八年级下册作文学习仿写.pptx

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1、知识讲解写法指导例文引路回顾总结1 12 23 34 4第1页/共18页 有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”知识讲解知识讲解1第2页/共18页念念概概明明确确 所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。初学写作者，从仿写开始，并懂一点仿写法则，是一条捷径。作文仿写第3页/共18页1.内容要一致2.句式要统一3.修辞要相同4.字数要相等句子的仿写要求第4页/共18页例1根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲

2、着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入 人 生 的 困 境；_，_，_。乐观的人将失败当作垫脚石一步步登临理想的高峰嵌入式仿写第5页/共18页例2生活中的小浪花是校刊中一个随感栏目。这些作品由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。其一：石灰石别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。专注事业（学业），坚守热情其二：拖拉机出一丁点力，便大喊大叫。嘲讽自吹自擂的人命题式仿写第6页/共18页我的创作：_稻穗越是丰满的，越是低着头。有真才实学的人，

3、往往更谦虚我的创作：_蜡烛有理想，才会用生命传播知识。赞扬辛勤劳动，无私奉献的人第7页/共18页1.方法指导（1）寻找相同点（2）仿抄相同点（3）改写不同点第8页/共18页2.注意事项（1）仿写句与被仿写句不能雷同。（2）修辞要恰当。（3）用词不能重复。第9页/共18页安塞腰鼓中运用反复、排比、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海一般的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，写一篇作文。提示：1.重读社戏灯笼的相关段落，归纳心理描写的方法，如综合运用直接描写与间接描写等，作为自己仿写的指导。2.选择自己熟悉的写作素材，最好是亲身经历过的心理历程。写作指导写作指导

4、2第10页/共18页要注意借鉴范文的写作技巧。要注意借鉴范文的写作技巧。比如安塞腰鼓中的“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”这句话运用了比喻的手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。第11页/共18页后院那株爬山虎不知为何，对爬山虎总有一种莫名的熟悉与亲近。每每在晨光初照时，望着墙角新长出的淡绿新芽，心中总会美滋滋的。想它一定是我昨夜入梦时，伴着我甜蜜的梦一起生长的，说不定它还是我的梦变成的精灵哩。想着想着，一不留神，老屋后院的那株爬山虎又钻进了我的记忆。开门见山，引出描写对象“爬山虎

5、”。例文引路例文引路3第12页/共18页那株爬山虎的记忆清晰地刻在我的脑海里。记得那时家中还不像现在这样宽裕，从乡下走出来的姥姥总忘不了在后院圈出一块空地，种上一些时令蔬菜。后院成了孩子们的乐园，也成了家人的聚宝盆。一年四季，满院都是藤蔓的丝瓜、灯笼高挂的海椒，还有一些叫不出名儿的美味野菜。“乐园”“聚宝盆”，写出了后院在家人心中重要的地位。在姥姥的精心培育下，它们在不同时节捧出累累果实，一年又一年。那些红的萝卜、青的白菜、大肚皮的冬瓜在斜风细雨中迎着春来，又送着秋去。“红的、青的、大肚皮的”生动形象的写出了后院蔬菜的颜色和形态。第13页/共18页乍暖还寒时的早春，园子外围墙下一棵棵干瘪得貌似

6、枯枝的爬山虎老藤上，悄悄抽出嫩黄的叶片儿，怯生生地横七竖八地斜躺在墙脚，一动也不动。不出几日，深深浅浅的绿意便将破朽的墙面织成一面绿的锦缎。晨光熹微里，疏疏密密的叶片儿向下垂着，一串串，绿莹莹的，引得蜂蝶载歌载舞，也引得孩子们在院子里跳来蹦去，一片欢歌笑语，又化为老人眉角那一抹高扬的微笑。描写细致、生动，拟人、比喻等修辞手法运用得当。第14页/共18页到了夏季，爬山虎顺着墙角的砖石爬上了后院的红墙顶。院子里、屋顶上，远远望去，满眼都跳跃着亮丽的绿意。黄昏过后，淡淡的夜色笼罩着沉沉的绿荫，我总喜欢赖在姥姥的怀里仰望满天繁星，听她讲牛郎织女、嫦娥奔月的故事。动人的传说常伴着姥姥深深的叹息，迷迷糊糊

7、的梦境里，常听见姥姥在不厌其烦地唠叨着：“做人啊，还是要脚踏实地好哇”墙外，爬山虎正探着几个调皮的小脑袋，好奇地打量着院子里的一景一物。聆听着老人的一声一息，不知不觉中，它又长长了一大截。篇末点题。第15页/共18页1.作者喜欢爬山虎，是因为爱屋及乌，因为爬山虎是姥姥所种，由对姥姥的爱转化成了对爬山虎的爱。2.作者在描写爬山虎的过程中穿插对姥姥的描写，时不时地提到姥姥，体现出了作者对姥姥的依恋。姥姥虽然离作者而去，但这爬山虎变成了作者的寄托，随着这爬山虎的向上生长，对姥姥的记忆也随着时间在作者心里打下深深的烙印。名师总评：名师总评：第16页/共18页回顾总结回顾总结4（二）立足于平时的留意，注意积累。（三）提高联想、想象等思维能力。（一）熟悉常见修辞方法、描写方法的运用。第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页