《杠杆》说课.pptx

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1、会计学1杠杆杠杆(gnggn)说课课件说课课件第一页，共10页。说教材说教材(jioci)说教法说教法(jio f)、学法、学法 教学教学(jio xu)过程过程 总结反思 提高认识4123布置作业布置作业 54第1页/共10页第二页，共10页。一、说教材一、说教材(jioci)1.1.教材内容和地位教材内容和地位教材内容和地位教材内容和地位 教材第教材第1212章分别各用一节介绍了力的作用章分别各用一节介绍了力的作用效果和平衡知识，本节从新的角度，在不同效果和平衡知识，本节从新的角度，在不同层次上研究了这个问题，其内容是前面所学层次上研究了这个问题，其内容是前面所学知识的扩展，也是后面滑轮等

2、其他一些简单知识的扩展，也是后面滑轮等其他一些简单机械的基础。通过本节课的教学，继续向学机械的基础。通过本节课的教学，继续向学生渗透物理来源于生活，经过观察、实验等生渗透物理来源于生活，经过观察、实验等手段建构物理模型，并解决生产、生活中的手段建构物理模型，并解决生产、生活中的实际问题。所以本节课无论是在培养学生学实际问题。所以本节课无论是在培养学生学习方法上，还是锻炼学生思维能力等方面都习方法上，还是锻炼学生思维能力等方面都起着重要的作用。起着重要的作用。第2页/共10页第三页，共10页。2.学习学习(xux)目标目标知识目标知识目标 知识目标：知识目标：认识杠杆，知道支点、动力、动力臂、认

3、识杠杆，知道支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念。阻力、阻力臂等概念。能力目标能力目标能力目标：通过观看幻灯片，了解杠杆的作用。通：通过观看幻灯片，了解杠杆的作用。通过探究，掌握杠杆的平衡条件。过探究，掌握杠杆的平衡条件。情感目标情感目标情感目标：通过学生的探究实验活动，加强学生之间的相互协作精神。第3页/共10页第四页，共10页。难点难点难点难点3.教学教学(jio xu)重难点重难点教学教学(jio xu)的重难点：的重难点：重点重点重点重点力臂的画法，用实验让学生总结力臂的画法，用实验让学生总结(zngji)出杠杆的平衡条件。出杠杆的平衡条件。力臂的画法和杠杆的平衡条件。力臂的画法和杠

4、杆的平衡条件。第4页/共10页第五页，共10页。二、说教法二、说教法(jio f)、学法、学法学学法法自学互学自学互学小组讨论小组讨论课堂实验课堂实验启发式启发式教教法法合作探究法合作探究法讲练法讲练法第5页/共10页第六页，共10页。三、说教学三、说教学(jio xu)过程过程第一阶段：创设情境引入课题第一阶段：创设情境引入课题 教师以复杂的机械都是由简单的机械组成教师以复杂的机械都是由简单的机械组成为话题，提出课题，最简单的机械是杠杆为话题，提出课题，最简单的机械是杠杆(gnggn)，引出要研究的问题，引出要研究的问题杠杆杠杆(gnggn)。由简单到复杂是我们认知事物。由简单到复杂是我们认

5、知事物的一个过程，为学生学习新知识创造了一的一个过程，为学生学习新知识创造了一个良好的开端。个良好的开端。第6页/共10页第七页，共10页。四、说教学四、说教学(jio xu)过程过程第二阶段：展示、解析学习第二阶段：展示、解析学习(xux)目标目标（1）知识与技能目标：认识杠杆，知道支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念。（2）过程与方法目标：通过(tnggu)观看幻灯片，了解杠杆的作用。通过(tnggu)探究，掌握杠杆的平衡条件。（3）情感、态度与价值观目标：通过(tnggu)学生的探究实验活动，学生之间的相互协作精神。重点：力臂的画法和杠杆的平衡条件。难点：力臂的画法，用实验让学生总结出

6、杠杆的平衡条件。第7页/共10页第八页，共10页。说教学说教学(jio xu)过程过程第三阶段：设计第三阶段：设计(shj)问题问题1.解剖杠杆解剖杠杆展现新知展现新知2.变式训练变式训练巩固巩固(gngg)新知新知3.课堂实验课堂实验 增强体验增强体验第8页/共10页第九页，共10页。四、总结(zngji)反思 提高认识 本节课过程过于平淡，学生的实验本节课过程过于平淡，学生的实验速度缓慢，导致时间不够，本来让学速度缓慢，导致时间不够，本来让学生找规律的，结果老师匆匆忙忙的找生找规律的，结果老师匆匆忙忙的找出规律了，没有达到预期的效果，交出规律了，没有达到预期的效果，交流与讨论的两个问题只好布置给学生流与讨论的两个问题只好布置给学生课后完成。课后完成。第9页/共10页第十页，共10页。