善待挫折主题班会PPT.pptx

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1、会计学1善待善待(shn di)挫折主题班会挫折主题班会第一页，共39页。第1页/共39页第二页，共39页。有位学生，在小学有位学生，在小学 时学习成绩一直很好，他自己时学习成绩一直很好，他自己也很喜欢学习，小学老师经常表扬他。但上了中学也很喜欢学习，小学老师经常表扬他。但上了中学后，他发现自己的学习成绩常常排在后，他发现自己的学习成绩常常排在20名之外，这名之外，这令他非常惶恐，父母也因他的成绩问题责备他，他令他非常惶恐，父母也因他的成绩问题责备他，他渐渐地对各科考试感到渐渐地对各科考试感到(gndo)害怕。害怕。情景(qngjng)体验一第2页/共39页第三页，共39页。放学了，一个学生放

2、学了，一个学生(xu sheng)常常磨磨蹭蹭不愿常常磨磨蹭蹭不愿回家。后来老师一了解发现，原来这个学生回家。后来老师一了解发现，原来这个学生(xu sheng)的父母离婚了，冷冷清清的家庭令他难受。的父母离婚了，冷冷清清的家庭令他难受。情景(qngjng)体验二第3页/共39页第四页，共39页。有个女生被同学怀疑偷了钱包，自感委屈难百口有个女生被同学怀疑偷了钱包，自感委屈难百口难辩，结果以自杀难辩，结果以自杀(zsh)来表示自己的清白。来表示自己的清白。情景(qngjng)体验三第4页/共39页第五页，共39页。挫折挫折(cuzh)涵义涵义挫折指人们在生活、工作中，挫折指人们在生活、工作中，

3、遇到遇到(y do)干扰阻碍，动机干扰阻碍，动机不能实现、需要不能满足时产不能实现、需要不能满足时产生的一种心理状态。生的一种心理状态。第5页/共39页第六页，共39页。有人有人(yu rn)(yu rn)说说有人有人(yu rn)(yu rn)说说有人有人(yu rn)(yu rn)说说有人说有人说挫折是无穷无尽的烦恼挫折是无穷无尽的烦恼挫折是被击倒后的眩晕挫折是被击倒后的眩晕挫折是充满坎坷的道路挫折是充满坎坷的道路挫折是一笔宝贵的财挫折是一笔宝贵的财富富第6页/共39页第七页，共39页。挫折挫折是坚韧是坚韧(jinrn)(jinrn)之石之石擦出希望之火擦出希望之火是希望之火是希望之火点燃

4、理想之灯点燃理想之灯是理想之灯是理想之灯照亮前进之路照亮前进之路第7页/共39页第八页，共39页。第8页/共39页第九页，共39页。西汉史学家，文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，向今文家董仲舒学公羊春秋，又向古文家孔安国学古文尚书。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（前108），司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历

5、法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。太初元年(yunnin)（前104），与唐都、落下闳等共订太初历，以代替由秦沿袭下来的颛顼历，新历适应了当时社会的需要。此后，司马迁开始撰写史记。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史记的撰写。人称其书为太史公书。是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远，史记语言生动，形象鲜明，也是优秀的文学作品。司马迁还撰有报任安书，记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，为历代传颂。司马迁司马迁 第9页/共39页第十页，共39页。张海迪张海迪张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学

6、知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。1983年海迪开始走上文学创作的道路，她以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说轮椅上的梦、绝顶。散文集鸿雁快快飞、向天空敞开的窗口(chungku)、生命的追问。翻译作品海边诊所，丽贝卡在新学校、小米勒旅行记，莫多克一头大象的真实故事等。她的作

7、品在社会上在青少年中引起很强的反响，长篇小说轮椅上的梦已在日本，韩国出版。第10页/共39页第十一页，共39页。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基，H（19041936）苏联俄罗斯作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即(suj)参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即暴风雨所诞生的）。不幸的是，唯一一份手稿在寄

8、给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击(dj)并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。1929年，他全身瘫痪，双目失明。年，他全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历作素材，以年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说钢铁是怎样炼成的。小说获得了巨大成功，受顽强的意志开始创作长篇小说钢铁是怎样炼成的。小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。到同时代人的真诚而热烈的称赞。1934年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协年

9、，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员。会会员。1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。动和卓越的贡献。1936年年12月月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。世。第11页/共39页第十二页，共39页。1976 1976年年1111月生于湖北宜昌，两岁时，因高烧失聪。月生于湖北宜昌，两岁时，因高烧失聪。1515岁开始舞蹈训练，岁开始舞蹈训练，19921992年年1010月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。月，作为惟一

10、一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。19941994年，考取年，考取(ko q)(ko q)湖北美术学院装潢设计系。湖北美术学院装潢设计系。20002000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖奋发文明进步奖”个人文艺奖；现任中国特殊艺术协会副主席。个人文艺奖；现任中国特殊艺术协会副主席。邰丽邰丽华华第12页/共39页第十三页，共39页。千手观音千手观音千手观音千手观音(qin sh(qin sh u u un yn)un yn)千千手手观观音音第13页/共39页第十四页，共39页。舞蹈千手

11、观音是聋哑女孩邰丽华领着舞蹈千手观音是聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来位聋哑演员排练出来的，她曾以表演的，她曾以表演(bioyn)舞蹈雀之灵被广大观众熟知，也是中国舞蹈雀之灵被广大观众熟知，也是中国惟一登上两大世界顶级艺术殿堂惟一登上两大世界顶级艺术殿堂美国纽约卡内基音乐厅和意大美国纽约卡内基音乐厅和意大利斯卡拉大剧院的舞蹈演员。利斯卡拉大剧院的舞蹈演员。邰丽华来自湖北宜昌，两岁时因高烧注射链霉素失去了邰丽华来自湖北宜昌，两岁时因高烧注射链霉素失去了听力。此后，她虽然生活在无声的世界里，自己却茫然不听力。此后，她虽然生活在无声的世界里，自己却茫然不知。直到知。直到(zhdo)5岁，幼儿

12、园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩岁，幼儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的游戏，她才意识到自己和别人不一样。辨别声音的游戏，她才意识到自己和别人不一样。7岁时，岁时，邰丽华进入聋哑小学。邰丽华进入聋哑小学。从此，舞蹈从此，舞蹈(wdo)成了她看得见的彩色音成了她看得见的彩色音乐，也成为她表达内心世界的美丽语言。乐，也成为她表达内心世界的美丽语言。1994年，邰丽华考上了湖北美术学院学习装潢设计。她听不年，邰丽华考上了湖北美术学院学习装潢设计。她听不见老师讲课，就坐在第一排用眼睛看，看老师的口型和板书，见老师讲课，就坐在第一排用眼睛看，看老师的口型和板书，课后又借同学的笔记抄写领会。她不仅以优异的成

13、绩拿到美术课后又借同学的笔记抄写领会。她不仅以优异的成绩拿到美术专业的学位，还获得了文学学士学位，设计的酒类包装还在湖专业的学位，还获得了文学学士学位，设计的酒类包装还在湖北得过奖北得过奖.第14页/共39页第十五页，共39页。第15页/共39页第十六页，共39页。周杰伦光鲜照人背后的辛酸周杰伦光鲜照人背后的辛酸(xn sun)经历经历 在每个光鲜照人的明星背后，都会有许许多多的辛酸经历，即使是在短短不到三年急速窜红的小天王周杰伦也不例外，而他心中的最痛，恐怕就是他的家族性遗传疾病僵直性脊椎炎。红遍全亚洲的周杰伦，一出唱片就大卖，别看他外表斯文，篮球、羽毛球等体育项目身手也不差，却不知道他饱受

14、病痛折磨时的痛，唱片卖得越火，他的压力就越大、背也就越痛！只要有哪一天忙得没时间休息(xixi)，患有僵直性脊椎炎的旧疾就复发了！在周杰伦十八岁那年，他已经跟吴宗宪签约，也做好心理准备要去当兵了，不过，后来军方检验出他得了僵直性脊椎炎，直接宣告他不必当兵。周杰伦很坦白的说：“知道不必当兵的时候，其实心里满高兴的，这样子就多了很多时间可以写歌创作，也可以专心当歌手。”周杰伦说，他的僵直性脊椎炎不时还会发作，这种病痛，痛起来要人命，有时候他不能动，连睡觉也要侧身睡，直到现在，他都靠药物控制，打球前还要先吞消炎片，帮助肌肉放松。第16页/共39页第十七页，共39页。你经历你经历(jngl)(jngl

15、)过的挫折有哪些？过的挫折有哪些？第17页/共39页第十八页，共39页。在篮球场上，你们队的得分(dfn)落后时，你会说：1、这下(zhxi)肯定要输了。2、再努一下(yxi)，也许能反败为胜第18页/共39页第十九页，共39页。5656考试卷：马虎(mhu)上课未认真听讲未认真背诵经验(jngyn)作完卷后，检查(jinch)认真做笔记每天坚持背一道题分析第19页/共39页第二十页，共39页。我因为打游戏而导致我因为打游戏而导致(dozh)学习下降了，我太苦恼了！怎么办？学习下降了，我太苦恼了！怎么办？说出来，舒服说出来，舒服(sh fu)多了！我以后再多了！我以后再也不痴迷于游戏了也不痴迷

16、于游戏了！第20页/共39页第二十一页，共39页。1.冷静冷静(lngjng)对待对待2.自我自我(zw)疏导疏导3.请求帮助请求帮助4.积累经验积累经验第21页/共39页第二十二页，共39页。点评：球迷们看到自己崇拜的足球队失利，球赛结束时便抱怨、谩骂(mnm)，甚至动手打人，到街上闹事。这是“善于自我排解”还是消极发泄的方式？球太臭球太臭了，打了，打他他第22页/共39页第二十三页，共39页。1、我真笨！考、我真笨！考得这么得这么(zh me)差！差！2、考题、考题(ko t)太难了，所以我太难了，所以我没考好！没考好！3、在课堂、在课堂(ktng)上，肆上，肆意大哭意大哭=这是善于自我排

17、解、这是善于自我排解、自我疏导吗？自我疏导吗？自欺欺人自我开脱自我放任45第23页/共39页第二十四页，共39页。你认为你认为(rnwi)这种想法这种想法好不好？为什么？好不好？为什么？昨天我为一道数学(shxu)题思考到12点，但还是不会做，我数学(shxu)成绩一直很优秀，我不能问别人，让别人知道我不会。第24页/共39页第二十五页，共39页。你还有哪些(nxi)战胜挫折的办法？充分准备充分准备 改变环境改变环境 另找出路另找出路 心理咨询心理咨询(xn l z xn)自我激励自我激励 第25页/共39页第二十六页，共39页。开处方开处方(chfng)：假设是你遭遇到这些挫折假设是你遭遇到

18、这些挫折(cuzh)，请你用学到的方法或自己能想到的方法，写下可行性的建议。，请你用学到的方法或自己能想到的方法，写下可行性的建议。第26页/共39页第二十七页，共39页。先静下心来先静下心来先静下心来先静下心来,分析挫折产生的主客观原因，再寻求分析挫折产生的主客观原因，再寻求分析挫折产生的主客观原因，再寻求分析挫折产生的主客观原因，再寻求(xnqi)(xnqi)解决问题的方法。正确对待挫折，不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨炼自己的意志。解决问题的方法。正确对待挫折，不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨炼自己的意志。解决问题的方法。正确对待挫折，不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨炼自己的

19、意志。解决问题的方法。正确对待挫折，不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨炼自己的意志。第27页/共39页第二十八页，共39页。分散挫折的压力，不要把分散挫折的压力，不要把分散挫折的压力，不要把分散挫折的压力，不要把分散挫折的压力，不要把分散挫折的压力，不要把痛苦闷在心里，应当主动痛苦闷在心里，应当主动痛苦闷在心里，应当主动痛苦闷在心里，应当主动痛苦闷在心里，应当主动痛苦闷在心里，应当主动(zhdng)(zhdng)(zhdng)向向向向向向老师、同学或亲友倾诉，争取老师、同学或亲友倾诉，争取老师、同学或亲友倾诉，争取老师、同学或亲友倾诉，争取老师、同学或亲友倾诉，争取老师、同学或亲友倾诉，争取

20、别人的谅解、同情与帮助，这别人的谅解、同情与帮助，这别人的谅解、同情与帮助，这别人的谅解、同情与帮助，这别人的谅解、同情与帮助，这别人的谅解、同情与帮助，这样可以减轻挫折感样可以减轻挫折感样可以减轻挫折感样可以减轻挫折感样可以减轻挫折感样可以减轻挫折感,增强克服增强克服增强克服增强克服增强克服增强克服挫折的信心。挫折的信心。挫折的信心。挫折的信心。挫折的信心。挫折的信心。第28页/共39页第二十九页，共39页。转移自己的视线转移自己的视线转移自己的视线转移自己的视线转移自己的视线转移自己的视线(shxin)(shxin)(shxin)，遭受挫折后，遭受挫折后，遭受挫折后，遭受挫折后，遭受挫折后

21、，遭受挫折后，一般人都会感觉度日如年，一般人都会感觉度日如年，一般人都会感觉度日如年，一般人都会感觉度日如年，一般人都会感觉度日如年，一般人都会感觉度日如年，这时，可以通过自己喜爱的这时，可以通过自己喜爱的这时，可以通过自己喜爱的这时，可以通过自己喜爱的这时，可以通过自己喜爱的这时，可以通过自己喜爱的体育锻炼、写作、书法、绘体育锻炼、写作、书法、绘体育锻炼、写作、书法、绘体育锻炼、写作、书法、绘体育锻炼、写作、书法、绘体育锻炼、写作、书法、绘画、听音乐等方式，使情绪画、听音乐等方式，使情绪画、听音乐等方式，使情绪画、听音乐等方式，使情绪画、听音乐等方式，使情绪画、听音乐等方式，使情绪得以调节，

22、情感得以升华。得以调节，情感得以升华。得以调节，情感得以升华。得以调节，情感得以升华。得以调节，情感得以升华。得以调节，情感得以升华。第29页/共39页第三十页，共39页。“幽默幽默幽默幽默幽默幽默”和和和和和和“自嘲自嘲自嘲自嘲自嘲自嘲”是宣泄积是宣泄积是宣泄积是宣泄积是宣泄积是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良郁、平衡心态、制造快乐的良郁、平衡心态、制造快乐的良郁、平衡心态、制造快乐的良郁、平衡心态、制造快乐的良郁、平衡心态、制造快乐的良方。当你遭受方。当你遭受方。当你遭受方。当你遭受方。当你遭受方。当你遭受(zoshu)(zoshu)(zoshu)挫折时，挫折时，挫折时，挫折时，挫折时，挫

23、折时，不妨采用阿不妨采用阿不妨采用阿不妨采用阿不妨采用阿不妨采用阿QQQ的精神胜利法，比的精神胜利法，比的精神胜利法，比的精神胜利法，比的精神胜利法，比的精神胜利法，比如如如如如如“吃亏是福吃亏是福吃亏是福吃亏是福吃亏是福吃亏是福”“”“”“破财免灾破财免灾破财免灾破财免灾破财免灾破财免灾”“”“”“有失有得有失有得有失有得有失有得有失有得有失有得”等等来调节一等等来调节一等等来调节一等等来调节一等等来调节一等等来调节一下你失衡的心理。或者下你失衡的心理。或者下你失衡的心理。或者下你失衡的心理。或者下你失衡的心理。或者下你失衡的心理。或者“难得难得难得难得难得难得糊涂糊涂糊涂糊涂糊涂糊涂”，冷

24、静看待挫折，用幽，冷静看待挫折，用幽，冷静看待挫折，用幽，冷静看待挫折，用幽，冷静看待挫折，用幽，冷静看待挫折，用幽默的方法调整心态。默的方法调整心态。默的方法调整心态。默的方法调整心态。默的方法调整心态。默的方法调整心态。第30页/共39页第三十一页，共39页。当你遇到挫折时，要勇往直前。坚定当你遇到挫折时，要勇往直前。坚定(jindng)目标不变，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就将是成功了。目标不变，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就将是成功了。第31页/共39页第三十二页，共39页。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了假如生活欺骗了你你 不要悲伤不要悲伤 不要心急不要心

25、急 忧郁的日子里须忧郁的日子里须要镇静要镇静 相信吧相信吧 快乐快乐(kuil)的的日子将会来临日子将会来临 普希金普希金第32页/共39页第三十三页，共39页。假如生活欺骗了我假如生活欺骗了我 假如生活欺骗了我假如生活欺骗了我 不要悲伤不要悲伤 不要心急不要心急(xn j)忧郁的日子里须要镇静忧郁的日子里须要镇静 相信吧相信吧 快乐的日子将会来临快乐的日子将会来临第33页/共39页第三十四页，共39页。人必须经人必须经历挫折，历挫折，才能培养才能培养(piyng)出坚韧出坚韧不拔的抗不拔的抗挫折能力，挫折能力，要勇于正要勇于正视挫折，视挫折，磨炼自己，磨炼自己，才能取得才能取得成功。成功。真

26、心真心(zhnxn)英雄英雄 第34页/共39页第三十五页，共39页。n n失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。好一件工作的方法是什么。好一件工作的方法是什么。好一件工作的方法是什么。n n -爱爱爱爱 迪迪迪迪 生生生生 n n一个人在科学探索的道路上，走过

27、弯路，犯过错误，一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。认和改正错误。认和改正错误。认和改正错误。-爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦n n给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折(cuzh)(cuzh)教教教教育的有

28、机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。也不可能迈向成功之路。也不可能迈向成功之路。也不可能迈向成功之路。n n 德国著名教育专家德国著名教育专家德国著名教育专家德国著名教育专家 舒马赫舒马赫舒马赫舒马赫 第35页/共39页第三十六页，共39页。结束语：结束语：n

29、 n 同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：孟子说：孟子说：孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。以动心忍性，增益其所不能。以动心忍性，

30、增益其所不能。以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：巴尔扎克曾说：巴尔扎克曾说：巴尔扎克曾说：“挫挫挫挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！对于弱者是一个万丈深渊！对于弱者是一个万丈深渊！对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活我们要做生活我们要做生活我们要做生活(shnghu)(shnghu)中的强者，正确认识挫折，不断调整好自中的强者，正确认识挫折，不断调整好自中的强者，正确认识挫折，不断调整好自中的强者，正确认识挫折，不断调整好自己的心理状态己的心理状态己的心理状态己的心理状态,坚定不移地向自己的目标迈进坚定不移地向自己的目标迈进坚定不移地向自己的目标迈进坚定不移地向自己的目标迈进,去获得去获得去获得去获得最终的胜利！最终的胜利！最终的胜利！最终的胜利！第36页/共39页第三十七页，共39页。阳光总在风雨后阳光总在风雨后 挫折面前挫折面前 我们我们(w men)选选择坚强择坚强第37页/共39页第三十八页，共39页。第38页/共39页第三十九页，共39页。