文明风采大赛团日活动学习教案.pptx

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1、会计学1文明风采大赛文明风采大赛(dsi)团日活动团日活动第一页，共49页。征文(zhngwn)类1.“1.“中国梦我的梦中国梦我的梦”征文征文(zhngwn)(zhngwn)比赛比赛2.“2.“创业创业(chungy)(chungy)之星之星”征文比赛征文比赛3.“3.“感恩之星感恩之星”征文比赛征文比赛4.“4.“雷锋精神永在雷锋精神永在”征文比赛征文比赛第2页/共49页第二页，共49页。征文(zhngwn)类 2000字左右，A4纸、4号字，自行命题。根据(gnj)要求网络申报。第3页/共49页第三页，共49页。征文(zhngwn)类1.“1.“中国梦我的梦中国梦我的梦”的征文比赛。的征

2、文比赛。（1 1）目的：告诫同学们成功之门永远）目的：告诫同学们成功之门永远(yngyun)(yngyun)是虚掩着的是虚掩着的，只有不断努力，不断学习，凭借着坚强的意志，只有不断努力，不断学习，凭借着坚强的意志，才能克服任何的困难，实现自己心中的梦想。才能克服任何的困难，实现自己心中的梦想。第4页/共49页第四页，共49页。征文(zhngwn)类2.“2.“创业之星创业之星”征文比赛。征文比赛。（1 1）目的：通过在校生采访创业有成毕业生的活）目的：通过在校生采访创业有成毕业生的活动，引导学生从身边的事例中理解动，引导学生从身边的事例中理解“有志者事竟成有志者事竟成”的真谛，在训练自己适应社

3、会、融入社会的能力的的真谛，在训练自己适应社会、融入社会的能力的同时，深入了解职业、了解社会，增强创业意识、同时，深入了解职业、了解社会，增强创业意识、树立创业精神。宣传树立创业精神。宣传(xunchun)(xunchun)中职毕业生中职毕业生“以创业带动就业以创业带动就业”先进典型，引导学生感悟成才之路。先进典型，引导学生感悟成才之路。第5页/共49页第五页，共49页。征文(zhngwn)类3.“3.“感恩的心感恩的心”征文比赛。征文比赛。（1 1）目的：通过活动引导学生感受党和国家、社）目的：通过活动引导学生感受党和国家、社会、他人对自己的关爱，形成感恩意识，学会会、他人对自己的关爱，形成

4、感恩意识，学会(xuhu)(xuhu)知恩、知恩、感恩，学会感恩，学会(xuhu)(xuhu)尊重他人、尊重劳动，决心从现在做起，尊重他人、尊重劳动，决心从现在做起，从身边做起，从自己所学专业和即将从事的职业出从身边做起，从自己所学专业和即将从事的职业出发，立志成才、关爱他人、回报社会。发，立志成才、关爱他人、回报社会。第6页/共49页第六页，共49页。征文(zhngwn)类3.“3.“感恩的心感恩的心”征文比赛。征文比赛。（2 2）内容和要求：参赛作品体裁不限，可以结合中）内容和要求：参赛作品体裁不限，可以结合中国共产党建党国共产党建党9090周年，从家庭和自己的切身感受出周年，从家庭和自己

5、的切身感受出发，以小见大、由近及远。内容既可以涉及党和国发，以小见大、由近及远。内容既可以涉及党和国家的资助政策和革命前辈舍生忘死、艰苦奋斗的经家的资助政策和革命前辈舍生忘死、艰苦奋斗的经历，也可以从父母养育之恩、老师教育之恩入手，历，也可以从父母养育之恩、老师教育之恩入手，从社会关爱之恩、军队保卫之恩、祖国呵护之恩谈从社会关爱之恩、军队保卫之恩、祖国呵护之恩谈起，体现起，体现(txin)(txin)从自己所学专业和即将从事的职业出发，从自己所学专业和即将从事的职业出发，爱别人和帮助别人、爱祖国和回报社会的真情实感爱别人和帮助别人、爱祖国和回报社会的真情实感与积极向上的精神。与积极向上的精神。

6、第7页/共49页第七页，共49页。征文(zhngwn)类4.“4.“我身边的诚信我身边的诚信”征文比赛。征文比赛。（1 1）目的：通过社会实践、行业调研、实训实习深）目的：通过社会实践、行业调研、实训实习深入职业生活的多种活动，引导学生捕捉身边有关诚入职业生活的多种活动，引导学生捕捉身边有关诚信的生动事例，理解以诚信、敬业为重点信的生动事例，理解以诚信、敬业为重点(zhngdin)(zhngdin)的职业道的职业道德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。第8页/共49页第八页，共49页。设计(shj)类（1）目的：发挥德育课程“职业生涯规划”的主

7、渠道作用，调动校内外多方面的积极性，形成德育整体合力，以指导学生制订职业生涯发展规划为抓手，开展丰富多彩的德育活动，加强以职业意识、职业理想、职业道德和成才观、就业观、创业观为主要内涵的职业生涯教育。引导学生以“成功者”的心态看待未来，形成提高自身素质、拼搏(pn b)向上的动力，珍惜在校生活，努力为职业生涯发展做好铺垫。第9页/共49页第九页，共49页。职业职业职业职业(zhy)(zhy)兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣类型类型得分得分社会型社会型6管理型管理型6艺术型艺术型6常规型常规型4研究型研究型3实际型实际型4职业职业(zhy)能力能力第10页/共49页第十页，共49页。职业职业职业职业(z

8、hy)(zhy)价值观价值观价值观价值观第11页/共49页第十一页，共49页。实践经验实践经验实践经验实践经验学生学生(xu sheng)(xu sheng)工作工作乐观，向上，幽默，健谈乐观，向上，幽默，健谈文艺委员责任，义务，奉献责任，义务，奉献学生会副主席热情，负责，守信，威信热情，负责，守信，威信班长创新，挑战，前沿创新，挑战，前沿科技部部长第12页/共49页第十二页，共49页。认知小结认知小结能力能力(nngl)优势优势能力能力(nngl)劣劣势势善于与他人沟通善于与他人沟通管理能力强管理能力强对工作热情对工作热情能吃苦耐劳能吃苦耐劳注重团体精神注重团体精神有较强的工作能力有较强的工

9、作能力心理素质好心理素质好文学功底浅薄文学功底浅薄写作能力较差写作能力较差工作耐力不足工作耐力不足意志力有时比较薄弱意志力有时比较薄弱第13页/共49页第十三页，共49页。第14页/共49页第十四页，共49页。环境环境(hunjng)分析分析家庭环境家庭环境家庭环境家庭环境职业环境职业环境职业环境职业环境学校环境学校环境学校环境学校环境社会环境社会环境社会环境社会环境第15页/共49页第十五页，共49页。家庭环境分析家庭环境分析家庭环境分析家庭环境分析(fnx)(fnx)家庭家庭(ji(ji t t ng)ng)经济经济家庭家庭(ji(ji t t ng)ng)关系关系家庭期望家庭期望家庭影响

10、家庭影响良好良好第16页/共49页第十六页，共49页。社会环境社会环境(hunjng)分析分析大学生人数逐增大学生人数逐增国家扩大内需国家扩大内需基础设施投资超过基础设施投资超过2 2万亿万亿需需求求未未饱饱和和第17页/共49页第十七页，共49页。职业环境职业环境(hunjng)分析分析甜甜先苦后甜先苦后甜(xinkhutin)苦苦拼拼持持搏搏坚坚第18页/共49页第十八页，共49页。职业目标职业目标职业目标职业目标(mbio)(mbio)高级技术管理高级技术管理高级技术管理高级技术管理人员人员人员人员n n解决生产过程重要技术问题解决生产过程重要技术问题解决生产过程重要技术问题解决生产过程

11、重要技术问题n n掌握本专业国内外现状掌握本专业国内外现状掌握本专业国内外现状掌握本专业国内外现状n n掌握现代管理的发展趋势掌握现代管理的发展趋势掌握现代管理的发展趋势掌握现代管理的发展趋势n n能够指导工程有计划能够指导工程有计划能够指导工程有计划能够指导工程有计划(jhu)(jhu)的开展的开展的开展的开展工作工作(gngzu)内内容容任职资格任职资格 工作资历、职称考试工作资历、职称考试第19页/共49页第十九页，共49页。Swot分析(fnx)强势强势(strength)善于交际，人际关系好，语言表达善于交际，人际关系好，语言表达能力优秀能力优秀组织、管理、策划能力好组织、管理、策划

12、能力好心里素质较强，能够承受得起挫折心里素质较强，能够承受得起挫折失败和压力失败和压力工作积极认真，有热情，有创新工作积极认真，有热情，有创新意识，喜欢突破意识，喜欢突破弱势弱势(weakness)做事有时缺乏稳重，易于急躁做事有时缺乏稳重，易于急躁某些方面自制力较差，不能按照某些方面自制力较差，不能按照计划行事计划行事工作上精力投入过多，影响生活质工作上精力投入过多，影响生活质量量机会机会(opportunity)在校担任班长和学生会副主席，在校担任班长和学生会副主席，有工作经验有工作经验拥有一定数量证书，体现自身拥有一定数量证书，体现自身价值价值所学专业就业前景明朗所学专业就业前景明朗毕业

13、前的各种招聘面试毕业前的各种招聘面试威胁威胁(threat)英语六级还没有通过（未考）英语六级还没有通过（未考）面试时的各种刁难与挑战面试时的各种刁难与挑战工作提升较慢，工作压力大工作提升较慢，工作压力大工作环境差工作环境差第20页/共49页第二十页，共49页。制定制定制定制定(zhdng)(zhdng)计划（计划（计划（计划（20122012年年年年-2015-2015年）年）年）年）短短学好专业知识，提高英语和电脑的应用水平学好专业知识，提高英语和电脑的应用水平期期拿到相关的技能证书和荣誉证书拿到相关的技能证书和荣誉证书计计积极参加活动，宽大交际面积极参加活动，宽大交际面划划加强社会实践活

14、动，关注就业动态加强社会实践活动，关注就业动态第21页/共49页第二十一页，共49页。20152015年年年年-2020-2020年年年年中中顺利进入河北路桥集团有限公司顺利进入河北路桥集团有限公司期期在工作中不断学习，掌握技能在工作中不断学习，掌握技能计计成为公司的骨干力量，搞好人脉关系成为公司的骨干力量，搞好人脉关系划划成为工程师、中层管理人员成为工程师、中层管理人员第22页/共49页第二十二页，共49页。20162016年年年年-2020-2020年年年年长长结合所学知识和实际经验，不断摸索创新结合所学知识和实际经验，不断摸索创新期期总结经验，形成独特有效的工作方式总结经验，形成独特有效

15、的工作方式计计工作受到领导和员工的肯定工作受到领导和员工的肯定划划成为高级工程师、公司高层的管理人员成为高级工程师、公司高层的管理人员第23页/共49页第二十三页，共49页。评估评估(pn)调整调整评估评估(pn)调整调整根本依据：是否根本依据：是否(shfu)实现了自己的预定目标实现了自己的预定目标认真分析原因，及时调整路线，寻找补救措施认真分析原因，及时调整路线，寻找补救措施认真总结经验，下一步目标能否加快实现，调整方案认真总结经验，下一步目标能否加快实现，调整方案第24页/共49页第二十四页，共49页。方式方式评估者评估者评估内容评估内容评估标准评估标准自我自我评估评估本人本人1 1、自

16、己的才能是否充分施展；、自己的才能是否充分施展；2 2、对自己在企业发展、社会进步、对自己在企业发展、社会进步中所做的贡献是否满意；中所做的贡献是否满意；3 3、对自己的职称、职务、工资待、对自己的职称、职务、工资待遇等方面的变化是否满意；遇等方面的变化是否满意；根据个人的价值根据个人的价值观念及个人的知观念及个人的知识、水平、能力识、水平、能力家庭家庭评估评估父母、配偶、父母、配偶、子女等子女等1 1、是否能够理解和肯定；、是否能够理解和肯定；2 2、是否能够给予支持和帮助；、是否能够给予支持和帮助；根据家庭文化根据家庭文化企业企业评估评估上级、平级、上级、平级、下级下级1 1、是否有下级、

17、平级同事的赞赏、是否有下级、平级同事的赞赏2 2、是否有上级的肯定和表彰；、是否有上级的肯定和表彰；3 3、是否有职称、职务的晋升；、是否有职称、职务的晋升；4 4、是否有工资待遇的提高；、是否有工资待遇的提高；根据企业文化及根据企业文化及其总体经营结果其总体经营结果社会社会评估评估社会舆论、社会舆论、社会组织社会组织1 1、是否有社会舆论的支持和好评；、是否有社会舆论的支持和好评；2 2、是否有社会组织的承认和奖励；、是否有社会组织的承认和奖励；根据社会文化根据社会文化全面全面(qunmin)评估评估第25页/共49页第二十五页，共49页。职业职业(zhy)(zhy)发展发展改进改进(gij

18、n(gijn)计划计划职业职业(zhy)(zhy)发发展展工作业工作业绩绩收获感收获感悟悟备选职业规划方案备选职业规划方案z招聘受阻，无法进入目标公司z提拔、晋升无望难题难题难题难题z寻找其他合适的工程施寻找其他合适的工程施工单位，比如中铁集团。工单位，比如中铁集团。解决方案解决方案z从事与混凝土添加剂有从事与混凝土添加剂有关的销售工作，成为一关的销售工作，成为一名成功的商人。名成功的商人。解决方案解决方案第26页/共49页第二十六页，共49页。设计(shj)类（2）内容要求：规划符合中职学生实际，符合国情，脚踏实地；能处理好“人选职业”、“职业选人”的辨证关系，有“兴趣能培养、性格能调适、能

19、力能提高”做个性主人的措施，有珍惜在校生活，以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，分析到位(do wi)、目标实在、台阶合理、措施翔实。第27页/共49页第二十七页，共49页。摄影(shyng)类“职业和生活中的美”摄影比赛。（1）目的：引导学生在围绕“职业和生活中的美”的主题捕捉瞬间的过程中，加深对职业美、生活美的感悟，加深对行行出状元、和谐社会的理解；在捕捉美的过程中，学会感受美、欣赏美、理解美、创造美。（2）内容要求：照片命题画龙点睛、寓意深长。通过画面，表现(

20、bioxin)中职生对祖国、对即将从事的职业的爱，表达对劳动者风采的欣赏，体现中职生自尊、自信、自强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采，反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐美。第28页/共49页第二十八页，共49页。摄影(shyng)类 参赛作品以单幅照片形式参赛，彩色、黑白放大和数码激光输出的图片，均可参赛。不收组照，不收数字文件、反转片和底片。参赛作品不可进行(jnxng)电脑合成，但可以使用画图软件或其他手段对照片的尺寸、对比、明暗、色彩进行(jnxng)调整。比赛照片规格510英寸；宽幅底片记录照片边长为10英寸。第29页/共49页第二十九页，共49页。摄影(shyng)类第

21、30页/共49页第三十页，共49页。摄影(shyng)类第31页/共49页第三十一页，共49页。第32页/共49页第三十二页，共49页。摄影(shyng)类第33页/共49页第三十三页，共49页。Flash动漫类1.“1.“荣与辱荣与辱”动漫比赛动漫比赛(bsi)(bsi)2.“2.“生命生命(shngmng)(shngmng)安全安全和谐和谐”动漫比赛动漫比赛第34页/共49页第三十四页，共49页。Flash动漫类 1.“荣与辱”动漫比赛。（1）目的：通过引导学生有意识地捕捉现实生活中有关荣与辱的典型事例，对所观所闻加以提炼，表达自己对做人、做事的认识，加深对荣辱观的理解。（2）内容和要求：

22、内容要以现实生活中体现荣与辱的具体事例为基础(jch)，既可以是荣与辱对比的两个事例，形成强烈反差，也可只从荣或辱的一个事例出发，用动漫形式表达所感所悟。第35页/共49页第三十五页，共49页。Flash动漫类2.“2.“生命生命安全安全和谐和谐”动漫比赛。动漫比赛。（1 1）目的：通过珍爱生命、健全人格、注重安全的）目的：通过珍爱生命、健全人格、注重安全的教育，引导中职生树立安全意识、环境意识、效率教育，引导中职生树立安全意识、环境意识、效率意识、廉洁意识，感悟生命的宝贵，感悟安全第一意识、廉洁意识，感悟生命的宝贵，感悟安全第一对和谐社会构建的重要作用。对和谐社会构建的重要作用。（2 2）内

23、容和要求：结合安全教育、预防）内容和要求：结合安全教育、预防(yfng)(yfng)艾滋病、毒艾滋病、毒品预防品预防(yfng)(yfng)、环境教育、廉洁教育等专题教育，以动漫、环境教育、廉洁教育等专题教育，以动漫形式表达珍爱生命的理念，内容要有故事情节，既形式表达珍爱生命的理念，内容要有故事情节，既可以从正面表达，也可以从反面表述，要有利于加可以从正面表达，也可以从反面表述，要有利于加强中职生对生命、人格、安全的认识和理解。强中职生对生命、人格、安全的认识和理解。第36页/共49页第三十六页，共49页。Flash动漫类 上述两项动漫比赛，内容上，要求注重内涵，主题清晰，以幽默、诙谐的画面表

24、达作者对主题的感受；手法上，可通过写实(xish)、比喻、象征、假借、夸张、寓意、点睛等手法，借以歌颂、讽刺或批评；形式上，要求角色形象符合主题，动作能表意，声音清晰，配乐能衬托、强化画面寓意；技术上，要求使用Flash制作，swf格式输出，载体为光盘，每个作品大小原则上不超过10M（源文件大小不限），动画作品时间不超过3分钟。本类竞赛可由23名学生合作集体参赛。每张光盘只能有一个作品。光盘中除参赛作品外，还应有作品源文件和500字以内的构思说明Word文稿。作品片头除标题外，要注明学校全名和参赛学生、指导教师姓名。作品片尾须注明“全国中等职业学校文明风采参赛作品”。光盘正面用黑色油性笔写清作

25、品标题、学校所在省（区、市）、校名和作者姓名。第37页/共49页第三十七页，共49页。展示(zhnsh)类“心绣未来心绣未来(wili)”(wili)”演讲比赛演讲比赛“职业礼仪职业礼仪(ly)”(ly)”表演比赛表演比赛“中华才艺中华才艺”演艺比赛演艺比赛第38页/共49页第三十八页，共49页。展示(zhnsh)类 1.“心绣未来”演讲比赛。（1）目的：通过声情并茂的演讲，加深中职生对参赛作品体现“文明风采”竞赛主题，即“弘扬民族精神，树立职业理想”的理解，提高中职生的表达能力，培养中职生对真善美的热爱，表现(bioxin)中职生对美好未来的追求。第39页/共49页第三十九页，共49页。展示

26、(zhnsh)类 1.“心绣未来”演讲比赛。（2）内容(nirng)和要求：演讲内容(nirng)以参赛学校往届征文类、设计类获奖作品或本届征文类、设计类参赛作品为依据，由作者本人或其他中职在校生演讲，可依据演讲需要，由演讲者对原稿适度修改，可以使用音乐、背景等辅助手段。本项比赛的获奖证书颁发给演讲者。演讲要求观点正确，声音清晰明亮，使用普通话，语言生动流畅，感情真挚朴实，态势自然得体。演讲开始时，报出作品题目、来源（何届、何项比赛）、校名、作者姓名和演讲者姓名。第40页/共49页第四十页，共49页。展示(zhnsh)类 2.“职业礼仪”表演比赛。（1）目的：发挥德育课程“职业道德与法律”的主

27、渠道作用，引导学生结合所学专业和即将从事的职业对从业者的要求，提高塑造自我形象的能力与合作能力，养成符合职业需要的礼仪习惯，培养学生团队精神。（2）内容(nirng)和要求：本项比赛是集体展示项目。内容(nirng)既可以演示基本礼仪规范，也可以针对特定职业或特定职业情景，还可以有小品式情节。表演应生动活泼，富有青春活力、时代精神，体现合作和团队精神，能让人感受美、享受美，并能在美的欣赏中得到启迪。第41页/共49页第四十一页，共49页。展示(zhnsh)类 3.“中华才艺”演艺比赛。（1）目的：以民族精神为灵魂，以职业(zhy)素养为内涵，以文艺形式为载体，多角度展示中职学生风采。（2）内容

28、和要求：本项参赛形式有两种，一种是个人项目，由13人表演，另一种是集体项目，由4人及其以上的人表演。文艺载体可以是声乐类、器乐类、舞蹈类、戏曲类、综合类等，形式不限。内容要体现中职学生特点，展示中职学生风采，渗透有行业特点的职业(zhy)素养，弘扬中华民族精神风貌。第42页/共49页第四十二页，共49页。展示(zhnsh)类述三个展示类项目，时间均不得超过6分钟。录制可由常用软件打开(d ki)的视频文件，刻成光盘参加评比，每张光盘只能有一个作品。片头除标题外，要注明学校全名和指导教师姓名，个人项目要注明演讲或表演者姓名，片尾注明“全国中等职业学校文明风采参赛作品”。光盘正面用黑色油性笔（记号

29、笔）写清参赛项目、作品标题、学校所在省（区、市）、校名和个人项目的姓名。第43页/共49页第四十三页，共49页。奖励(jingl)办法 我校师生(sh shn)满怀热情、团结进取、积极协作，克服种种困难在文明风赛竞赛中取得了优异的成绩，为调动师生(sh shn)继续参赛的积极性，提升学生综合素质，促进学生全面发展，从而为我校国家中等职业教育改革发展示范学校建设添砖加瓦，特制订此奖励方案。一、奖励目的 调动全校师生(sh shn)积极性，激励师生(sh shn)投入更大的激情和能量参与文明风采大赛。二、奖励对象 江苏省文明风采大赛以及全国文明风采大赛奖项的学生和指导教师。三、经费渠道职工奖励经费

30、项目列支。第44页/共49页第四十四页，共49页。关于征文比赛关于征文比赛 征文的主题主要是针对同学们的八大教育与实事相结合，比如：感恩教育、诚信教育、爱国主义教育、创业教育、创新征文的主题主要是针对同学们的八大教育与实事相结合，比如：感恩教育、诚信教育、爱国主义教育、创业教育、创新教育等。同时结合时代元素：汶川、玉树地震、奥运会举行、世博会等，今年的比赛肯定是围绕十八大的召开与教育等。同时结合时代元素：汶川、玉树地震、奥运会举行、世博会等，今年的比赛肯定是围绕十八大的召开与雷锋精神的弘扬，请同学们要早做准备，收集素材。雷锋精神的弘扬，请同学们要早做准备，收集素材。征文的主题很大，比如：征文的

31、主题很大，比如：“感恩的心感恩的心”、“雷锋精神永在雷锋精神永在”等，都是范围广、涉及面很大的主题，同学们在写文章的时候千万等，都是范围广、涉及面很大的主题，同学们在写文章的时候千万不能以主题做题目不能以主题做题目(tm)(tm)，不能把主题与自己所写文章的题目，不能把主题与自己所写文章的题目(tm)(tm)相混淆。以主题为题目相混淆。以主题为题目(tm)(tm)的征文往往不能的征文往往不能获奖。写作的切入点一定要小，最好是身边的事，自己的事，但是题目获奖。写作的切入点一定要小，最好是身边的事，自己的事，但是题目(tm)(tm)小，立意不能低，要能小中见到，小，立意不能低，要能小中见到，能够突

32、出主题。比如：如果写弘扬雷锋精神的文章，同学们就可以写自己的感受，参加志愿者服务的感受，以自能够突出主题。比如：如果写弘扬雷锋精神的文章，同学们就可以写自己的感受，参加志愿者服务的感受，以自己的行为所得到感受为切入点，不要空谈大道理，雷锋的精神一定是自己的体会，自己从身边小事做起的体会。己的行为所得到感受为切入点，不要空谈大道理，雷锋的精神一定是自己的体会，自己从身边小事做起的体会。目前，征文全部采用网络申报的方法，所以要提示同学们：（目前，征文全部采用网络申报的方法，所以要提示同学们：（1 1）、牢记自己的参赛序号。（）、牢记自己的参赛序号。（2 2）、不能抄袭、或是将原）、不能抄袭、或是将

33、原来参赛的作品再报送一次。（来参赛的作品再报送一次。（3 3）、一定要在规定时间内申报，否则系统到时将关闭。）、一定要在规定时间内申报，否则系统到时将关闭。一定要按照征文的格式、字数要求来写作。按照学校的统一标准来申报。一定要按照征文的格式、字数要求来写作。按照学校的统一标准来申报。第45页/共49页第四十五页，共49页。关于职业生涯规划关于职业生涯规划 规划设计要图文并茂，但是图片一定是必须紧扣规划规划设计要图文并茂，但是图片一定是必须紧扣规划内容，比如分析图、设计图、调查问卷数据汇总图，内容，比如分析图、设计图、调查问卷数据汇总图，而不能是一些装饰性的图片。而不能是一些装饰性的图片。参赛作

34、品的理论基础及支撑原理要来自于我们的德育参赛作品的理论基础及支撑原理要来自于我们的德育课中的职业生涯规划介绍。课中的职业生涯规划介绍。以本人为出发点，提出目标、分析目标、研究目标、以本人为出发点，提出目标、分析目标、研究目标、如何实现目标。有调研的数据更佳，要以成功者的如何实现目标。有调研的数据更佳，要以成功者的心态来看待未来心态来看待未来(wili)(wili)，充分发挥创新、创业的热，充分发挥创新、创业的热情情 第46页/共49页第四十六页，共49页。关于摄影比赛关于摄影比赛 贴近主题：职业与生活中的美贴近主题：职业与生活中的美 分为两大块：职业美与生活美分为两大块：职业美与生活美 要能反

35、映人与人、人与职业、人与社会、人与自然和谐景象要能反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然和谐景象 按照以往得奖作品的分析，往往单一的反映一种美很难获得大按照以往得奖作品的分析，往往单一的反映一种美很难获得大奖，把职业与生活中的美相结合的作品是获得一等奖的奖，把职业与生活中的美相结合的作品是获得一等奖的必要条件。必要条件。作品还要有个画龙点睛的名字，要能反映出作品的主题与立意。作品还要有个画龙点睛的名字，要能反映出作品的主题与立意。我校有摄影协会，协会中的很多作品都获得过一等奖，同学们我校有摄影协会，协会中的很多作品都获得过一等奖，同学们在上交自己的作品后，我们会请摄影协会的指导教师进在上交自己的作品后，我们会请摄影协会的指导教师进行指导，帮助对尺寸、对比、明暗、色彩行指导，帮助对尺寸、对比、明暗、色彩(sc(sc i)i)进行调整。进行调整。请大家回去之后发现、拍摄一些反映生活与职业中相结请大家回去之后发现、拍摄一些反映生活与职业中相结合的美的照片。合的美的照片。第47页/共49页第四十七页，共49页。第48页/共49页第四十八页，共49页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第49页/共49页第四十九页，共49页。