小学语文六年级上册鹿与狼的故事学习教案.pptx

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1、会计学1小学小学(xioxu)语文六年级上册鹿与狼的故语文六年级上册鹿与狼的故事事第一页，共23页。（）的狼）的狼贪婪贪婪(tnln)(tnln)而而凶残凶残（）的鹿）的鹿 活泼活泼(hu(hu po)po)而美丽而美丽你心目你心目(xnm)中的鹿中的鹿和狼和狼第2页/共23页第二页，共23页。阅读阅读(yud)提示提示1、课文写发生(fshng)在凯巴伯森林什么故事？2、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。3、请问下令后的狼和鹿发生(fshng)什么变化？4、找出罗斯福的做法所产生后果句子。第3页/共23页第三页，共23页。根据意思写词语：根据意思写词语：1、作恶犯罪的为首者、作恶犯罪的为首者

2、（罪魁祸首（罪魁祸首）2、与原先的完全不一样了，形容事物、与原先的完全不一样了，形容事物变化很大。变化很大。（面目全非）（面目全非）3、很快地死亡。、很快地死亡。（一命呜呼）（一命呜呼）4、勉强延续最后一点、勉强延续最后一点(y din)气息。气息。（苟延残喘）（苟延残喘）第4页/共23页第四页，共23页。鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料 罗斯福：西奥多罗斯福（1858-1919）1901年任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。1904年，连续当选为总统。是美国第26届总统。第5页/共23页第五页

3、，共23页。主要主要(zhyo)讲述美国总统罗讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨大的灾大量死亡，给森林生态带来巨大的灾难。难。课文写发生在凯巴伯森林(snln)什么故事 第6页/共23页第六页，共23页。罗斯福为鹿采取罗斯福为鹿采取(ciq)保护措施句子保护措施句子他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里并决定由政府雇请猎人到那里(n li)消灭狼。消灭狼。第7页/共23页第七页，共23页。罗斯福采取罗斯福采

4、取(ciq)(ciq)了了两项措施两项措施 设立(shl)凯巴伯森林为狩猎保护区。雇请猎人捕杀狼。第8页/共23页第八页，共23页。2020世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。森林还是松杉葱郁，生机勃勃。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光了又啃食大树了就啃食小树，小树吃光了又啃食大树(d(d sh)sh)的树皮的树皮一切能被鹿吃的食物都难逃一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。地露

5、出的枯黄一天天在扩大。第9页/共23页第九页，共23页。枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过接连发出惨叫，一命呜呼。经过2525年的猎捕，年的猎捕，有数千多只狼先后毙命。有数千多只狼先后毙命。得到特别得到特别(tbi)(tbi)保护的鹿成了凯巴伯森林中的保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿宠儿”。在这个。在这个“自由王国自由王国”中，它们自由中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。没有危险、食物充足的幸福生活。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾

6、病流先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到总量由十万只锐减到四万只。到19421942年，整个年，整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。第10页/共23页第十页，共23页。第11页/共23页第十一页，共23页。不用担心不用担心(dn xn)被狼豹子追赶被狼豹子追赶第12页/共23页第十二页，共23页。看来我们有吃的东西越来越少了第13页/共23页第十三页，共23页。生态的生态的“舞台舞台”上，每一种生物都有自己的角上，每一种生物都有自己的角

7、色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身自身(zshn)的片面认识，去判定动物的善恶益的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。害，有时会犯严重的错误。第14页/共23页第十四页，共23页。狼吃鹿少吃植被数量得到控制草、树得到保护生物之间是相互制约、相互联系的。这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡。第15页/共23页第十五页，共23页。猎人猎人大量捕杀狼狼数量减少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼狼鹿鹿 现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏：鹿大量(dling)的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。草、树草、树破坏严重 如果森

8、林里的狼被消灭(xiomi)了，那会是什么情景呢？第16页/共23页第十六页，共23页。罗罗斯斯福福下令下令(xi lng)保护保护(boh)鹿鹿从四万到十万从四万到十万(sh wn)25年灭六千多年灭六千多结果结果狼被灭，鹿病死，森林枯死狼被灭，鹿病死，森林枯死不同生物学之间都是相互制约不同生物学之间都是相互制约.相相互联系互联系,人类必须保护生态的平衡人类必须保护生态的平衡,否则将带来巨大生态灾难。否则将带来巨大生态灾难。寓意寓意：消灭狼消灭狼第17页/共23页第十七页，共23页。我们必须遵循生物之间的我们必须遵循生物之间的这种相互制约，相互联系的关这种相互制约，相互联系的关系。系。大自然

9、的选择永远都是对大自然的选择永远都是对的，错的只是的，错的只是(zhsh)人类自己。人类自己。第18页/共23页第十八页，共23页。本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析这一事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。（用故事说明道理）第19页/共23页第十九页，共23页。课外课外(kwi)延伸延伸 ：故事：故事 农农 夫夫 与与 蛇蛇第20页/共23页第二十页，共23页。第21页/共23页第二十一页，共23页。世界万物是一体，世界万物是一体，相互关系很紧密。相互关系很紧密。正确认识不片面，正确认识不片面，尊重联系尊重联系(linx)才才有益。有益。第22页/共23页第二十二页，共23页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第23页/共23页第二十三页，共23页。