少年闰土3学习教案.pptx
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1、少年少年(shonin)闰土闰土3第一页,共30页。鲁迅第1页/共30页第二页,共30页。齐读课后资料袋中关于鲁迅齐读课后资料袋中关于鲁迅(l xn)的的资料资料第2页/共30页第三页,共30页。nini扭动扭动(ni(ni dn)dn)kuku胯下胯下(ku(ku xi)xi)chch厨房厨房 to to圈套圈套 wi wi刺猬刺猬chch畜生畜生cuncun逃窜逃窜第3页/共30页第四页,共30页。词语(cy)释义其间:那中间。其,那。本课指西瓜地里。其间:那中间。其,那。本课指西瓜地里。祭祀:节日或每逢祖先生辰忌日,人们向神或祖先献供品,行礼,表示崇敬祭祀:节日或每逢祖先生辰忌日,人们向
2、神或祖先献供品,行礼,表示崇敬并祈求保佑。并祈求保佑。值年:同族的人家,在祭祀祖先时,每户轮流负责准备,轮到谁准备的那一值年:同族的人家,在祭祀祖先时,每户轮流负责准备,轮到谁准备的那一年,就叫值年。年,就叫值年。五行:指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理五行:指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运来推算人的命运(mngyn)(mngyn)。闰土五行缺土,所以起名叫。闰土五行缺土,所以起名叫“闰土闰土”,表示五行齐,表示五行齐全。全。许下愿心:即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求,许下某种酬谢。也借指事许下愿心:即许愿。讲迷信的人对神佛有
3、所祈求,许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。前答应对方将来给以某种好处。装弶:弶,捕鸟的用具。装弶,就是把弶装置好,用来捉鸟。装弶:弶,捕鸟的用具。装弶,就是把弶装置好,用来捉鸟。竹匾:一种边较浅的圆形竹器。竹匾:一种边较浅的圆形竹器。秕谷:干瘪的谷子。秕谷:干瘪的谷子。潮汛:一年中定期来潮汛:一年中定期来的大潮。的大潮。跳鱼儿:指弹涂鱼,体长约跳鱼儿:指弹涂鱼,体长约1010厘米,稍侧扁,浅褐色,栖息于海滨滩涂,常厘米,稍侧扁,浅褐色,栖息于海滨滩涂,常出水跳跃,上陆觅食,可食用。我国南北沿海都有出产。出水跳跃,上陆觅食,可食用。我国南北沿海都有出产。无端的:没有来由的。无端的
4、:没有来由的。如许:如此,这么些,那么些。如许:如此,这么些,那么些。装弶:把弶准备好,用来捉鸟。装弶:把弶准备好,用来捉鸟。第4页/共30页第五页,共30页。正正佛佛供供畜畜正正(zhngzhng)在在正正(zhngzhng)月月仿佛仿佛(fngf)(fngf)(ff)神佛神佛(shn(shn f)f)(ff)供供(gnggng)品品提供提供(g g ngng)畜畜(chch)生生畜畜(xx)牧业牧业第5页/共30页第六页,共30页。课文课文(kwn)主要写了哪些关于闰土的主要写了哪些关于闰土的事?事?第6页/共30页第七页,共30页。主要主要主要主要(zhyo)(zhyo)内容内容内容内容
5、本文通过我对少年闰本文通过我对少年闰土的回忆,刻画了一土的回忆,刻画了一个个(y)(y)机警勇敢、聪机警勇敢、聪明能干、知识丰富的明能干、知识丰富的农村少年形象,表达农村少年形象,表达了我与闰土的友谊及了我与闰土的友谊及对他的怀念之情。对他的怀念之情。第7页/共30页第八页,共30页。再读课文再读课文(kwn),提出问题,提出问题你还有哪些不理解的你还有哪些不理解的句子或不明白的问题句子或不明白的问题?先在小组内交流?先在小组内交流(jioli),解决不,解决不了的提出来。了的提出来。第8页/共30页第九页,共30页。我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西
6、便是现在便是现在(xinzi)(xinzi)也没有知道也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由,没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时,就是现在也都不知道猹是一种什么动物,只是(zhsh)主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。第9页/共30页第十页,共30页。我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色(ws)(ws)的贝的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。罢了。素素”
7、,向来的意思。,向来的意思。“新鲜事新鲜事”是指闰土对是指闰土对“我我”讲的那许多关于农村、讲的那许多关于农村、海边的事,这些事海边的事,这些事“我我”从来都不知道,所以感到新鲜。从来都不知道,所以感到新鲜。“如许如许”是是“如此如此”“”“像这样像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事:一是海边的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事:一是海边有如此多的五色的贝壳,二是讲关于西瓜被猹等动物有如此多的五色的贝壳,二是讲关于西瓜被猹等动物(dngw)(dngw)咬食破坏咬食破坏的危险。的危险。“我我”向来不知道这许多新鲜事,因为向来不知道这许多新鲜事,因为“我我”过着衣来伸手、过着衣来伸手、饭来
8、张口的生活,从未接触过这些事。这句话表达了饭来张口的生活,从未接触过这些事。这句话表达了“我我”对少年闰土对少年闰土的羡慕和钦佩。的羡慕和钦佩。第10页/共30页第十一页,共30页。他们都和我一样,只看见他们都和我一样,只看见(knjin)(knjin)院子里高墙上的四角的天空。院子里高墙上的四角的天空。这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子(yunzi)里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然
9、,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。第11页/共30页第十二页,共30页。问题问题(wnt)探讨探讨1 1 1 1、闰土这个、闰土这个、闰土这个、闰土这个(zh ge)(zh ge)(zh ge)(zh ge)名字是怎样来的?名字是怎样来的?名字是怎样来的?名字是怎样来的?2 2 2 2、“我我我我”和闰土初次见面是怎样的情景?和闰土初次见面是怎样的情景?和闰土初次见面是怎样的情景?和闰土初次见面是怎样的情景?3 3 3 3、闰土给、闰土给、闰土给、闰土给“我我我我”讲了好多讲了好多讲了好多讲了好多“希奇的事希奇的事希奇的事希奇的事”
10、。他。他。他。他给给给给“我我我我”讲了哪些希奇的事呢?讲了哪些希奇的事呢?讲了哪些希奇的事呢?讲了哪些希奇的事呢?、你觉得闰土是个怎样的孩子?、你觉得闰土是个怎样的孩子?、你觉得闰土是个怎样的孩子?、你觉得闰土是个怎样的孩子?你能回答你能回答(hud)这些问这些问题吗?题吗?第12页/共30页第十三页,共30页。、“闰土闰土”名字名字(mng(mng zi)zi)的由来的由来他和我仿佛年纪,闰他和我仿佛年纪,闰他和我仿佛年纪,闰他和我仿佛年纪,闰月生的,五行月生的,五行月生的,五行月生的,五行(wxng)(wxng)(wxng)(wxng)(五行(五行(五行(五行(wxng)(wxng)(w
11、xng)(wxng)指水、金、指水、金、指水、金、指水、金、火、木、土。)缺土,火、木、土。)缺土,火、木、土。)缺土,火、木、土。)缺土,所以他的父亲叫他闰所以他的父亲叫他闰所以他的父亲叫他闰所以他的父亲叫他闰土。土。土。土。第13页/共30页第十四页,共30页。、初次见面的情景、初次见面的情景(qngjng)课文在写课文在写“我我”与闰土初次见面的情景时主与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么要是对人物的什么(shn me)方面进行描写呢?方面进行描写呢?在这里闰土给你留下了怎样的印象呢?在这里闰土给你留下了怎样的印象呢?他正在厨房里,紫色的圆脸,他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽
12、,颈上套一头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下心去,所以在神佛面前许下心愿,用圈子将他套住了。愿,用圈子将他套住了。健康、可爱健康、可爱第14页/共30页第十五页,共30页。3 3、闰土给、闰土给、闰土给、闰土给“我我我我”讲了好多讲了好多讲了好多讲了好多“希奇希奇希奇希奇(xq)(xq)的的的的事事事事”。他给。他给。他给。他给“我我我我”讲了哪些希奇讲了哪些希奇讲了哪些希奇讲了哪些希奇(xq)(xq)的的的的事?事?事?事?闰土给闰土给“我我”讲讲了四件了四件(s jin)事:事:雪地
13、捕鸟雪地捕鸟海边拾贝海边拾贝看瓜刺猹看瓜刺猹看跳鱼儿看跳鱼儿第15页/共30页第十六页,共30页。在这几件希奇事中,你对哪件事最在这几件希奇事中,你对哪件事最感兴趣?为什么?感兴趣?为什么?请说出你最感兴趣的那件事,然后请说出你最感兴趣的那件事,然后有声有色地朗读你喜欢的段落有声有色地朗读你喜欢的段落(dunlu)(dunlu),读出你的感悟。,读出你的感悟。第16页/共30页第十七页,共30页。你觉得你觉得你觉得你觉得(ju de)(ju de)闰土是个怎样的人?请结合课闰土是个怎样的人?请结合课闰土是个怎样的人?请结合课闰土是个怎样的人?请结合课文中具体内容进行分析,完成下面这个的填空题文
14、中具体内容进行分析,完成下面这个的填空题文中具体内容进行分析,完成下面这个的填空题文中具体内容进行分析,完成下面这个的填空题吧。吧。吧。吧。4、闰土的形象、闰土的形象(xngxing)闰土是一个闰土是一个_的孩子,我的孩子,我从从_可以可以(ky)看出来。看出来。健康、可爱、天真、活泼健康、可爱、天真、活泼第17页/共30页第十八页,共30页。健康可健康可爱爱热情友热情友好好(yuho)见识丰见识丰富富机智勇机智勇敢敢聪明能聪明能干干闰土的形象闰土的形象(xngxing)第18页/共30页第十九页,共30页。闰土是个活泼可爱的少年闰土是个活泼可爱的少年闰土是个活泼可爱的少年闰土是个活泼可爱的少
15、年(shonin)(shonin),作者是从哪些方面去,作者是从哪些方面去,作者是从哪些方面去,作者是从哪些方面去写闰土的?请同学们画出有关句子,写闰土的?请同学们画出有关句子,写闰土的?请同学们画出有关句子,写闰土的?请同学们画出有关句子,读一读。读一读。读一读。读一读。第19页/共30页第二十页,共30页。外貌外貌(wimo)描写描写其间有一个其间有一个(y)十一十一二岁的少年,项带银二岁的少年,项带银圈圈他正在厨房里,紫色他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个毡帽,颈上套一个(y)明晃晃的银项圈明晃晃的银项圈第20页/共30页第二十一页,共30页。动作动作
16、(dngzu)描描写写手捏一柄钢叉,向一手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。匹猹尽力地刺去。他见人很怕羞,只是他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的不怕我,没有旁人的时候,便和我说话时候,便和我说话(shu hu),于是不到,于是不到半日,我们便熟识了。半日,我们便熟识了。他也躲到厨房里,哭他也躲到厨房里,哭着不肯出门着不肯出门第21页/共30页第二十二页,共30页。语言语言(yyn)描写描写只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。有见过的东西。有见过的东西
17、。有见过的东西。他说:他说:他说:他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒下了雪,我扫出一块空地来,用短棒下了雪,我扫出一块空地来,用短棒下了雪,我扫出一块空地来,用短棒(dun(dun bn)bn)支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀时,我远远地将缚在棒上的绳子
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