古诗两首宿新市徐公店ppt.pptx
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1、是什么季节?第1页/共41页宿新市徐公店宿新市徐公店知诗人 解诗题 杨万里(杨万里(1127112712061206),字廷秀,),字廷秀,号诚斋,南宋诗人。他和陆游、范号诚斋,南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长七言绝句,不论农家生活还里擅长七言绝句,不论农家生活还是自然景物,在他笔下都显得新鲜是自然景物,在他笔下都显得新鲜活泼,趣味横生,尤其难得的是,活泼,趣味横生,尤其难得的是,他喜欢描写儿童形象,许多作品都他喜欢描写儿童形象,许多作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。可以看作是优秀的古代儿童诗。第2页/共41页宿宿住宿住宿新市新市在今湖南
2、省攸县北。在今湖南省攸县北。徐公店徐公店姓徐的人家开的客店。(公:古代对男子的尊称)姓徐的人家开的客店。(公:古代对男子的尊称)作者住在新市徐公店时见到一作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢?表达了一种怎样幅怎样的画面呢?表达了一种怎样的感情呢?的感情呢?诗题意思:在新市姓徐的人开的客诗题意思:在新市姓徐的人开的客店里过夜店里过夜 第3页/共41页宿新市徐公店宿新市徐公店 杨万里杨万里篱落篱落/疏疏疏疏/一径一径/深,深,树头树头/花落花落/未未/成阴。成阴。儿童儿童/急走急走/追追/黄蝶,黄蝶,飞入飞入/菜花菜花/无处无处/寻。寻。第4页/共41页生字新词第5页/共41页未wi未来未知未
3、可第6页/共41页追zhu追问追赶追求第7页/共41页店din商店酒店店长第8页/共41页徐x徐徐姓徐徐步第9页/共41页菜ci白菜菜花菜园第10页/共41页宿s宿舍归宿宿愿第11页/共41页抓字眼 明诗意第12页/共41页篱落疏疏一径深,篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。树头花落未成阴。第一句写了哪几种景物?有什么特点?第一句写了哪几种景物?有什么特点?第13页/共41页篱落篱落:篱笆:篱笆篱落篱落疏疏疏疏一一径径深深。小路疏疏:稀疏,稀少。深:深远。第14页/共41页篱落篱落一径一径篱落一径第15页/共41页在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。篱落疏疏一径深,篱落疏疏一径深,第16页/共
4、41页树头花落未成阴。树头花落未成阴。树头树头 树枝头上。树枝头上。未未 没有。没有。阴阴 树荫。树荫。第17页/共41页路旁,树上的花已经凋落了,而新叶刚刚长出,还没有形成树荫。树头花落未成阴。树头花落未成阴。第18页/共41页诗意:诗意:稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方,稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方,树上的花已经落了,但树叶还不茂密。树上的花已经落了,但树叶还不茂密。篱落疏疏一径深,篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。树头花落未成阴。第19页/共41页儿童急走追黄蝶,儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。抓住哪些景?抓住哪些景?儿童儿童 黄蝶黄蝶 菜花菜花 第20页/共41页儿童急儿
5、童急走走追黄蝶,追黄蝶,急走 急急忙忙地跑。古语走就是跑的意思。第21页/共41页儿童们奔跑着,追拍翩翩起舞的蝴蝶。儿童急走追黄蝶,儿童急走追黄蝶,第22页/共41页可是蝴蝶飞到了菜花中,孩子们再也找不到了。飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。第23页/共41页油油 菜菜 花花第24页/共41页黄蝶黄蝶第25页/共41页飞入菜花无处寻。第26页/共41页儿童急走追黄蝶,儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。用自己的话说说这两句诗的意思。用自己的话说说这两句诗的意思。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,再也找不到了。蝴蝶飞入金黄色的菜花
6、丛中,再也找不到了。第27页/共41页 这首诗给我们展现了一个生机勃勃的春天第28页/共41页诗意:稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方,树上的花已经落了,但树叶还不茂密。一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶,蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。生机勃勃的春天第29页/共41页想想意意境境 悟悟诗诗情情1 1、篱笆和小路,点明这是、篱笆和小路,点明这是农村农村;“花花落未成阴落未成阴”和结句中的和结句中的“菜花菜花”都说明都说明这是这是暮春暮春季节。季节。2 2、后两句、后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻花无处寻”将彩笔转入画面的中心,描将彩笔转入画面的中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面。绘
7、儿童捕蝶的欢乐场面。“急走急走”、“追追”是快速奔跑追逐的意思。这两个是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。肖,跃然纸上。而而“飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻”则将活动的镜头则将活动的镜头突然转为静止。突然转为静止。“无处寻无处寻”三字给读者三字给读者留下想象回味的余地,仿佛面前又浮现留下想象回味的余地,仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花不知所措的儿出一个面对一片金黄菜花不知所措的儿童。童。第30页/共41页诗中前两句是静态描写,后两句是动态描写,诗中前两
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