滑轮组解析学习教案.pptx

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1、会计学1滑轮组解析滑轮组解析(ji x)第一页，共41页。一、认识一、认识(rn shi)滑滑轮组轮组 不管是在城市还是在农村，不管是在城市还是在农村，都有许许多多的建筑工地。都有许许多多的建筑工地。现在去现在去“参观参观”一下一下(yxi)建建筑工地，我们有什么发现筑工地，我们有什么发现第1页/共41页第二页，共41页。塔式起重机塔式起重机第2页/共41页第三页，共41页。起起重重机机是是怎怎么么将将那那么么(n me)重重的的建建筑筑材材料料运运送送到到高高处处的的？第3页/共41页第四页，共41页。起重机吊臂起重机吊臂发现发现(fxin)起重机上起重机上有许多定滑轮有许多定滑轮和动滑轮在

2、和动滑轮在组合起来使用。组合起来使用。第4页/共41页第五页，共41页。定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮把动滑轮和定滑把动滑轮和定滑轮组合在一起使轮组合在一起使用用(shyng)，就，就构成了滑轮组。构成了滑轮组。塔式起重机塔式起重机第5页/共41页第六页，共41页。定定滑滑轮轮动动滑滑轮轮滑滑轮轮组组第6页/共41页第七页，共41页。数一数塔式起数一数塔式起重机上共有重机上共有(n yu)多多少个定滑轮和少个定滑轮和动滑轮？动滑轮？这么多的滑轮这么多的滑轮(huln)有什么作用呢有什么作用呢？第7页/共41页第八页，共41页。定滑轮定滑轮：不能省力，但改变不能省力，但改变(gibin)(gibin)

3、了用了用力的方向。力的方向。动滑轮：动滑轮：能省力，但不能改变用力能省力，但不能改变用力(yng(yng l)l)的方向。的方向。能否把定滑轮和动滑轮的能否把定滑轮和动滑轮的优点组合起来，使它们优点组合起来，使它们(t men)既省力又能改变既省力又能改变用力方向呢？用力方向呢？第8页/共41页第九页，共41页。滑轮组的作用滑轮组的作用(zuyng)n n滑轮组有什么作用？滑轮组有什么作用？滑轮组有什么作用？滑轮组有什么作用？n n我们用一个定滑轮和一我们用一个定滑轮和一我们用一个定滑轮和一我们用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个最简个动滑轮组装一个最简个动滑轮组装一个最简个动滑轮组装一个最简单的

4、滑轮组。单的滑轮组。单的滑轮组。单的滑轮组。n n用这个用这个用这个用这个(zh ge)(zh ge)滑轮组滑轮组滑轮组滑轮组来提升不同重量的物体。来提升不同重量的物体。来提升不同重量的物体。来提升不同重量的物体。观察用力的方向观察用力的方向(fngxing)，测量用力的大小。测量用力的大小。第9页/共41页第十页，共41页。把动滑轮和定滑轮组合在一起把动滑轮和定滑轮组合在一起(yq)(yq)使用，就构成了滑轮组。使用，就构成了滑轮组。第10页/共41页第十一页，共41页。与直接与直接(zhji)提升物体的用力方向、用力大小比较，提升物体的用力方向、用力大小比较，我们有什么发现？我们有什么发现

5、？直直接接提提升升(tshng)物物体体用用滑滑轮轮组组提提升升(tshng)物物体体GG多了多了2 2根承重的绳子根承重的绳子多了多了1 1根承重的绳子根承重的绳子改变了用力的方向改变了用力的方向第11页/共41页第十二页，共41页。2 2根承重的力根承重的力用力用力(yng l)(yng l)向下向下3 3根承重根承重(chngzhng)(chngzhng)的力的力用力向上用力向上第12页/共41页第十三页，共41页。观看滑轮组模拟实验视频，观看滑轮组模拟实验视频，根据实验视频搜集数据根据实验视频搜集数据(shj)，分析数据分析数据(shj)，填写表格。，填写表格。第13页/共41页第十四

6、页，共41页。滑轮组装滑轮组装置置直接提升直接提升物体的力物体的力用滑轮组提用滑轮组提升物体的力升物体的力重物运重物运动方向动方向用力用力方向方向滑轮组作用滑轮组作用(zuyng)的实验记录表（一）的实验记录表（一）探究(tnji)1G第14页/共41页第十五页，共41页。滑轮组滑轮组装置装置直接提升直接提升物体的力物体的力用滑轮组提用滑轮组提升物体的力升物体的力重物运重物运动方向动方向用力用力方向方向6N6N3N3N向上向上向下向下滑轮组能省一半的力，且能改变力的方向。滑轮组能省一半的力，且能改变力的方向。6N6N2N2N向上向上向上向上滑轮组能省滑轮组能省2/32/3的力，但不能改变力的方

7、向，的力，但不能改变力的方向，且费距离。且费距离。我们的发现我们的发现既能省力又能改变力的方向；既能省力又能改变力的方向；省力必然费距离。省力必然费距离。滑轮组作用滑轮组作用(zuyng)的实验记录表（一）的实验记录表（一）探究(tnji)1G1 12 2G第15页/共41页第十六页，共41页。1：滑轮组滑轮组由一个由一个(y)定滑轮和一个定滑轮和一个(y)动动滑轮组成。滑轮组成。FFFGGG实验实验(shyn)结结果：果：12FG13FG12FG拉力拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子的大小与吊起动滑轮的绳子(shng zi)股数股数n有有关。关。n=2n=2n=3用分割法判断用分割法判断承重绳子

8、承重绳子的股数的股数 第16页/共41页第十七页，共41页。如果增加滑轮组的滑轮数量，如果增加滑轮组的滑轮数量，用力大小会怎么用力大小会怎么(zn me)(zn me)变变化呢？化呢？探究(tnji)2组装组装(z(z zhun)zhun)方方法法:奇动偶定奇动偶定有三个轮有三个轮子，最多子，最多用四根绳用四根绳子，从定子，从定滑轮开始滑轮开始绕线。绕线。加一个定滑加一个定滑轮，改变用轮，改变用力方向。力方向。第17页/共41页第十八页，共41页。滑轮组装滑轮组装置置直接提升直接提升物体的力物体的力用滑轮组提用滑轮组提升物体的力升物体的力重物运重物运动方向动方向用力用力方向方向6N6N四个轮子

9、四个轮子向上向上向下向下能省能省3/43/4的力，且改变了用力方向。的力，且改变了用力方向。滑轮组作用滑轮组作用(zuyng)的实验记录表（二）的实验记录表（二）探究(tnji)2G/G14F(G)14F(6N)=1.5N第18页/共41页第十九页，共41页。滑轮组装滑轮组装置置直接提升直接提升物体的力物体的力用滑轮组提用滑轮组提升物体的力升物体的力重物运重物运动方向动方向用力用力方向方向6N6N4 4个轮子个轮子向上向上向上向上能省能省4/54/5的力，但不能改变用力方向，且费的力，但不能改变用力方向，且费距离。（距离。（5 5根绳）根绳）滑轮组作用滑轮组作用(zuyng)的实验记录表（二）

10、的实验记录表（二）探究(tnji)2G/G15F(G)15F(6N)=1.2N第19页/共41页第二十页，共41页。滑轮组装滑轮组装置置直接提升直接提升物体的力物体的力用滑轮组提用滑轮组提升物体的力升物体的力重物运重物运动方向动方向用力用力方向方向6N6N6 6个轮子个轮子向上向上向下向下滑轮组的组数越多越能省力。滑轮组的组数越多越能省力。n n越大越省力。越大越省力。滑轮组作用滑轮组作用(zuyng)的实验记录表（二）的实验记录表（二）探究(tnji)217F(G)17F(6N)=0.8N第20页/共41页第二十一页，共41页。F.实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮实

11、验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用被几股绳子拉住，所用(su yn)的力就是物体与接触面摩擦力的的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即几分之一。即13FffNGT如图所示，拉力如图所示，拉力F的大小的大小(dxio)等于等于。1nFf第21页/共41页第二十二页，共41页。多种组装多种组装(z zhun)方法方法绳子绳子(shng zi)的自由端最后必通过每一个的的自由端最后必通过每一个的滑轮。滑轮。奇动奇动偶定偶定5个轮子个轮子(ln zi)5根绳子根绳子改变方向改变方向6根绳子根绳子不改变方向不改变方向改变改变方向方向第22页/共41页第二十三页

12、，共41页。n=5 n4第23页/共41页第二十四页，共41页。n=5 n4奇动奇动偶定偶定第24页/共41页第二十五页，共41页。思考思考:1、现有一个动滑轮和一个定滑轮、现有一个动滑轮和一个定滑轮,有什有什么办法能够用么办法能够用100N的力提起一个的力提起一个300N的的物体？画出绕绳的方法（不考虑动滑轮物体？画出绕绳的方法（不考虑动滑轮的重和绳的摩擦）的重和绳的摩擦）2、现有两个、现有两个(lin)动滑轮和两个动滑轮和两个(lin)定滑轮，至少需要多大的力定滑轮，至少需要多大的力才能提起才能提起600N的物体？的物体？第25页/共41页第二十六页，共41页。n=3 300N1nFG13

13、F(300N)=100N1组装组装(z zhun)(z zhun)方法方法:奇动偶定奇动偶定有两个有两个(lin)轮子，最多能绕三根线轮子，最多能绕三根线不改变方向不改变方向第26页/共41页第二十七页，共41页。n=5 600N1nFG15F(600N)=120N组装组装(z zhun)(z zhun)方法方法:奇动偶定奇动偶定2有四个轮子有四个轮子(ln zi)，最多能绕五根线最多能绕五根线第27页/共41页第二十八页，共41页。3:如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图和图用力最费力，图和图用力(yng l)大小一样。大小一样。(a)(

14、b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)12FG13FG13FG两个两个(lin)都是定滑轮都是定滑轮第28页/共41页第二十九页，共41页。想一想：滑轮想一想：滑轮(huln)组中的滑轮组中的滑轮(huln)数量越数量越多越好吗？多越好吗？第29页/共41页第三十页，共41页。滑轮滑轮(huln)和滑轮和滑轮(huln)组组第30页/共41页第三十一页，共41页。再看看再看看(kn kn)汽车起重汽车起重机，你有什么发现？机，你有什么发现？用我们的研究结果解释，用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够为什么塔式起重机能够(nnggu)吊起吊起 那么重的物体？那么重的物体？第31页/共41页

15、第三十二页，共41页。第32页/共41页第三十三页，共41页。生生活活(shnghu)中中的的滑滑轮轮第33页/共41页第三十四页，共41页。生生活活(shnghu)中中的的滑滑轮轮第34页/共41页第三十五页，共41页。电梯电梯(dint)中的滑轮组中的滑轮组第35页/共41页第三十六页，共41页。有趣有趣(yuq)的的游戏游戏我们发现了什么有趣的现象我们发现了什么有趣的现象(xinxing)？怎样解释这？怎样解释这种现象种现象(xinxing)？第36页/共41页第三十七页，共41页。科学科学(kxu)概念概念 定滑轮和动滑轮组定滑轮和动滑轮组合在一起构成合在一起构成(guchng)滑轮组

16、，滑轮组，滑轮组能够改变力的滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍方向，而且可以成倍地省力。地省力。第37页/共41页第三十八页，共41页。一、填空一、填空(tinkng)(tinkng)1 1、把动滑轮和定滑轮组合、把动滑轮和定滑轮组合(zh)(zh)起来使起来使用，用，就构成了（就构成了（）。）。滑轮组滑轮组2 2、滑轮组合结合、滑轮组合结合(jih)(jih)了动滑轮和定滑了动滑轮和定滑轮的优点，既能轮的优点，既能 （），又能（），又能（）。）。省力省力改变力的方向改变力的方向3 3、滑轮按组装方式不同，可分为（滑轮按组装方式不同，可分为（）、）、（）、（）、（）。）。滑轮组滑轮组定滑轮定

17、滑轮动滑轮动滑轮4 4、滑轮组的动滑轮越多，就越（、滑轮组的动滑轮越多，就越（）。）。省力省力第38页/共41页第三十九页，共41页。二、选择题二、选择题1 1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用(shyng)(shyng)，就构成了，就构成了（）。）。A.A.定轮组定轮组 B.B.动轮组动轮组 C.C.滑轮组滑轮组2 2、滑轮组由、滑轮组由()()等几部分组成。等几部分组成。A.A.定滑轮、动滑轮和绳子定滑轮、动滑轮和绳子(shng zi)B.(shng zi)B.几个动滑轮和绳几个动滑轮和绳子子(shng zi)(shng zi)C.C.几个定滑轮和绳子几个定滑轮和绳子(shng zi)(shng zi)3 3、起重机用（、起重机用（）吊起重物）吊起重物(zhn w)(zhn w)。A.A.定滑轮定滑轮 B.B.动滑轮动滑轮 C.C.滑轮组滑轮组4 4、滑轮组的滑轮个数是（、滑轮组的滑轮个数是（）。）。A.A.一定是一定是1 B.1 B.一定是一定是2 C.22 C.2个或个或2 2个以上个以上C CCCA A第39页/共41页第四十页，共41页。第40页/共41页第四十一页，共41页。