专心致志,则不得不得(bu de)也。也。孟子孟子 今夫今夫(jn f)(jn f):可以翻译为:可以翻译为“比如说吧比如说吧”。为:作为。为:作为。数:技术,技艺。数:技术,技艺。则:就。则:就。不得:学不会。不得:学不会。参考参考(cnko)注注释:释:第30页/共57页第三十页,共57页。你还知道哪些与本你还知道哪些与本文相似的事例和人物?文相似的事例和人物?司马司马
16、(Sm)警枕警枕 囊萤映雪囊萤映雪(nng yng yng xu)第31页/共57页第三十一页,共57页。司马光警枕励志司马光警枕励志 司马光是个贪玩贪睡的孩子,为司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕,早上一翻光用圆木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,
17、自然惊醒,从身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书此他天天早早地起床读书(d sh),坚持不懈,终于成为了一个学识渊博坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了资治通鉴的大文豪。的,写出了资治通鉴的大文豪。第32页/共57页第三十二页,共57页。囊萤映雪囊萤映雪 晋代时,车胤从小好学不倦,晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用这个时间背诵诗文。夏天他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一个晚
18、上,他正在院子的一个晚上,他正在院子(yun zi)里里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来
19、当作只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。了职位很高的官。第33页/共57页第三十三页,共57页。将下列将下列将下列将下列(xili)(xili)句子译成现代文。句子译成现代文。句子译成现代文。句子译成现代文。1.1.使弈秋诲二人弈。使弈秋诲二人弈。使弈秋诲二人弈。使弈秋诲二人弈。2.2.思援弓徼而射之。思援弓徼而射之。思援弓徼而射之。思援弓徼而射之。3.3.为是其智弗若与?为是其智弗若与?为是其智弗若与?为是其智弗若与?(人们(人们(rn men))让弈秋教两)让弈秋教两个人下棋。个人下棋。想着想着想着想着(xin z
20、he)(xin zhe)引弓箭去射天鹅。引弓箭去射天鹅。引弓箭去射天鹅。引弓箭去射天鹅。因为因为因为因为(说说说说)是这个是这个是这个是这个(人人人人)的智力比不上的智力比不上的智力比不上的智力比不上(那个人那个人那个人那个人)吗?吗?吗?吗?第34页/共57页第三十四页,共57页。知识(zh shi)巩固(一)一、解释词意一、解释词意一、解释词意一、解释词意(c y)(c y)。弈:诲:弈:诲:弈:诲:弈:诲:善:鸿鹄善:鸿鹄善:鸿鹄善:鸿鹄:援:俱:援:俱:援:俱:援:俱:弗若:然:弗若:然:弗若:然:弗若:然:下棋下棋(xi(xi q)q)教导教导 善于,擅长善于,擅长 天鹅天鹅 引,拉
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