小学语文三年级下册燕子学习教案.pptx

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1、会计学1小学小学(xioxu)语文三年级下册燕子语文三年级下册燕子第一页，共33页。花红柳绿花红柳绿(hu hng li l)，莺歌燕舞。莺歌燕舞。第2页/共33页第二页，共33页。1 1、燕、燕 子子第3页/共33页第三页，共33页。小燕子，真灵巧小燕子，真灵巧(ln qio)，拖着一把小剪刀。拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，一幅图画剪好了，春天风光多美好。春天风光多美好。第4页/共33页第四页，共33页。燕子燕子(yn zi)主要以蚊、蝇等昆虫为主主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天燕子食，是人类的益鸟。当秋天燕子(

2、yn zi)成成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。的地方。家燕有着惊人的记忆力，无论飞家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件后，头一件“大事大事”便是建造自己的家园。便是建造自己的家园。它是个捕虫能手，几个月就能吃掉它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们一定要保护它！万只昆虫，所以我们一定要保护它！第5页/共33页第五页，

3、共33页。郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学文学研究研究(ynji)会会”。毕生从事文学创作、文学研究。毕生从事文学创作、文学研究(ynji)和考古研究和考古研究(ynji)。第6页/共33页第六页，共33页。增增添添水圈水圈荡漾荡漾燕子燕子(yn zi)yn聚拢聚拢(jlng)掠过掠过(l u)稻子稻子尾尖尾尖偶尔偶尔沾水沾水疲倦疲倦 音符音符演奏演奏赞歌赞歌jznglqundojinynguzhnjunfynzn第7页/共33页第七页，共33页。学习学习(xux

4、)词语词语俊俏俊俏 聚拢聚拢 增添增添 五线谱五线谱音符音符 翅膀翅膀 吹拂吹拂 掠过掠过 偶尔偶尔(u r)(u r)沾水沾水 荡漾荡漾jn qioj lngZng tin p fCh bng fluzhndng yng第8页/共33页第八页，共33页。复习复习(fx)生字生字n n俊俏俊俏俊俏俊俏(jnqio)(jnqio)(jnqio)(jnqio)凑成凑成凑成凑成 吹拂吹拂吹拂吹拂 增添增添增添增添n n掠过掠过掠过掠过 偶尔偶尔偶尔偶尔 沾水沾水沾水沾水 荡漾荡漾荡漾荡漾n n五线谱五线谱五线谱五线谱 小燕子小燕子小燕子小燕子 聚拢聚拢聚拢聚拢 稻田稻田稻田稻田 n n尾尖尾尖尾尖尾

5、尖 一圈一圈一圈一圈 飞倦飞倦飞倦飞倦 音符音符音符音符 n n演奏演奏演奏演奏 赞歌赞歌赞歌赞歌 第9页/共33页第九页，共33页。俊俏俊俏 （）聚拢聚拢 （）生生机机(shnj)(shnj)（）掠掠过过 （）近义词近义词俏丽俏丽(qi(qiol)ol)生气生气(shn(shng q)g q)聚集聚集拂过拂过反义词反义词偶尔偶尔 （）增添增添 （）俊俏俊俏 （）机灵机灵 （）经常经常丑陋丑陋减少减少死板死板第10页/共33页第十页，共33页。课文课文(kwn)结构结构n n课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？n n第一段：写燕子的外形美。n n第二段：描写(mioxi)春之美。n n第三

6、段：描写(mioxi)燕子的飞行美。n n第四段：描写(mioxi)燕子的歇息美。第11页/共33页第十一页，共33页。一身一身(yshn)的羽毛，一对的羽毛，一对 的翅膀，的翅膀，加上加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。乌黑乌黑(whi)光光亮亮俊俏俊俏(jnqio)轻快轻快剪刀似的剪刀似的第12页/共33页第十二页，共33页。外形外形(wi xn)美美 一身（一身（乌黑乌黑(whi)(whi)光亮光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（的翅膀，加上（剪刀似的剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（）的尾巴，凑成了（活泼机活泼机灵）的小燕子。灵

7、）的小燕子。第13页/共33页第十三页，共33页。比较一下比较一下(yxi)，说说哪句写得好，好在哪，说说哪句写得好，好在哪里？里？一身羽毛一身羽毛(ymo)(ymo)，一对翅膀，加，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的快的翅膀，加上剪刀似的(sh de)(sh de)尾巴，尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。凑成了活泼可爱的小燕子。一身一身乌黑光亮乌黑光亮的羽毛，一对的羽毛，一对俊俏轻俊俏轻快快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似剪刀似的尾巴，凑成了的尾巴，凑成了活泼可爱活泼可爱的小燕子。的小燕子。返回

8、返回第14页/共33页第十四页，共33页。春之美春之美春天春天(ch(chntintin)n)来了来了!快来快来欣赏欣赏美景美景哟！哟！春天春天(ch(chntintin)n)来了来了!快来快来欣赏欣赏美景美景哟！哟！第15页/共33页第十五页，共33页。课文是通过哪些景物来展示课文是通过哪些景物来展示(zhnsh)(zhnsh)春之美的？这些景物各有春之美的？这些景物各有什么特点？什么特点？课文是通过(tnggu)哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些(nxi)景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？第16页/共

9、33页第十六页，共33页。才下过几阵蒙蒙才下过几阵蒙蒙(mngmng)的细雨。的细雨。第17页/共33页第十七页，共33页。微风吹拂着千万条才展开微风吹拂着千万条才展开(zhn(zhn ki)ki)带黄色的嫩叶的柳丝。带黄色的嫩叶的柳丝。（微（微风吹拂着柳丝。）哪句好？风吹拂着柳丝。）哪句好？第18页/共33页第十八页，共33页。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的都像赶集似的(sh de)(sh de)聚拢来，形成了聚拢来，形成了光彩夺目的春天。光彩夺目的春天。*第19页/共33页第十九页，共33页。小燕子从南方赶来，为春光小燕子从南方赶来，为春光(chn

10、gung)增添了许多增添了许多生机。生机。第20页/共33页第二十页，共33页。春天春天(chntin)的景物的景物 蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开(zhn ki)带黄色的嫩叶的柳丝 青草 绿叶各色鲜艳的花（赶集似的）小燕子为春天增添生机光彩夺目光彩夺目(gung ci du m)的春天的春天第21页/共33页第二十一页，共33页。仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子写燕子(yn zi)(yn zi)飞行的？用一个字来概括燕子飞行的？用一个字来概括燕子(yn zi)(yn zi)飞行的特飞行的特点？点？第22页/共33页

11、第二十二页，共33页。燕子燕子(yn zi)的飞行美（动态美）的飞行美（动态美）在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行快、灵活(ln hu)的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。第23页/共33页第二十三页，共33页。多么多么(du me)像像五线五线谱呀谱呀!第24页/共33页第二十四页，共33页。燕子燕子(yn zi)的歇息美的歇息美（静态美）（静态美）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像

12、五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌(zng)。用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。第25页/共33页第二十五页，共33页。羽羽毛毛(ymo)光滑光滑(gung hu)漂亮漂亮翅膀翅膀(chbng)俊俏俊俏尾巴尾巴剪刀似的剪刀似的凑成燕子凑成燕子（活泼机灵）（活泼机灵）雨、风、柳、草、叶、花雨、风、柳、草、叶、花赶赶集集（生趣）（生趣）掠、叫、飞、横掠、沾掠、叫、飞、横掠、沾动态美动态美落落几痕几痕音符音符五线谱五线谱赞美赞美静态美静态美燕子燕子第26页/共33页第二十六页，共33页。总结总结(zngji)全文全文线索：线索：线索：线索：本文从燕子的外形，写到燕子在

13、春天里飞来了，接着本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。主题：主题：主题：主题：春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托生机，而燕子因为有了春天的衬托生机，而燕子因为有了春天的衬托生

14、机，而燕子因为有了春天的衬托(chntu)(chntu)，又显得，又显得，又显得，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。第27页/共33页第二十七页，共33页。学了本课，你有何感受学了本课，你有何感受(gnshu)？喜爱活泼可爱的燕子，热爱光喜爱活泼可爱的燕子，热爱光彩夺目的春天。彩夺目的春天。爱护鸟爱护鸟人类的朋友人类的朋友(png you)，保护大自然。，保护大自然。第28页/共33页第二十八页，共33页。春天春天(chnt

15、in)来了，来了，小草偷偷地从土里钻出来。小草偷偷地从土里钻出来。第29页/共33页第二十九页，共33页。蝴蝶在花丛中自由地飞舞蝴蝶在花丛中自由地飞舞(fiw)，蜜蜂在花丛中，蜜蜂在花丛中辛勤辛勤地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！第30页/共33页第三十页，共33页。湖水刚刚解冻湖水刚刚解冻(ji dng)，它，它 “哗哗哗哗”地流淌着，仿地流淌着，仿佛佛_。你看，还有几条小鱼。你看，还有几条小鱼_。我也来说一说。我也来说一说。第31页/共33页第三十一页，共33页。作业作业(zuy)：n n有感情地朗读课文，背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。n n把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。n n模仿课文的第一自然段来描写模仿课文的第一自然段来描写(mioxi)(mioxi)你喜欢的一种动你喜欢的一种动植物。植物。第32页/共33页第三十二页，共33页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第33页/共33页第三十三页，共33页。