习作看图画写作文.ppt

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1、会计学1习作习作(xzu)看图画写作文看图画写作文第一页，共13页。请你写一段话，把上面请你写一段话，把上面(shng min)(shng min)这幅图画介绍这幅图画介绍给大家。给大家。看图画(thu)，写作文。第1页/共12页第二页，共13页。这是一篇看图作文。从题目看理解为先这是一篇看图作文。从题目看理解为先“看图画看图画”再再“写作写作文文”两步完成，这两步缺一不可。两步完成，这两步缺一不可。习作的重点是仔细观察图画，联系生活实际习作的重点是仔细观察图画，联系生活实际(shj)(shj)用一段用一段话将这幅图画写下来。话将这幅图画写下来。说说本次习作(xzu)对我们提出了哪些要求？第2

2、页/共12页第三页，共13页。“看图画看图画(thu)，写作，写作文文”首先要看懂图画首先要看懂图画(thu)。“看图画，写作看图画，写作文文”应该应该(ynggi)如何下如何下笔呢？笔呢？在观察图画时，要在观察图画时，要注意注意(zh y)些什些什么呢？么呢？1.看全面。看全面。图图画上有的内容要全部看到。画上有的内容要全部看到。2.有有顺顺序。序。图图画上的内容往往很多，看的画上的内容往往很多，看的时时候要有一定的候要有一定的顺顺序，比如从近到序，比如从近到远远、从上、从上到下、从整体到部分、从主要的到次要的到下、从整体到部分、从主要的到次要的 写话通常也在提示我们观察图画要关注时间、地点

3、、人物、他们在干什么，还要发挥想象他们会说什么。因此在观察时就要注意时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。写话通常也在提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、他们在干什么，还要发挥想象他们会说什么。因此在观察时就要注意时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。3.抓重点。抓重点。图图画主要的内容是什么要重画主要的内容是什么要重视视，以防止写得偏离主，以防止写得偏离主题题。4.边边看看边边想。想。第3页/共12页第四页，共13页。1.看懂图意。如何如何(rh)仔仔细地观察画面细地观察画面？首先从整体出

4、发首先从整体出发(chf)，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按从近到远、从主要到次要的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按从近到远、从主要到次要的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。总的来说就是：顺序观总的来说就是：顺序观察察(gunch)，尝试表达，尝试表达，合理想象。下面我们，合理想象。下面我们再来具体谈一谈。再来具体谈一谈。第4页/共12页第五页，共13页。1.认认真真观观察察(gunch)，理解，理解画面。我画面。我们观们观察察(gunch)图图画，要看懂画，要看懂图图的

5、内容。的内容。2.要有要有顺顺序序(shnx)的的观观察。是察。是指具体的指具体的观观察察线线路，先看什么，路，先看什么，后看什么。后看什么。3.要有重点要有重点(zhngdin)地地观观察。在作文之前，面察。在作文之前，面对对一幅一幅图图画，必画，必须须要了解作画人的意要了解作画人的意图图，掌握，掌握图图画的的重点画的的重点(zhngdin)，我，我们们的作文才会和作画人的原意相吻合。从写文章的角度看，重点的作文才会和作画人的原意相吻合。从写文章的角度看，重点(zhngdin)突出了，文章的主次就分明了，突出了，文章的主次就分明了，详详略也会得当了。略也会得当了。4.要要发挥联发挥联想和想象

6、力。看想和想象力。看图图作文中的想象，就是从眼前所展作文中的想象，就是从眼前所展现现的画面的内容出的画面的内容出发发，在已有知，在已有知识识和已有和已有经验经验的基的基础础上，由眼前的画面内容引上，由眼前的画面内容引发发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。第5页/共12页第六页，共13页。2.说出图画(thu)。观察观察(gunch)完后，接着该完后，接着该如何写呢？如何写呢？根据本次习作的要求，将自己看到的图画上有哪些人，他们在干什么？他们的动作是怎样的、可能说了哪些话说清楚，还可以联系自己熟悉根据本次习作的要求，将自己看到

7、的图画上有哪些人，他们在干什么？他们的动作是怎样的、可能说了哪些话说清楚，还可以联系自己熟悉(shx)的人或事说说感想。的人或事说说感想。第6页/共12页第七页，共13页。3.写好作文。怎么怎么(zn me)说的就怎么说的就怎么(zn me)写，将这幅图画写写，将这幅图画写下来。下来。第7页/共12页第八页，共13页。4.认真(rn zhn)评改。写完后，跟同学交换习作读一读，写完后，跟同学交换习作读一读，互相评议，然后按照互相评议，然后按照(nzho)同学同学的建议修改自己的作文。的建议修改自己的作文。第8页/共12页第九页，共13页。佳作(ji zu)在线：放风筝放风筝星期天早上，天气晴朗

8、，我带着弟弟和妹妹星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外一起去郊外(jiowi)(jiowi)放风筝。放风筝。草地一望无草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。放风筝的人真多放风筝的人真多!天空成了风筝的舞台，活天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣无数只脚的大蜈蚣它们恰似顽皮的精灵，在它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。动的彩色绸带，美丽极了。交代了时间、地点、主要人物交代了时

9、间、地点、主要人物(rnw)(rnw)。这是图画的基本内容，重点写了天上的风筝。这是图画的基本内容，重点写了天上的风筝。写法品析第9页/共12页第十页，共13页。看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：我对弟弟说：“咱们也来放吧。咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了飞快地向前跑，妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞春风姐姐伸出了无形的大手托着我的

10、风筝飞上天空。上天空。“风筝上天了！风筝上天了！风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上下一钻，但马上(mshng)(mshng)又调皮地飞了起来。又调皮地飞了起来。这里写了主要人物，也这里写了主要人物，也是画面最重要的一部分，是画面最重要的一部分，写出了他们写出了他们(t men)(t men)在在干什么，是怎么干的。干什么，是怎么干的。发挥想象，对图中没有发挥想象，对图中没有画出的内容进行

11、了充分画出的内容进行了充分的想象，使内容更生动。的想象，使内容更生动。第10页/共12页第十一页，共13页。一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们(w men)(w men)心中心中有说不出的欢乐！有说不出的欢乐！略写了妹妹略写了妹妹(mi(mi mei)mei)放风筝，写了当放风筝，写了当时的心情。时的心情。作者紧扣作者紧扣“看图画，写作文看图画，写作文”的要求进行写作，认真观的要求进行写作，认真观察，采用从整体察，采用从整体(zhngt)(zhngt)到部分，由主要到次要的观察方法，到部分

12、，由主要到次要的观察方法，不仅写出自己看到的，还能恰当地联系生活实际写出自己想到不仅写出自己看到的，还能恰当地联系生活实际写出自己想到的，是一篇不错的文章。的，是一篇不错的文章。第11页/共12页第十二页，共13页。内容(nirng)总结会计学。习作的重点是仔细观察图画，联系生活实际用一段话将这幅图画写下来。说说本次习作对我们提出了哪些要求。总的来说就是：顺序观察，尝试表达，合理想象。是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起(yq)去郊外放风筝。草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽。时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。总评：第十三页，共13页。