三年级数学上册笔算乘法例.pptx

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1、会计学1三年级数学上册笔算三年级数学上册笔算(b sun)乘法例乘法例第一页，共13页。回忆回忆(huy)(huy)问题：这个问题熟悉问题：这个问题熟悉(shx)(shx)吗？还记得怎样解答吗？吗？还记得怎样解答吗？妈妈买妈妈买3 3个碗用了个碗用了1818元。如果买元。如果买8 8个同样的碗，个同样的碗，需要需要(xyo)(xyo)多少钱？多少钱？方法一：方法一：1836（元）（元）方法二：方法二：1838 6848（元）（元）68 48（元）（元）答：需要答：需要48元。元。第1页/共13页第二页，共13页。根据根据(gnj)(gnj)列式，说一下它的数列式，说一下它的数量关系式是什么？量

2、关系式是什么？1836（元）（元）6848（元）（元）答：需要答：需要(xyo)48元。元。总价数量(shling)=单价单价数量=总价 数量关系式：数量关系式：第2页/共13页第三页，共13页。学习学习(xux)目标：目标：1.1.掌握掌握(zhngw)(zhngw)乘除混合运算的运乘除混合运算的运算顺序和计算方法。算顺序和计算方法。2.2.学会运用乘除混合运算解决实际学会运用乘除混合运算解决实际问题。问题。3.3.培养多观察多学习意识，能够解培养多观察多学习意识，能够解决图形与数量关系问题。决图形与数量关系问题。第3页/共13页第四页，共13页。自学自学(zxu)提示提示1.1.读一读读一

3、读,说一说知道说一说知道(zh do)(zh do)了什么。了什么。3.3.你知道怎么列出数量关系式并列你知道怎么列出数量关系式并列(bngli)(bngli)式式解答吗？解答吗？2.2.能把你知道的用图表示出来吗？试一试。能把你知道的用图表示出来吗？试一试。妈妈的钱买妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买元一个的碗，正好可以买6个。个。用这些钱买用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？先算出总价：先算出总价：单价单价数量数量=总价总价 再根据总价求出数量：再根据总价求出数量：总价总价单价单价=数量数量 第4页/共13页第五页，共13页。探究探究(tnji)新知新知 妈妈(m

4、m)的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？方法方法(fngf)（1）66=36（元）（元）方法方法(fngf)（2）669 369=4（个）（个）369 4（个）（个）答：可以买答：可以买4个。个。第5页/共13页第六页，共13页。回顾回顾(hug)与与反思反思（1）66=36（元）（元）（2）669 369=4（个）（个）369 4（个）（个）求出求出4个个9的碗总价是的碗总价是36元和元和6个个6元的碗总价是元的碗总价是36元，总价钱元，总价钱(ji qin)数是一样的。所以正确。数是一样的。所以正确。如何验算如何验算(yn sun)你计算对不对你计算对不

5、对呢？呢？第6页/共13页第七页，共13页。探究探究(tnji)新知新知 66=36（元）（元）369=4（个）（个）你能写出下面你能写出下面(xi mian)算式中对算式中对应关系式吗？应关系式吗？单价(dnji)数量=总价总价单价=数量 像这样，解题时，常常先找出像这样，解题时，常常先找出“总数量总数量”，然后，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。第7页/共13页第八页，共13页。（1）468 （2）463 248 243 3（天）（天）8（页

6、）（页）答：（答：（1）如果）如果(rgu)每天读每天读8页，页，3天可以读完。天可以读完。（2）如果）如果(rgu)他他3天读完这本书，平均每天读天读完这本书，平均每天读8页。页。同学们你们回答对了吗？同学们你们回答对了吗？巩固巩固(gngg)(gngg)练习练习1 1小华读一本书，每天读小华读一本书，每天读6页，页，4天可以读完。天可以读完。（1）如果）如果(rgu)每天读每天读8页，几天可以读完？页，几天可以读完？（2）如果）如果(rgu)他他3天读完这本书，平均每天读几天读完这本书，平均每天读几页？页？第8页/共13页第九页，共13页。669 369 4（组）（组）巩固巩固(gngg)

7、(gngg)练习练习2 2有一支团队完成有一支团队完成(wn chng)一项任务一项任务，每组，每组6人可以分成人可以分成6组，如果每组组，如果每组9人人可以分成几组？可以分成几组？答：可以分成答：可以分成(fn chn)4组。组。同学们你们答对了吗？同学们你们答对了吗？第9页/共13页第十页，共13页。巩固巩固(gngg)(gngg)练习练习3 3小林用小棒摆了小林用小棒摆了8个三角形，如果用这些个三角形，如果用这些(zhxi)小棒摆正方形，可以摆多少个？小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的便不能重合）（图形的便不能重合）解析：首先知道共有解析：首先知道共有(n yu)多少根小棒？围成多少根

8、小棒？围成一个正方形需要四根，重点是因为图形边不能重合，一个正方形需要四根，重点是因为图形边不能重合，所以所以 3x8=24（根）（根）244=6（个）答：可以摆（个）答：可以摆6个。个。同学们你们答对了吗？同学们你们答对了吗？第10页/共13页第十一页，共13页。小结：今天你学会小结：今天你学会(xuhu)(xuhu)了了什么？什么？像这样，解题时，常常先找出像这样，解题时，常常先找出“总数量总数量(shling)”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓谓“总数量总数量(shling)”是指货物的总价、几小时是指货物的总价、几小时(几天几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。等。例如：单价例如：单价数量数量(shling)=总价总价 工作效率工作效率工作时间工作时间=工作总量工作总量 速度速度时间时间=路程路程 每份数每份数份数份数=总数总数 第11页/共13页第十二页，共13页。课后作业课后作业(zuy):(zuy):数学数学(shxu)书上书上73页：页：2、3、4、6写在数学写在数学(shxu)作业作业纸纸第12页/共13页第十三页，共13页。