八年级 公共生活 注重规范.pptx
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1、学校生活学校生活学校生活学校生活家庭生活家庭生活家庭生活家庭生活六年级六年级七年级七年级我们是否仅生活在我们是否仅生活在这两个领域这两个领域第1页/共61页第2页/共61页学校生活学校生活学校生活学校生活家庭生活家庭生活家庭生活家庭生活六年级六年级七年级七年级我们是否仅生活我们是否仅生活在这两个领域在这两个领域八年级八年级八年级八年级公共生活公共生活第3页/共61页第4页/共61页一、公共生活一、公共生活一、公共生活一、公共生活 公共生活是人们在更广阔的公共空间里发生相互联系、相互影响关系的共同生活。第5页/共61页 以家庭住址为起点,以学校所在地为终点,观察在这个区域你所见到的人们活动的主要
2、景象。第6页/共61页我的刷卡生活 1、走进公共生活、走进公共生活第7页/共61页 “刷卡刷卡”是进入社会公共生活的一是进入社会公共生活的一种方式。当然参加一些社会活动并不都种方式。当然参加一些社会活动并不都是需要刷卡的。是需要刷卡的。请大家结合自己的经历说说我们进请大家结合自己的经历说说我们进入社会公共生活还有哪些途径?入社会公共生活还有哪些途径?第8页/共61页公共生活的不同领域:公共生活的不同领域:公共生活的不同领域:公共生活的不同领域:购物、消费经济领域到少年宫、博物馆等参加活动精神文化领域参加选举、集会政治领域第9页/共61页2 2、公共生活多种多样、公共生活多种多样、公共生活多种多
3、样、公共生活多种多样 阅读P5 “阅读天地”活动一次难忘的公共生活经历:请同学们讲讲自己难忘的公共生活经历,先在小组内交流,每组再选一位同学在班级中交流。第10页/共61页与家庭生活和学校生活比较,公共生活的领域更加广阔,内容更加丰富,表现更加精彩纷呈。第11页/共61页在你的公共生活中,是否在你的公共生活中,是否也有不愉快的经历呢?也有不愉快的经历呢?第12页/共61页1.乘地铁做不到先下后上2.公交车抢坐现象3.高空抛物4.买到伪劣商品5.看电影时大声说话第13页/共61页破坏绿化乱扔垃圾高空抛物不排队乘车第14页/共61页案例分析某公园向游人免费开放。节假日,许多游人来到这里,一片热闹的
4、景象。但却出现了这样的情况:有的游客采折鲜花,践踏草坪;有的游客在公园里乱扔垃圾;有的游客在玩一些游乐设施时不排队;还有些游客乱停放车辆,阻碍交通。许多游客抱着休闲放松的心情来到公园,结果是遗憾而归。想一想:为什么会出现如此场面?第15页/共61页 怎样才能有效制止这些行为的产生呢?要有秩序来维护要有秩序来维护要有秩序来维护要有秩序来维护第16页/共61页 3、公共生活需要秩序、公共生活需要秩序良好的秩序是公共生活和谐的基础,也是维系公共生活的纽带。公共秩序关系到人们的生活质量。公共秩序关系到社会的文明程度。公共生活中每个人的行为不仅与自己的利益有关,而且与公众的利益有关。因此社会公共生活必须
5、有规则。第17页/共61页第18页/共61页 讨论讨论讨论讨论 由上海地铁由上海地铁由上海地铁由上海地铁 屏蔽门夹人事件屏蔽门夹人事件屏蔽门夹人事件屏蔽门夹人事件 引发的思考。引发的思考。引发的思考。引发的思考。事件:07年7月15日上海轨道交通一号线上海体育馆站下行(往莘庄方向)站台上,一名男性乘客因强行上车被夹在屏蔽门和列车之间,列车正常启动后,该乘客不幸被挤压坠落隧道不幸身亡。请学生讨论分析引发此次悲剧的原因。第19页/共61页原因1:乘客强行上车,没有遵守地铁乘车规定。个人道德素养原因2:地铁屏蔽门设计存在不足。管理水平其他原因:地铁司机没有及时停车职业道德水平 讨论讨论讨论讨论 由上
6、海地铁由上海地铁由上海地铁由上海地铁 屏蔽门夹人事件屏蔽门夹人事件屏蔽门夹人事件屏蔽门夹人事件 引发的思考。引发的思考。引发的思考。引发的思考。第20页/共61页第21页/共61页第22页/共61页二、维护公共秩序需要道德规范二、维护公共秩序需要道德规范二、维护公共秩序需要道德规范二、维护公共秩序需要道德规范 道德是靠社会舆论、传统习惯、内心信念和教育力量来调整人与人之间和人与社会之间关系的行为规范。我们建设社会主义和谐社会,需要在全社会大力提倡爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范。第23页/共61页1 1 1 1、大力提倡社会公德、大力提倡社会公德、大力提倡社会公德
7、、大力提倡社会公德 (1)社会公德是全体公民在公共生活中应该遵循的行为准则。(2)社会公德主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。(3)社会公德具有普遍性、公共性、广泛性。第24页/共61页说说在各种场合应该遵守的行为准则 1、商店购物的顾客:2、在影院看电影的观众:3、在景点旅游的游客:4、在公共场合与人交往:5、在当志愿者时:.学生活动第25页/共61页2 2、自觉遵守社会公德、自觉遵守社会公德(1)(1)遵守秩序、举止文明完成下面表格:文明乘客文明顾客文明游客文明观众文明居民文明学生第26页/共61页完成下面表格:文明乘客先下后上,主动买票文明顾客排队购物,文明选购
8、文明游客爱护公物,保护环境文明观众对号入座,文明观看文明居民邻里和睦,互帮互助文明学生尊敬师长,自觉守纪第27页/共61页(2)(2)(2)(2)公共场合乐于助人公共场合乐于助人公共场合乐于助人公共场合乐于助人 说一说说一说:雷锋的故事雷锋的故事第28页/共61页P13“操作平台”请同学们对这两位同学的发言,谈谈你的看法。第29页/共61页(3)(3)(3)(3)要从我做起,从现在做起要从我做起,从现在做起第30页/共61页公交车上公交车上第31页/共61页德即得也德即得也第32页/共61页第33页/共61页第34页/共61页公共汽车站上,乘客们正在依次排队上车。突然,一个中年男子冲进队伍就往
9、车上挤。这时,负责维护车站秩序的退休老人,立即上前劝阻。中年男子不仅不听劝阻,反而拿起手中的雨伞,用伞顶刺向老人,老人的眼睛被刺伤,顿时鲜血直流。这时车站秩序一片混乱,只见中年男子拔腿就逃,与此同时,另一位维护车站秩序的老人,紧追要逃走的中年男子。老人一边追、一边喊、一边打电话报警。在出租车司机、警察、过路群众的共同协助下,中年男子被抓住了,他将受到法律的制裁。但是,眼球受伤的老人因伤势严重,于第二天抢救无效而死亡。1中年男子不听劝阻想插队往车上挤是什么行为?违反了什么?2中年男子用伞顶刺伤老人眼睛而致死是什么行为?违反了什么?第35页/共61页维护社会公共秩序,既要依靠道德维护社会公共秩序,
10、既要依靠道德规范,也需要法律规范的制约。法律规规范,也需要法律规范的制约。法律规范是维护公共秩序的重要手段。范是维护公共秩序的重要手段。1 1 1 1、法律是由国家制定的重要法律是由国家制定的重要法律是由国家制定的重要法律是由国家制定的重要 行为准则行为准则行为准则行为准则法律法律是由国家立法机关制定,由国家强制是由国家立法机关制定,由国家强制力保证实施的行为规范。力保证实施的行为规范。第36页/共61页 活动活动活动活动 知识小问答。请同学们阅读书本,回答问题:知识小问答。请同学们阅读书本,回答问题:知识小问答。请同学们阅读书本,回答问题:知识小问答。请同学们阅读书本,回答问题:我国维护公共
11、秩序的法律规范主要有哪些?它们是由什么机构制定的?地方性法规是由什么机构制定的?地方性法规与宪法、法律、行政法规之间有什么关系?“规定”、“办法”是由什么部门制定的?它们具有法律效力吗?第37页/共61页2 2 2 2、维护公共秩序的法律规范维护公共秩序的法律规范维护公共秩序的法律规范维护公共秩序的法律规范 中华人民共和国刑法刑法是制裁严重破坏公共秩序的犯罪活动的法律武器。中华人民共和国治安管理处罚法治安管理处罚法是制裁扰乱公共秩序的违法行为的法律武器。第38页/共61页违反治安管理处罚法的行为:扰乱公共秩序的行为妨害公共安全的行为侵犯人身权利、财产权利的行为妨害社会管理的行为第39页/共61
12、页 活动活动活动活动 今日说法今日说法今日说法今日说法教师展示案例,学生按小组讨论,根据中华人民共和国治安管理处罚法说说,这些行为违法吗?如果违法,违反那一条规定?该如何处罚?第40页/共61页案例案例1 1第41页/共61页案例案例2 2第42页/共61页一晚,轨道交通二号线开往虹桥机场方向的下行线列车已停运。一男子醉酒后在地铁二号线世纪公园站站台大声叫嚣,要坐车返回静安寺站。车站工作人员耐心向他解释,但他拒不听从,反而强行跳入下行线隧道,躺在道床上。车站工作人员将其拉上站台。之后又此人强行拉开开往浦东机场方向的地铁列车车门,使列车在世纪公园站停运5分钟。案例案例3 3第43页/共61页朱某
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