初中音乐-阿里亚——非洲的灵感-课件-(2)PPT课件.ppt

《初中音乐-阿里亚——非洲的灵感-课件-(2)PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中音乐-阿里亚——非洲的灵感-课件-(2)PPT课件.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2非洲鼓非洲鼓 鼓是非洲普遍鼓是非洲普遍流行的乐器，被称流行的乐器，被称为非洲音乐之魂。为非洲音乐之魂。 非洲音乐中最突出、最主要的因素是节奏，鼓非洲音乐中最突出、最主要的因素是节奏，鼓正是非洲音乐节奏的基础，是表达音乐语言的重正是非洲音乐节奏的基础，是表达音乐语言的重要乐器，鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何要乐器，鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他乐器无法比拟的。其他乐器无法比拟的。34 非非 洲洲 音音 乐乐 的的 范范 围围聆听聆听: :阿伊亚阿伊亚-非洲的灵感非洲的灵感思考思考: :演唱形式演唱形式 节奏型节奏型 课课 题题思考思考: :歌曲的音域歌曲的音域( )( )旋律起伏旋

2、律起伏( )( )领唱的领唱的旋律偶有模拟旋律偶有模拟( )( )的音调出现的音调出现 是由是由“黑色之音黑色之音”演唱组演唱的一演唱组演唱的一首首中非民间歌谣中非民间歌谣。“黑色之音黑色之音”是英是英国一个女子无伴奏歌唱团体，由国一个女子无伴奏歌唱团体，由5 5位位英国籍黑人女歌手组成。她们本人来英国籍黑人女歌手组成。她们本人来自加勒比海地区，但她们的祖先都是自加勒比海地区，但她们的祖先都是非洲西部黑人。该演唱组专门演唱全非洲西部黑人。该演唱组专门演唱全世界的黑人音乐，既有非洲的传统歌世界的黑人音乐，既有非洲的传统歌曲、黑人灵歌，也有拉丁美洲的黑人曲、黑人灵歌，也有拉丁美洲的黑人歌曲。该演唱

3、组成立于歌曲。该演唱组成立于19891989年。她们年。她们的歌声不仅在非洲故土回荡，也把黑的歌声不仅在非洲故土回荡，也把黑人音乐传播到了北美、欧洲和拉丁美人音乐传播到了北美、欧洲和拉丁美洲各地。洲各地。19961996年年2 2月，她们来到北京月，她们来到北京，把全球黑人丰富多彩的歌声带给中，把全球黑人丰富多彩的歌声带给中国人民，受到热烈欢迎。国人民，受到热烈欢迎。 多为多为一人领唱、众人应和一人领唱、众人应和的呼应歌的呼应歌形式；为多声部音乐，尤其是复调音形式；为多声部音乐，尤其是复调音乐：乐：强烈多变强烈多变的节奏和喜欢用多线条的节奏和喜欢用多线条节奏；对敲击乐器的偏爱等。这首节奏；对敲

4、击乐器的偏爱等。这首阿伊亚阿伊亚非洲的灵感非洲的灵感从头至尾都采从头至尾都采用了领唱和合唱相交替的非洲传统呼用了领唱和合唱相交替的非洲传统呼应歌的形式。即应歌的形式。即由一个人唱出一个固由一个人唱出一个固定的、不断重复的音型，然后另一个定的、不断重复的音型，然后另一个人独唱，同时由三个人组成重唱人独唱，同时由三个人组成重唱，形，形成三条旋律线同时进行的结构，女高成三条旋律线同时进行的结构，女高音声部有时用花腔演唱。在音乐进行音声部有时用花腔演唱。在音乐进行中又形成模仿、交替等，错综复杂，中又形成模仿、交替等，错综复杂，富有生气。富有生气。思考：与作比较,表现手段有何不同?小结：演唱形式 节奏

5、音乐风格910讨论讨论: 非洲音乐的特征非洲音乐的特征11 非洲音乐，尤其是歌舞，有着强烈的自娱性质，在非洲，音乐既可以赞颂神灵，又可以赞美人，还可以用来驱魔祛病，并有着神秘的宗教色彩。12总结总结 非洲音乐时最朴实无华，最纯真的音非洲音乐时最朴实无华，最纯真的音乐，但是它丰富多彩和复杂变化的节奏，乐，但是它丰富多彩和复杂变化的节奏，又是世界音乐的宝贵资源。作为世界音乐又是世界音乐的宝贵资源。作为世界音乐文化中的一个重要组成部分，希望通过这文化中的一个重要组成部分，希望通过这节课，同学们能够了解并喜欢上非洲音乐，节课，同学们能够了解并喜欢上非洲音乐，我们这节课的目的就达到了。最后，让我我们这节课的目的就达到了。最后，让我们在们在阿伊亚阿伊亚-非洲的灵感非洲的灵感中结束本中结束本节课对非洲音乐的探索，我相信课后每一节课对非洲音乐的探索，我相信课后每一位同学都会对非洲音乐有更深的认识。位同学都会对非洲音乐有更深的认识。再再见见同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全