2013一年级数学下20以内的退位减法20以内的退位减法十几减9.pptx

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1、一、复习旧知，导入新知问题：1.在图中你都看到了什么？2.图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？3.67得多少？你是怎么算的？一共有多少条金鱼？第1页/共11页二、学习新知，自主探究问题：1.从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？2.要求的问题是什么？3.你能列算式解决一下吗？1596（一）收集信息，回答问题4.这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的 小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。第2页/共11页二、学习新知，自主探究（二）反馈监控，暴露资源反馈：1.数数问题：你能到前面，对着图边指边数吗？2.摆第3页/共11页二、学习新知，自主探究3.想加算减9（）15159（）4.连减1554

2、6问题：（1）5和4哪来的？（2）为什么把9分成5和4？（二）反馈监控，暴露资源6 6 第4页/共11页（二）反馈监控，暴露资源问题：（1）为什么先用10减9？（2）109所得的1为什么还要和5相加？小结：159，个位的5不够减9，用10减9，1091，1再加5等于6。（3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？5.破十法1091516问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？（2）谁能用图把这种方法演示出来？二、学习新知，自主探究第5页/共11页三、运用新知，自主练习问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？（反馈的重点放在以加算减和破十法上。）1.用 摆一摆，算一算。第6页/共11页三、运用新知，自主练习2.圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？（2）为什么这么圈？第7页/共11页3.为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？2.仔细观察这些算式，你发现了什么？11921293139414951596169717981899三、运用新知，自主练习问题：1.十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且 直接计算出结果吗？第8页/共11页三、运用新知，自主练习3.问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）你能试着解决这个问题吗？第9页/共11页作业：作业：第10页“做一做”第3题。四、布置作业第10页/共11页感谢您的观看。第11页/共11页