人教四年级语文下册古诗三首—四时田园杂兴.pptx

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1、会计学1人教四年级语文下册古诗三首人教四年级语文下册古诗三首四时四时(ssh)田园杂兴田园杂兴第一页，共19页。四时田园四时田园(tinyun)(tinyun)杂兴杂兴 宋宋 范成大范成大昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。第1页/共19页第二页，共19页。“四时四时”在这儿在这儿(zhr)(zhr)表示的是一年四季，田园：表示的是一年四季，田园：田地和园圃，泛指农村。田地和园圃，泛指农村。“兴兴”在这儿在这儿(zhr)(zhr)读第四读第四声，在文中指声，在文中指“兴致兴致”；“杂兴杂兴”各种兴致。各

2、种兴致。题目意思题目意思诗人看到一年四季不同的田园景色诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。而产生了很多的感想。四时田园杂兴共四时田园杂兴共6060首。分首。分“春日春日”“”“晚春晚春”“”“夏日夏日”“”“秋日秋日”“”“冬日冬日”五组。五组。四时田园四时田园(tinyun)(tinyun)杂兴说说题杂兴说说题目的意思。目的意思。第2页/共19页第三页，共19页。介绍作者：介绍作者：范成大（范成大（1126112611931193）：宋代诗人。）：宋代诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州市）人。他有很多诗歌都描写了农村州市）人。他有很多诗

3、歌都描写了农村生活生活(shnghu)(shnghu)，反映农民的疾苦。，反映农民的疾苦。以四时田园杂兴最有名。以四时田园杂兴最有名。第3页/共19页第四页，共19页。四时田园四时田园(tinyun)(tinyun)杂兴杂兴 宋宋 范成大范成大昼出昼出/耘田耘田/夜绩麻，夜绩麻，村庄村庄/儿女儿女/各当家。各当家。童孙童孙/未解未解/供耕织，供耕织，也傍也傍/桑阴桑阴/学种瓜。学种瓜。第4页/共19页第五页，共19页。说说下面说说下面(xi mian)(xi mian)词的意思：词的意思：昼：昼：耘田：耘田：绩麻：绩麻：各当家各当家(dng(dng ji)ji)：未解：未解：供：供：傍：傍：桑

4、阴：桑阴：白天。白天。除去田里的杂草。除去田里的杂草。把麻搓成线。把麻搓成线。各人都忙着自己的事。各人都忙着自己的事。不懂，不知道。不懂，不知道。从事。从事。靠近靠近(kojn)(kojn)。桑树的树阴。桑树的树阴。第5页/共19页第六页，共19页。思考：找出诗中一对反义词？描写的是思考：找出诗中一对反义词？描写的是 什么什么(shn me)(shn me)季节的景色？哪两季节的景色？哪两句从大人句从大人 写到了小孩？写到了小孩？反义词：反义词：昼昼夜夜季节季节(jji)：夏季：夏季诗句诗句(sh j)：童孙未解供耕织：童孙未解供耕织第6页/共19页第七页，共19页。边想边画：诗中都写了哪些边

5、想边画：诗中都写了哪些(nxi)(nxi)人物人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家村庄儿女各当家(dng(dng ji)ji)。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。村庄儿女村庄儿女(r n)(r n)耘耘田田 织布织布童孙童孙学种瓜学种瓜第7页/共19页第八页，共19页。四时田园杂兴四时田园杂兴 宋宋 范成大范成大昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女村庄儿女(r n)(r n)各当各当家。家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。第8页/共19页

6、第九页，共19页。第9页/共19页第十页，共19页。赏析：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女赏析：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女(r n)(r n)各当各当家。家。农民劳动的繁忙农民劳动的繁忙(fnmng)(fnmng)景象。景象。“昼昼”和和“夜夜”分别指什么分别指什么(shn me)(shn me)？围绕耘？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了田绩麻启发想象农民们除了“耘田耘田”“”“绩麻绩麻”还要干还要干些什么些什么(shn me)(shn me)活？活？插秧、收割、犁地、积肥插秧、收割、犁地、积肥 诗歌一、二句写了什么内容？诗歌一、二句写了什么内容？第10页/共19页第十一页，共19页。赏析赏析(shn x

7、)(shn x)：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。当家。想象想象(xingxing)(xingxing)：你仿佛看到农村怎样：你仿佛看到农村怎样繁忙的劳动场面？繁忙的劳动场面？辛苦辛苦(xnk)(xnk)、勤劳、各干各的事、勤劳、各干各的事 结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。诗的节奏。第11页/共19页第十二页，共19页。赏析赏析(shn x)(shn x)：童孙未解供耕织，也傍：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。桑阴学种瓜。你们你们(n men)(n men)喜欢这些小孩喜欢这些小孩子吗？子吗？勤劳勤劳(qnlo)(q

8、nlo)不怕苦不怕苦可爱可爱爱劳动爱劳动天真天真好学好学 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。自己的喜爱之情。第12页/共19页第十三页，共19页。四时田园杂兴四时田园杂兴 宋宋 范成大范成大昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家村庄儿女各当家(dng(dng ji)ji)。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。第13页/共19页第十四页，共19页。白天锄地白天锄地(ch d)(ch d)，夜晚搓麻，农家男，夜晚搓

9、麻，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。事。小孩子哪里小孩子哪里(n li)(n li)懂得耕织之事，也模懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄昼出耘田夜绩麻，村庄(cnzhung)(cnzhung)儿女各当家。儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。第14页/共19页第十五页，共19页。朗读朗读(lngd)(lngd)古诗，思考用一古诗，思考用一句话说说全诗内容以及表达了诗人怎句话说说全诗内容以及表达了诗人怎样的思想感情

10、？样的思想感情？诗人描写了乡村农人耕织以及儿诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达村劳动人民的勤劳，表达(biod)(biod)作者对天真、可爱的儿童的喜爱之情。作者对天真、可爱的儿童的喜爱之情。第15页/共19页第十六页，共19页。四时四时(ssh)(ssh)田园杂兴田园杂兴 宋宋 范成大范成大昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。第16页/共19页第十七页，共19页。四时田园杂兴四时田园杂兴 宋宋 范成大范成大 梅子金黄杏子肥

11、，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。麦花雪白菜花稀。日长篱落无人日长篱落无人(w rn)(w rn)过，过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。唯有蜻蜓蛱蝶飞。第17页/共19页第十八页，共19页。梅子金黄杏子肥，麦花雪白梅子金黄杏子肥，麦花雪白梅子金黄杏子肥，麦花雪白梅子金黄杏子肥，麦花雪白(xubi)(xubi)(xubi)(xubi)菜花稀。菜花稀。菜花稀。菜花稀。梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了。荞麦花一梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了。荞麦花一梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了。荞麦花一梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了。荞麦花一片雪白片雪白片雪白片雪白(xubi)(xubi)(xubi)(x

12、ubi)，油菜花倒显得稀稀落落。，油菜花倒显得稀稀落落。，油菜花倒显得稀稀落落。，油菜花倒显得稀稀落落。日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。作者通过描写作者通过描写(mioxi)初夏农村的美初夏农村的美景，表现了作者对田园风光的热爱景，表现了作者对田园风光的热爱第18页/共19页第十九页，共19页。