2022作业治疗心得体会（精选4篇）_培训心得体会作业.docx

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1、2022作业治疗心得体会（精选4篇）_培训心得体会作业 作业治疗心得体会（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“培训心得体会作业”。 第1篇：心得体会作业 河南理工高校万方科技学院 CNNIC第33次互联网报告 之 心 得 体 会 班级：通信工程13升-1学号：1316351017姓名：刘建 日期： 2022.12.10 中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第33次中国互联网络发展状况统计报告（以下简称报告）。报告显示，截至2022年12月，中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%。其中，手机网民规模达5亿，接着保持稳定增长。手机网民规模的持续增长

2、促进了手机端各类应用的发展，成为2022年中国互联网发展的一大亮点。 中国手机网民规模达到5亿，年增长率为19.1%，接着保持上网第一大终端的地位。网民中运用手机上网的人群比例由2022年底的74.5%提升至81.0%，远高于其手机上网应用渗透率中排名第三的是手机搜寻。对比网民总体中互联网应用渗透率状况，搜寻引擎在总体上网应用中排名已经跃升至第一位。 手机相比电脑，阅读器访问方式的服务操作性和展示性都较差，随着智能终端的不断普及，将来客户端模式将超过阅读器访问方式成为手机上网应用的主流。而搜寻引擎服务是紧密依靠于阅读器访问方式的，因而在手机上的渗透率相比电脑上要低。但是，也须要看到，客户端只能

3、是常用服务的运用方式，对于获得新服务还是要依靠于阅读器访问，因此阅读器访问方式也不会消亡。而由于手机操作性、展示性差的缘由，搜寻、导航类的统一入口服务在网页服务中仍将是领军者，但须要更加智能化、具备预料性、简化用户操作。 网络音乐和网络文学是手机上最为典型的消遣类上网应用，普及程度也很高，在渗透率上分列 4、5位。网络音乐在总体网民上网应用渗透率中排到了其次，但受手机上网资费、网速等影响，手机上网中网络音乐渗透率相比总体网民上网应用中渗透率略低。同样是受到手机上网资费和上网速度的影响，手机网络嬉戏、手机网络视频的渗透率还是偏低。 手机社交网站的渗透率在2022年增长较快，达到了36.6%，呈现

4、出较好的成长势头。互联网的社交化趋势已经变得不行阻挡，目前已经在传统互联网中占据重要的位置。但手机互联网始终是在仿照、借鉴传统互联网，因此整体发展慢于传统互联网。将来，手机上的社交化应用将迎来更大的发展。 在3G网络进一步普及、智能手机和无线网络持续发展的背景下，视频、音乐等高流量手机应用拥有越来越多的用户。截至2022年12月，我国手机端在线收看或下载视频的用户数为2.47亿，与2022年底相比增长了1.12亿，增长率高达83.8%，在手机类应用用户规模增长幅度统计中排名第一。用户上网设备向手机端转移、运用基础环境的改善和上网成本的下降三方面是手机端高流量应用运用率激增的主要缘由。 2022

5、年微博、社交网站、论坛等互联网应用的运用率较2022年有所下降。类似即时通信等以社交元素为基础的平台应用则发展稳定：在2022年，整体即时通信用户规模在移动端的推动下提升至5.32亿，较 2022年底增长6440万，运用率达86.2%。与传统刚好通信工具、社交网站相比，以社交为基础的综合平台不仅拥有更强的通信功能，还增加了信息共享等社交类应用，并为用户供应了诸如支付、金融等内容的综合服务，最大限度地增加了用户粘性，保证了用户规模的持续增长。 与之相比，2022年中国网络嬉戏用户增长速度明显放缓。报告显示，网民运用率从2022年的59.5%降至54.7%。网络嬉戏用户规模为3.38亿，增长数量仅

6、为234万。与网络嬉戏市场整体增长乏力现状形成显明对比的是，手机网络嬉戏用户的增长非常快速：截至2022年12月，我国手机网络嬉戏用户数为2.15亿，较2022年底增长了7594万，年增长率达到54.5%。传统的PC端网络嬉戏增长乏力，面临手机网络嬉戏高速增长的挑战。 2022年以网络购物、团购为主的商务类应用保持较高的发展速度。2022年，中国网络购物用户规模达3.02亿，运用率达到48.9%，相比2022年增长6.0%。在商务类应用中，团购市场的增长最为迅猛：2022年团购用户规模达1.41亿，团购的运用率为22.8%，相比2022年增长了8.0%，运用率年增速达54.3%，成为商务类应用

7、的最大亮点。 对比高速增长的网络购物和团购类商务应用，企业电子商务应用仍旧存在提升空间。2022年，中国企业在线选购和在线销售的比例分别为23.5%和26.8%，利用互联网开展营销推广活动的企业比例为20.9%。不同行业的电子商务应用普及率差距较大，其中制造业、批发零售业电子商务应用化较为普遍。在企业电子商务应用的规模方面，与大中型企业相比，微型企业对电子商务的应用普及还须要进一步加强。 对于计算机网络这门学科，结合我自身运用计算机网络的状况以及计算机网络的应用体会，我感觉应当做好这些方面。 1，多多看书，预习好基础学问，课堂上紧跟讲师的步伐。 2，你要对计算机有爱好还行，不然你是不会去仔细去

8、探讨他的，有爱好就好说了，比如我就是啦，多买买计算机杂志，当然少不了黑客杂志了，他成了我平常的业余生活了。 3，就是最重要的一点了，去实践，常常上网是件好事，但你肯定要做有用 的事才有价值，把学的运用到你的身边，这样你还会感觉你学的是有用的。 4，看你自己了，计算机这东东可是高深莫测的啊，你就必需跟上时代的步伐，怎么跟我就不说了吧，你自己应当知道吧！引用宋祖英的一句话走进了新时代，我们做这行的就每天到新时代去。 现在的社会就是这样的残酷，没有技术就不能在社会上立足 5，要有必备的工具书：我们已经拥有了一个浩大的资源库，那就是英特网。在网上有许多的免费教程以及电子书籍，还可以参与论坛探讨，让高手

9、干脆指导你。 6，要有一个心理打算。 不要胆怯遇到问题，哪怕是再大的问题也不用怕，没有解决不了的问题。相反遇到的问题越多，我们可以学到的东西有就越多实践出真知嘛！可以信任，只要不断地解决问题，就可以不断提高。 7，要有一个长远的规划：先从何处入手？入门后该如何？自己要达到什么样的目标？ 8，要驾驭一些基础学问。 9，要用一些恰当的方法，就是有了问题以后就去问，问到答案的时候也就是自己学到东西的时候。 10，要有一个正确的目标： 们的目标当然只有一个，那就是学好电脑。但针对不同的时期，我们须要指定不同的目标。换句话说，一个初学者把最初目标就定在精通编程是不现实的。 11，要有一颗恒心： 半途而废

10、的人是恒久不行能获得胜利的。 12，要弄清学习计算机技术主要学什么？ 其一是入学后通过对计算机课的学习，要了解计算机的基本结构和工作原理，特殊要通过实际的视察和操作来了解计算机的硬件结构和操作方法；其二，是学习好一门计算机语言，给今后自己依据须要学习其他各种适用性的语言打好基础。并娴熟地驾驭常用的计算机应用软件，如：文字处理软件、图形处理软件、数据库开发软件等；其三，学习计算机网络的学问，并通过讲座、报告对计算机网络进行了解，要学会在internet上的各种应用操作。 第2篇：作业心得体会 作业心得体会 心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，

11、观后感。品才网整理了作业心得体会，欢迎大家阅读。 作业心得体会范文 有这样一个故事，一个农场主很厌烦场里的老鼠，于是放置了一个老鼠夹整理它，老鼠整日整夜担忧，并把这个消息告知了同在农场里生活的鸡、猪和牛。鸡正在孵蛋，说：担忧你自己吧!，猪正在睡觉，被吵醒而很不耐烦地说：别轻易打搅别人的瞌睡，那只老鼠夹与我有什么关系?。而牛正在兴致勃勃地吃草，漫不经心地说：不要为我担忧，什么时候听说老鼠夹能夹死一头牛? 故事发展到后来，一条蛇路过老鼠夹时被夹住了尾巴，并把闻讯赶来的农场主夫人咬伤了，农场主把夫人送进医院，为了给夫人补身体，把鸡杀了炖成鸡汤送给夫人喝下。把猪杀了做成食物款待闻讯赶来探望农场主夫人的

12、亲戚好友。最终，为了支付昂贵的医药费，不得不把牛卖给了屠宰场. 在我们的生产工作中，任何一个小小的人员习惯性违章、一个小小的装置性违章或是一个不经意的担心全行为都会象故事中的老鼠夹，它客观存在但往往被我们忽视。好象与我们没有任何关系，但它爆发出来的恶果冲击波却会对我们造成极大的损害。 看看吉电股份二道江发电公司1。26人身死亡事故，一个自认为很无所谓的行为断送了性命，为社会、为家人带来的只是无尽的苦痛。在发生事故后，任何人都会懊悔自己没有留意到违章这个陷阱。没有高度重视一个小小的隐患或是违章，更没有想到会引发多么严峻的后果。但懊悔并不会对失去亲人的苦痛得到缓解，也不会对失去的损失赐予补偿。 故

13、事的结论就是，假如我们无视平安陷阱，任由违章和隐患发展下去，后果就是，一个小小的老鼠夹真会夹死一头牛。 作业心得体会范文 最近，我听见不少同学都在埋怨作业太难。而我却不这样认为，其实，只要驾驭了写作业的诀窍，做作业其实一点也不难。今日，我就把这些诀窍传授于你。 首先，在上课时，老师一点会说这一课的重点，这时候，我肯定会留意听，因为不少作业都是考你对这一课的重点熟不熟识，也就是说，绝大部分的作业答案都在课文里，你肯思索，就肯定能找到。接着，下课后，我会把这一课的重要词句划下来，摘录在笔记本上，比如我会把这一课的主要内容写下来，写作业时，翻翻看看这些资料，也会对你有所帮助，会成为你写作业的素材。然

14、后，为了保证我们的正确率，在做完之后，可以检查一遍，验算一遍，这样既以防有题漏做或做错，又增加了正确率，是件一箭双雕的好事啊。最终一点，也是最重要的一点，你在写作业的时候，你肯定不要想着其他的事，做好是一门心思在做作业上，这样，你做作业才会对你的学习有帮助，否则，你边做作业，边想着其他事，你做作业是没有成效的，成果也就得不到提高。做作业时，做好是仔细真的做，不想其他任何一件事，这样做最大的一个好处是：可以做得又快又好! 同学们，假如你根据我以上的方法去做作业的话，保证你的作业质量提高的很快呦! 作业心得体会范文 作为一名在教化教学一线从教12年的在职老师，我想把自己教化孩子的一些心得体会和各位

15、在座的家长共同共享，希望能为你们供应一些参考和帮助。如何指导孩子做作业 1，帮孩子端正看法 家长必需帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必需要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必需帮助孩子提高对家庭作业的重要性的相识，要让孩子明白做作业是驾驭好学问不行缺少的一个环节，是学习的持续和拓展，是巩固学问和提高学习成果的必不行少的重要手段，并不是可有可无的。 2，努力提高孩子爱好 爱好是影响人的行动的重要因素，它能促使人宠爱从事某项活动，但有些孩子学习爱好低落、学习自觉性较

16、差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量躲避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培育和提高孩子的学习爱好入手，要想方法变更孩子对学习是大人逼我学的状态，要让孩子能够变成我爱学、我要学的主动学习。 3，一心一意做作业 有的孩子写作业时没有用心投入，附加动作太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜爱几个人凑在一起边闲聊边写作业，或者喜爱边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中留意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打

17、搅孩子：今日在学校表现好不好，有没有受老师表扬，肚子饿了吗，要不要吃点心，做几道了?还有几道? 4，支配合理作业 父母应当教会和督促孩子合理地支配和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先打算好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发觉题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。 5，留意劳逸结合 孩子做作业是要动脑筋的，假如孩子连续思

18、索问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲惫，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时假如让孩子适当的休息，疲惫得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时1小时。 6，加强实力训练 既好又快地完成作业也是须要一些最基本的实力的，比如小手肌肉的敏捷、手和眼的协调一样等，有的孩子作业慢就是因为他们的协调实力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和精确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉实力和动作协调实力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。 7，先复习后作业

19、 作业的目的是要让学生正确地理解、娴熟地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的学问。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的学问的驾驭的基础之上的，假如课堂学问没驾驭、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺当地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。 8，常常检查孩子作业 对于孩子的家庭作业，家长应当常常检查，即使自己的时间再惊慌，每周也要至少检查孩子的作业一次。家长常常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情 况。孩子学习仔细不仔细，学问驾驭的牢不牢，有没有

20、学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映;其次，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成果好的孩子也不例外，假如家长能够时常地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否刚好完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。 9，适当帮助孩子作业 有的孩子学习上的欠账太多，许多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的拦路虎挡在前面，他们对写作业的畏难心情非常严峻，很胆怯写作业，作业略微遇到点困难就会产生烦躁感。对于

21、这类孩子，家长应当耐性的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给刚好补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，另外还要留意帮助孩子驾驭科学的学习方法，培育良好的学习习惯，假如家长自己本身没有这么多时间或没有实力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在学问上的漏洞都补上。 10，多激励少指责家长应正视孩子的实力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当激励孩子克服学习上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丢失对学习的信念和爱好，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成果也会下降。有一个母亲常常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：快做，没见过像你这么慢的

22、!孩子加快了速度，可她又说：字怎么写得这么差，又出了差错!孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子!最终只要母亲在旁边，孩子做作业时就会不由自主地浑身颤抖。 11，不要陪孩子写作业 有些家长喜爱在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的许多事情都耽搁了，而且实际效果也不志向。陪孩子写作业会养成孩子的依靠性，有的孩子每写一道题就问家长对不对，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长怎么做，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂;陪孩子写作业还会造成亲子关系的惊慌，有的孩子可能认为父母在一旁是在盯着自己，

23、是在监视自己，是对 第3篇：作业心得体会 篇1：计算机大作业的心得体会 计算机大作业完结体会 计算机对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到目前社会的各个领域，已形成规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革。计算机已遍及学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不行少的工具。它是人类进入信息时代的重要标记之一。 计算机与食品科技的结合是时代发展的必定结果，通过这次作业我学会了如何查询和检索相关的食品科学信息，如何处理分析试验数据，解决食品科学探讨和工业生产中遇到的问题。 本次大作业都

24、是由本人独立完成，在完成过程中遇到过各种各样的问题，说明白自己在利用计算机excel的不娴熟与学问有所欠缺。但同时也增加了个人学习实力与实践实力，这是我在本次作业中的最大收获。独立收集信息，完善信息，达到是作业完备的程度，过程很艰苦，但完成之后的喜悦更加甜蜜！ 随着经济的发展和生活水平的提高，人们将不再满意一般的初级食品，对吃的要求从数量型转向质量型，特殊是跨入21 世纪，“簇新、养分、便利”是人们进一步追求的目标，也是食品工业的主旋律。作为食品工业核心的食品加工技术应走在前面，即必需用高新技术来武装食品工业，才能完成食品工业的这一历史使命。国际上食品工业迅猛发展也推动着我国食品工业的进步，传

25、统食品在市场上的主导地位正被快速发展起来的健康食品、养分食品、便利食品等新一代食品所替代。 人们为提高生活水平而致力于推动生产力发展的欲望使现代科学技术飞速发展，引起了信息技术的根本改变。其中一方面的表现就是计算机的高度发展和广泛应用。目前已广泛深化到科学探讨、军事技术、工农业生产、食品加工，医疗保健、文化教化等现代人类社会的各个领域。它已成为人类不行缺少的重要工具。另外，在食品工程中计算机协助工程的广泛应用，可以提高产品设计、生产和测试过程的自动化水平，可以降低成本、缩短生产的周期、改善工作环境、提高产品质量、获得更高的经济效益和社会效益。篇2：c语言心得体会作业 c语言心得体会 学习c语言

26、已经一个学期了，刚起先学习的时候老是感觉力不从心。虽然仔细听课了，但是并不能理解它。这种状况到了后来才有所变更。 之所以能有所变更，是因为本人找到了学习c语言的一些方法。由于c语言对于刚接触的学子，会感到很生疏。因为c语言所要用到的思维逻辑与我们平常的思维逻辑有所不一样。其显得更抽象。所以学习c语言，肯定要打好基础。要把基础理解透彻。须要用到的语句要牢记，这样，在以后的运用当中，就能比较得心应手了。学习c语言的起步就是学习它的方法规则，假如把它学习得好在学习后面的时候就比较简单理。比如变量，首先要了解变量的定义方式（格式），其意义是什么（定义变量有什么用）；其次就是要我要怎么去运用它（我要用什

27、么型式去应用它）。在c语言的吩咐行中全部的语句都是有它自己的肯定格式和形式出现在我们面前，所以在学习某种语句或吩咐时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。这些都是语法基础，假如把它们都了解很好了，那么编起程序来就很得心应手。比如说if语句和switch语句,这两种条件语句都是用来执行推断功能的，那什么时侯用if什么时侯用switch,假如很好地了解它们的结构和作用的话那么就能敏捷运用：若它的条件分支是多个而且条件的值是一个确定的值时就可以选用switch。反之，在大多数状况下就用if。 驾驭了语言法规则，不肯定就能编出程序来，其实学习编程就是要学习一种思想，一种思维方法，首先

28、要确定一种算法,如从1加到100,推断润年等,我认为这些算法都是一种思维方法。画流程图就是在构建编写程序思路的过程,当画好一个流程图时编程思想也就出来了，程序也差不多了，再结合驾驭的语言的方法规则，在计算机里实现就可以了。任何程序只要有思维，有想法，那么实现程序时就不会觉得无从下手。而要学习这种思维方法就是多做题，多读程序，学习别人好的思维方法，多想想一个程序还可不行以有另外一种方法来实现它。这样久而久之，自然会形成一种自己的思维方法。因此我认为不管学什么语言都是这样。 另外，良好的编程习惯也是学好c语言的重要因素。例如编写程序时用缩进的方式、写注释、程序写到肯定的阶段时要做一下测试等。这些工

29、作可以帮我们在调试程序时有很大的帮助。程序代码实现后，错误是难免的，所以也要熬炼自己的调试查错实力，而良好的编程习惯可以使我们在调试时减小工作量和提高调试效率，也有助于形成自己的编程风格。 在学习的时候，我遇到过这么个状况。觉得c语言学起来很枯燥，很闷。后来才发觉学习语言，是要有目的性。假如没有目的，你会发觉自己在学习的过程中会很枯燥，会慢慢失去对c语言的学习爱好。所以我们要有一个远大而又简单实现的目的，我要用c语言来做什么？再把这个最终的目的分成部分，让我们渐渐的一点一点的来完成它，这样在学习c语言的过程中，我们就会始终沉醉在一个又一个胜利的喜悦里，让我们的学习越来越有爱好。有一天，我们会发

30、觉：原来学习c语言真的是一件很有意思的事儿，而且学好c语言也不是很难么！ 学习c语言只看书也是不够的，我们要一边看书，一边上机做练习，或者在你学习了c语言的基础学问以后就可以找一些别人的程序来看，遇到不明白的函数可以再翻一下书，假如查书也理解不了，我们可以把他的程序输入到计算机里，状况好的话能够顺当通过编译，假如不能顺当执行，我们也同样可以学习到一些c语言调试方面的学问。课堂上要讲授很多关于c语言的语法规则，听起来非常味同嚼蜡，也不简单记住。然而要运用c语言这个工具解决实际问题，又必需驾驭它。通过多次上机练习，对于语法学问有了感性的相识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地驾驭c语言的

31、语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发觉原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的学问编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否驾驭c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。通过上机试验来验证自己编制的程序是否正确，唯恐是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是肯定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想方法去掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发觉程序中存在的问题。

32、自己编好程序上机调试运行时，可能有许多你想不到的状况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发实力。 总之一句话，在学习c语言中，肯定要多动手。不要老是钻牛角尖，不断的在那左思右想。用时候只要肯动手，编译错了再改。你会发觉渐渐的就能够找到答案了。而且也能从中学习到许多东西，常言道失败是胜利之母。只要不怕失败，不断的钻研、尝试，总会能够把困难解决的。 在学习c语言的过程中会遇到很多困难与挫折。但通过自己的努力，最终能克服种种的困难。所得到的成就感是无法用言语去形容的。从中学到的坚韧精神对于我今后的生活也有很大的影响。 c语言是一种抽象的语言，相对于我们平常用的语言，所以学习

33、起来会用点吃力。但是面对对象程序设计的基本要素是抽象,程序员是须要通过抽象来管理困难性.管理抽象的有效方法是运用层次式的分类特性,这种方法允许用户依据物理含义分解一个困难的系统,把它划分成更简单管理的块.例如,一个计算机系统是一个独立的对象.而在计算机系统内部由几个子系统组成:显示器,键盘,硬盘驱动器,dvd-rom,软盘,音响等,这些子系统每个又由特地的部件组成.关键是须要运用层次抽象来管理计算机系统(或其他任何困难系统)的困难性.面对对象程序设计的本质:这些抽象的对象可以被看作详细的实体,这些实体对用来告知我们作什么的消息进行响应.学习c语言可以让我们更好的熬炼自己的逻辑思维实力，还可以让

34、你驾驭更好的计算机学问，在不断学习的过程中让自己真正的自信起来！学习c语言，对于以后的工作也是有所帮助的，它也可以结合其他的科目，来敏捷运用。例如单片机的运用。用c语言去编辑单片机的主程序，会发觉程序简洁多了。而且发觉c语言的好用性很强。 虽然课程结束了，但在以后的学习过程中，我仍会不断的钻研，希望学得更多，能更好的在以后的工作中运用。篇3：有效作业心得 有效作业心得体会 省中小学有效作业设计与管理专题研讨会 新课程改革正在如火如荼的进行，有效备课、有效上课的基本理念已经被大多数老师所熟识和认可，并在此基础上涌现了大批优秀的教学设计和优秀教学案例，然而有一个特别重要的领域却被不少老师所忽视，那

35、就是有效作业设计。众所周知，作业是教学过程中的一个重要环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的教学体系，有效的作业是有效课堂的持续与补充，它是巩固课堂所学学问，拓展思维空间，培育学生的创新实力的方法，它是检测教学目标是否有效达成的一种重要手段。2022年10月我有幸参与了省中小学有效作业设计与管理专题研讨会，通过会议学习我深刻相识到细心设计作业内容应当成为当今新课程改革的阶段有效教学活动中的一个重要环节。我认为作业设计应遵循以下几点。 一、针对性 做什么事都要有目标，目标正确，才会少走弯路。因此，我们认为，设计作业内容应当依据教学目标，学生的学情，教学内容敏捷设计作业，为学生“量身打造”作

36、业，调动每一位学生学习的主动性，使其都能够进步，是我们教化的最终目的。 为了有效地达成教学目标，老师布置作业主要分三个阶段：预习作业、课中作业和课后作业。 预习作业主要是使学生能够简洁的了解教学内容，课中作业是使学生进一步深化驾驭学问，课后作业可对教学内容巩固加深。 从上述过程来看，无论是预习作业，还是课中作业，或是课后作业，都紧紧围绕本课教学目标来设计，而且每一项作业都尽可能地兼顾到学生的差异，从而拓宽了学习和运用的领域，使学生在完成作业的过程中综合素养得到训练和提高。 二、爱好性 传统教学中，常是老师布置作业学生独自去完成，学生处于被动接受的状态，而且他们做作业时，无沟通可言，还缺乏情趣，

37、长此以往，学生不由自主地将作业看成是一种负担，并渐渐产生望而生畏的心情。其实，每个学生都有极强的创建欲和表现欲。要想让他们在生活中享受做作业的乐趣，首先我们老师自己要做个教学的有心人，细心设计作业的形式，使学生对作业产生一种亲近感，进而增加他们做作业的主动性和主动性。 爱好是最好的老师，培育肯定的爱好对于学生的学习有着建设性的作用。培育学生的学习爱好有多种途径，专心设计学生感爱好的作业，也是培育学生学习爱好的重要手段之一。这须要我们多联系身边的事物，将好玩的事物与作业有机的结合起来，便可提高学生对待学习的爱好。如可以让学生自己动手制作教学工具，数学之中就可以制作球内接几何体，语文中在学习红楼梦

38、中可以让学生动手制作贾府挂图等以利于进一步驾驭学问。重视作业设计的趣味性，寓学问的学习和技能的训练于生动形象的趣味性练习之中。这样就 “吊起”了学生的胃口，使学生一看作业的内容就想跃跃欲试，如此一来，学生主动参加的主动性就会高涨。这样不仅提高了学生的爱好，同时让学生驾驭了动手实践的实力还能强化记忆。毋庸置疑，让学生对着课本死记硬背效果难免差强人意。而通过培育学生的爱好来合理有效地布置作业则能起到事半功倍的效果。 三、原则性 作业设计的内容要体现以下原则：实践性原则，开放性原则，综合性原则，人文性原则。 实践性原则：课程标准指出：很多学科都是实践性很强的课程，应当让学生更多地干脆接触材料，让学生

39、在实践中运用学问，“盘活”学问，形成实力。而实践性作业，可将课堂教学与生活实际联系起来，使学生眼、口、手、脑并用，知、情、意、行统一，让学生在作业中有效地提升了实力，陶冶了情操。 开放性原则：对于开放性的学科，应根植于现实，面对世界，面对将来，要拓宽学习和运用的领域。老师在设计作业时，要立足于课本，着眼于课外，充分利用课内外资源培育学生的实力。如可以带学生去了解旁边工厂生产的状况，利于帮助学生驾驭化学学问，也可对近期的热点话题发表言论，提高学生的语言表达实力和政治相识实力这种开放性作业，既培育了学生的听说读写实力，也让学生在实践中增长了才能。 综合性原则：新课程标准强调要“全面提高学生的素养”

40、，要“拓宽学习和运用的领域，注意跨学科的学习，使学生在不同内容的相互交叉、渗透和整合中，开阔视野，提高学习效率，获得现代社会所须要的实践实力”。因此设计作业时，我们要留意各学科各种实力的综合。 人文性原则： 新课程作业应体现学科人文性功能，除了注意学问和实力外，也应围绕情感看法和价值观进行细心设计，让学生在完成作业过程中得到情感熏陶、思想启迪、心灵感悟；让学生感受到师者的学识和修养，体验到民主的氛围、同等的交往、纯真的情趣和进步的欢乐，促进学生心智的发展和人格的完善，使作业活动成为学生人文素养形成的重要载体。一句话，作业应将培育技能与人文文化融于一炉。 四、探究性 面对将来的教学，应当从传统型

41、向创新型转化，体现在作业设计上，即要求更多地注意培育学生的敏捷运用实力，在运用中强化创新意识。当然，重现式的作业设计仍旧是须要的，因为它仍符合学生学习认知规律，有助于材料的记忆、积累。但是在优化重现式作业的同时，更多地应当设计创新的作业，注意培育学生的创建力，这是时代的要求，对进一步提高训练功能有百利而无一害。作业的创新性，主要应体现在敏捷运用材料来表现学生的自由思想和个人见解，注意培育思维的发散性、流畅性、敏捷性和应变性，使学生在用语言反映思维的活动过程中，优化思维的创建性品质。 学生完成作业也是一种学习活动，而有效的学习活动不是单纯地依靠仿照与记忆，更是学生的动手实践、自主探究与合作沟通，

42、这样学生对学问、技能和思想才能真正理解和驾驭，才能获得广泛的活动的阅历。为此，在作业设计时，要依据教学的内容以及学生自身状况，设计一些以学生主动探究、试验、思索与合作为主的探究性作业，使学生在完成作业过程中成为一个问题的探究者。其主要形式有： （1）视察作业。视察是思维的窗户，它可以帮助学生发觉问题，发觉事物的规律和本质。如：在旅游的时候，视察当地典型的植被，有助于自然带的学习。 （2） 调查作业。调查活动能使学生更好地了解身边的一些事物，从中收集一些信息，从收集的信息中发觉问题，从而想出解决问题的方法。例如：人文地理中工农业以及人口方面的信息，可以通过调查来更好的理解 （ 3）分层作业，针对

43、性的调控作业难度，从而让每个学生在适合自己的作业中取得胜利，促进学生差异发展。我个人认为网上提到的设计作业免写条策施也有可取之处。但是，这样一来，给检查作业带来了很大的不便，每天都有每天的教学任务，作业根本检查不完，怎样才能使作业更有效呢？这也是我们每个老师都在思索的一个问题。现在，在班级里，我让孩子们结对子，就是一个优秀的孩子和一个稍差的孩子结对子，换句话说，就是一对一的进行辅导，抓住课堂作业，刚好发觉不足，刚好的解决。这段时间里，我发觉，学习好的孩子责任感提高了，而稍差的孩子也有了进步，课堂作业有了明显的改善。 五、评价体系的多元性 评价方式多元。我们打破了单一的分数、等级评价方式，采纳了

44、形式多样、内容活泼的评价，如短语评价、图标符号评价、语言评价、动作评价、表情评价等。另外，还通过展示、汇报、沟通等方式来检查、评估作业。 评价角度多元。评价中，我们留意突出课程评价的整体性和综合性，从学问与实力、过程与方法、情感看法价值观等方面对学生的作业进行综合评价，从不同的角度去评价学生。如在作文评价中，我们采纳一文多分，既照看学生的个体差异，又激励学生通过自己的努力，获得胜利的体验。详细项目有书写分、表达分、正误分、修改分（有修改痕迹的可适当加分）等。 评价主体多元。实践中，我们将老师从唯一的评价主体中解放出来，将老师的评价、学生的自评与学生之间的互评结合起来，此外还请家长主动参加评价

45、。 实行多样化的评价。这样做能较好地适应不同层次的学生，有效地激发他们学习的主动性，最大限度地拓展学习的空间，培育他们的创新精神和实践实力，发展特性，从而为学生的终身学习、终身发展打下良好的基础。 总之有效作业设计的策略要在探讨教材，分析学情，依据课程标准的基础上布置作业。对所布置的作业，老师要先做，以便了解作业的深度和广度。另外，老师还要在不脱离学生实际学问水平的基础上考虑支配课内、课外作业，兼顾书面作业和实践性作业。要全局考虑，突出重点和难点。老师设计作业时，要找准主干学问，找准学问中蕴涵的思想方法，还要考虑本节内容在本单元、本章、本学期乃至整个学业学问系统的作用合理有效的设计作业。 第4

46、篇：野外作业心得体会 野外作业心得体会 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 最终结束了我的野外作业，从5月初到9月底差不多5个月的时间，恰逢一年当中最热的季节，每天起早贪黑，翻山越岭，顶烈日冒酷暑，穿越无边的“青纱帐”，有的时候甚至还要乘风破浪自己开路，踪迹基本踏遍了邢台的山山水水、村村庄庄，真不知道我们是如何坚持下来的。 野外工作异样的艰辛，但是我们每个成员都是欢乐的天使，阳光的传递者，我们的宗旨是“欢乐的工作”。虽然今后谁都不想再重复这样的工作，但是回首这5个月的时间，凝合了每个战友太多太

47、多的辛酸、汗水，甚至泪水，在圆满完成这项工作的同时，野外作业历练了我们的意志和身体，收获了许多许多在此，谨向我的野外作业致敬！向一起并肩做战的战友-贝贝、向日葵、咪咪致敬，向与我们一起合作的水水、苗苗、华华、飘飘、须须、魁魁、堂堂致敬！向我们的幕后工作者晶晶致敬！ 今年我们临时抽调参加了一个国家勘测项目，时间紧、任务重、成员少，参加成员分成两组，大多时候两人一组，我和贝贝一组，向日葵和咪咪一组，间或也会临时交叉搭组，由于没 1 有配备司机，每个成员既是司机又是工作人员。为了按时完成任务，每天睡觉前定铃，早上5点钟准时起床，更早的时候早上4：30起床，中间只有那么2-3次实在不想起床，最多懒散5-10分钟就不得不起床了。早晨公路上静静静的，路灯还亮着，大多时候除了扫大街的环卫工作人员就是我们起程的身影了。队员见面的第一声招呼是“早上好”，简洁的早餐后就起先我们一天的工作了。 刚起先看着项目地图上密密麻麻的布点时，真有点吓人，什么时候才能完成这项浩大的工作啊！工作中我们遗忘了性别，只知道自己是一名