参赛课件：温度计上课.pptx

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1、 引入新课引入新课同学们用自己的亲身感受说出了四季的特点，可见季节的变化和人民生活、工农业生产都有着密切的关系，能不能制定一种符合自然界景象变化的四季划分标准呢?为了尽可能真实地反映一个地区季节变化的物候情况，气象部门是用五天平均气温的高低作为划分四季的指标：平均气温均定在10以下，比较寒冷的时期，称为冬季；平均气温稳定在22以上，人们可以穿单衣的季节，称为夏季；平均气温在1022之间，不冷不热的季节就是春季和秋季。这样的划分方法符合我国气候的实际情况，尤其是我国东部地区自然景物的变化，还是比较符合的。例如，3月下旬或3月底，北京地区平均气温升到10左右，进入春季，这时桃杏花开、柳芽吐绿，确实

2、是一派春况；11月下旬，江苏、浙江一带，梧桐落叶、景物萧瑟，平均气温也正好10左右，开始进入冬季。用这个指标比较我国各地四季的有无和长短，就能够清楚地看到各地季节变化上的差异。可见，四季的最大特点就在于温度的高低不同，温度是导致了四季变化的主要因素，那什么是温度呢？四季划分小知识：第1页/共28页 温度：物体的冷热程度叫做温度。温度：物体的冷热程度叫做温度。平时感觉：平时感觉：物体越热，说明温度越高；物体越热，说明温度越高；物体越冷，说明温度越低。物体越冷，说明温度越低。新课教学新课教学第2页/共28页冬天烤火后洗手，同学们感觉自来水冷热情况怎么样？第3页/共28页冬天打完雪仗后洗手，同学们感

3、觉自来水冷热情况又怎么样？第4页/共28页所以要准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工具温度计只凭感觉判断温度是不可靠的返回主菜单返回主菜单第5页/共28页 设计实验设计实验要准确地判断和测量温度，就要要准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工具选择科学的测量工具-温度计温度计学生活动二用自制的温度计先放到热用自制的温度计先放到热水中再放到冷水中，看到水中再放到冷水中，看到了什么现象？了什么现象？第6页/共28页先把装置放入先把装置放入热水热水中，发现中，发现 。液柱上升液柱上升液柱下降液柱下降根据根据液体热胀冷缩的性质液体热胀冷缩的性质制成的。制成的。温度计的原理：热水想一想：想一想：

4、液柱发生变化的原因是什么？液柱发生变化的原因是什么？再把装置放入再把装置放入冷水冷水中，发现中，发现 。冷水通过实验得出原理通过实验得出原理学生动手实验：物体受热膨胀，液柱上升，物体遇冷收缩，液柱下降。第7页/共28页 大胆创新大胆创新根据活动二，如何在原根据活动二，如何在原有的装置上改造一下使有的装置上改造一下使之成为标准的温度计？之成为标准的温度计？第8页/共28页1 1.要测出水的具体温度值要测出水的具体温度值,需要对以上装置进行怎样需要对以上装置进行怎样的改进的改进?2.2.要比较要比较方便方便、准确准确地比较出两杯冷热程度差不多的地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度水的温度,还有哪些

5、地方可以改进还有哪些地方可以改进?标上刻度标上刻度（1 1）将瓶子缩小为玻璃泡（2 2）将玻璃管换成内径细一点（3 3）将其中的液体改为水银、煤油、酒精等液体（4 4）分别规定出0、100 和1学生讨论：大胆创新大胆创新第9页/共28页定温标定温标温度的测量标准温度的测量标准摄氏温标摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，17011744）在）在1742年制定的。年制定的。华氏温标华氏温标是德国物理学家华伦海特是德国物理学家华伦海特(Fahrenheit)大约在大约在1710年提出的，华氏温度年提出的，华氏温度至今还在英、美等国民间流行。至今还在

6、英、美等国民间流行。热力学温标热力学温标是英国科学家汤姆孙（开尔文）是英国科学家汤姆孙（开尔文）1848年建立的一种新的温度标度，也叫开年建立的一种新的温度标度，也叫开氏温标。氏温标。摄氏温标及其规定摄氏温标及其规定第10页/共28页单位及其表示：单位及其表示：单位：单位：摄氏度摄氏度 符号：符号：表示表示(读法读法)：摄氏度摄氏度是一个整体，是一个整体，不能简读不能简读，不能拆开读不能拆开读，负数负数即可即可读为负值读为负值，也可，也可读为零下读为零下。例如：例如：10 读作：读作：10摄氏度摄氏度 10 读作：负读作：负10摄氏度或零下摄氏度或零下10摄氏度摄氏度训练训练1：电视播音员预报

7、天气时说：电视播音员预报天气时说：“预计明天的预计明天的 最高气温为摄氏最高气温为摄氏20度度”.她的说法中错误她的说法中错误的的 是是 .7应读作应读作 .摄氏摄氏20度错误，摄氏度是整体不能拆开写度错误，摄氏度是整体不能拆开写负负7摄氏度或零下摄氏度或零下7摄氏度摄氏度摄氏温度及其规定摄氏温度及其规定第11页/共28页摄氏温度的规定：摄氏温度的规定：A.0的的规定：规定：在一个标准大气压下在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度纯净的冰水混合物的温度规定为规定为0，也叫做水的冰点。，也叫做水的冰点。冰水混合物冰水混合物00的规定的规定第12页/共28页B.100 的的规定：规定：在一个标

8、准大在一个标准大气压，气压，纯水沸腾的温度纯水沸腾的温度规定为规定为100，也叫做水的沸点。，也叫做水的沸点。沸腾的水沸腾的水100100的规定的规定第13页/共28页C.1的的规定：规定：在在0 到到100之间分成之间分成100等分，每一等分为等分，每一等分为1。1000908070605040302010思考：怎样将这只温度计的测量范围扩思考：怎样将这只温度计的测量范围扩大到大到0以下和以下和100以上？以上？1的规定的规定第14页/共28页读出小资料的一些温度值：读出小资料的一些温度值：我的发现我的发现第15页/共28页实实验验室室用用温温度度计计家家庭庭用用寒寒暑暑表表医医用用体体温温

9、计计几几种种常常见见的的温温度度计计它们是常用的液体（水银、酒精、煤油）温度计它们是常用的液体（水银、酒精、煤油）温度计第16页/共28页C1201101009080706050403020100-10-20-30液液泡泡液液柱柱刻刻度度玻璃细管玻璃细管单单位位温度计的结构温度计的结构温度计的构造温度计的构造第17页/共28页正确使用温度计正确使用温度计最高温度最高温度值？值？最低温度最低温度值？值？C1201101009080706050403020100-10-20-30最小分度值？温度计种类温度计种类量程量程分度值分度值常用温度计体温计寒暑表测量前应注意：测量前应注意：A.估测待测液体的

10、温度，估测待测液体的温度，选择合适量程的温度计选择合适量程的温度计B.观察所选温度计的测量范围观察所选温度计的测量范围(量程量程)C.认清温度计的分度值认清温度计的分度值会选会选20110 1 35 42 0.13050 1 练习：读出课本图上三种温度计的量程和分度值，并想一想为什么这样来设计它们的量程和分度值？第18页/共28页cccccc学生在测量水温过程中应注意：学生在测量水温过程中应注意：A.温度计的玻璃泡要充分和待测液体接触；温度计的玻璃泡要充分和待测液体接触；但不能触碰到容器的底部或是容器壁上。但不能触碰到容器的底部或是容器壁上。B.必须等温度计内液面稳定后才能必须等温度计内液面稳

11、定后才能读数；读数；不能将温度计从被测液体中拿出来读数；不能将温度计从被测液体中拿出来读数；C.读数时视线要与温度计内的液面平齐读数时视线要与温度计内的液面平齐.会放会放会读会读会记会记学生活动三：正确使用温度计学生活动三：正确使用温度计第19页/共28页人体温度的测量工具人体温度的测量工具体温计体温计玻璃玻璃泡泡极细的弯曲极细的弯曲玻璃玻璃管管玻璃泡内装的是汞玻璃泡内装的是汞(水银水银)；玻璃泡与玻璃管的连接处的管孔特别细且有弯曲玻璃泡与玻璃管的连接处的管孔特别细且有弯曲测量范围：测量范围：35C到到42C 分度值：分度值：0.1C测量前应用力向下甩，以使管内的汞流回玻璃泡内测量前应用力向下

12、甩，以使管内的汞流回玻璃泡内读数时可以离开人体直接读数读数时可以离开人体直接读数测量前应用酒精消毒测量前应用酒精消毒观察体温计回答以下三个问题：观察体温计回答以下三个问题：(1)它的构造与一般温度计有何不同它的构造与一般温度计有何不同?(2)它们的测量范围它们的测量范围(量程量程)和分度值有何不同和分度值有何不同?(3)它们的使用方法有何不同它们的使用方法有何不同?体温计的使用体温计的使用第20页/共28页想一想，生活中还有哪些温度计，它们想一想，生活中还有哪些温度计，它们给我们的生活带来了怎样的方便？给我们的生活带来了怎样的方便？从物理走向生活从物理走向生活电子体温计电子体温计红红外外线线体

13、体温温计计第21页/共28页 知识归纳知识归纳1、温度：物体的冷热程度2、温度计的工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。3、0 和100 的规定：在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。4、温度计的正确使用：(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁；(2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；(3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。第22页/共28页、图、图1所示体温计读数为所示体温计读数为 、如图、如图2所示甲、乙温度计的所示甲、乙温度计的读数分

14、别读数分别 为为 。1000101010202010100020201010图图1图图2甲甲 乙乙35.8 17 -8 巩固练习巩固练习第23页/共28页3 3图中有图中有A A、B B、C C、D D四种测量水温的操作。请你评价这四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。A、B、C、D、温度计斜放温度计斜放正确操作正确操作温度计的玻璃泡碰到容器底部温度计的玻璃泡碰到容器底部温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中巩固练习巩固练习第24页/共28页7.两支没有甩过的体温计的读数都是39 C，经过消毒后直接用来测量体温是36 C和40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是 （）A、36 C和40 C B、40 C和40 C C、39 C和40 C D、39 C和39 CC第25页/共28页 布置作业1 1、阅读科学世界“从温度计说起”思考：现代科技给人类带来了什么？2 2、查阅资料：针对全球变暖环境温度问题，发表自己的见解。3 3、暑假期间暑假期间，老师想去旅游，请学生帮老师选择比较适合七八月份旅游的城市，并说出为什么选择这个城市的理由。第26页/共28页第27页/共28页感谢您的观看。第28页/共28页