人教语文四下花的勇气.ppt
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1、会计学1人教语文四下人教语文四下(s xi)花的勇气花的勇气第一页,共24页。吕吕 厘米齐刷刷厘米齐刷刷 泛滥泛滥(fnln)遗憾铺天盖地改天换地遗憾铺天盖地改天换地傲然挺立怦然一震傲然挺立怦然一震第1页/共23页第二页,共24页。课文课文(kwn)主要写了什么内容?主要写了什么内容?n时间n地点(ddin)n人物n事件第2页/共23页第三页,共24页。.细读细读(x d)课文,体会作者情课文,体会作者情感变化,联系上下文说说为什么会感变化,联系上下文说说为什么会有这个变化?有这个变化?要求:文中直接表达的请划出来,要求:文中直接表达的请划出来,没有明确表达的请用心没有明确表达的请用心(yng
2、 xn)体会体会第3页/共23页第四页,共24页。四月,我在四月,我在_看到看到_的花儿的花儿(hu r)在在_勇敢地勇敢地_。第4页/共23页第五页,共24页。最初看见最初看见(kn jin)草地草地,感到感到_,离开维也纳前离开维也纳前,感到感到_,扒开草后看见扒开草后看见(kn jin)小花小花,感到感到_,体会到小草的气魄体会到小草的气魄,心头心头_,看见看见(kn jin)花的原野花的原野,感到感到_,失望失望(shwng)遗憾遗憾(yhn)惊喜惊喜怦然一动怦然一动惊奇惊奇第5页/共23页第六页,共24页。因为因为(yn wi)_;因为因为(yn wi)_;因为因为(yn wi)_;
3、因为因为(yn wi)_;因为因为(yn wi)_.最初看见草地最初看见草地,感到感到_,扒开草后看见小花扒开草后看见小花,感到感到_,离开维也纳前离开维也纳前,感到感到_,看见花的原野看见花的原野,感到感到_,体会到小草的气魄体会到小草的气魄,心头心头_,失望失望 惊喜惊喜遗憾遗憾惊奇惊奇 怦然一动怦然一动绿色到处绿色到处(doch)泛泛滥,滥,见不到花儿见不到花儿小花很多,很密,小花很多,很密,好像好像(ho xin)一使劲就会冒一使劲就会冒出来出来看不到草地上看不到草地上那些花儿那些花儿看到一片花的原野看到一片花的原野使我明白生命的使我明白生命的意味是勇气意味是勇气作者的情感变化作者的情
4、感变化第6页/共23页第七页,共24页。没有花的绿地没有花的绿地(l d)是寂寞的。是寂寞的。“寂寞”一般是指人孤单冷清,作者在这里运用了拟人的手法,表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀(din zhu),只是绿色连着绿色,显得非常单调。第7页/共23页第八页,共24页。这正是这正是(zhn sh)前几天那片前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。整个世界铺满了全新的色彩。这句话与课文第二自然段中“它们(t men)比青草只矮几厘米,躲在草下边,好像只要一使劲儿
5、,就会齐刷刷地冒出来”相照应。“改天换地”是指同一块草地此时却发生了巨大的变化:草地变成了花的原野,小花的各种鲜艳的色彩覆盖了大片大片的绿色。第8页/共23页第九页,共24页。小小的花儿小小的花儿居然有如此居然有如此(rc)(rc)的气魄的气魄!“居然”是指出乎意料,“气魄”是有魄力、有气势(qsh)的意思。这里作者运用拟人手法,赞叹了小小的花儿不惧冷风冷雨,傲然开放的勇气。第9页/共23页第十页,共24页。我的心头怦然一震,这一震,使我明白(mng bai)了生命的意味是什么,是勇气!这是课文的中心句,表达了作者对生命的感悟。小花在冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的气魄,令作者的心灵受到了震撼。
6、作者从小花的身上明白了生命的意味是勇气(yngq)。这句话意味深长,富有哲理:生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨,无论你多么弱小,无论你遇到什么挫折,只要有勇气(yngq)就会有希望。第10页/共23页第十一页,共24页。n n勇气是生命的意味,勇气使生命更勇气是生命的意味,勇气使生命更美,更有价值!生命中最重要的是美,更有价值!生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨,无论勇敢地面对一切风风雨雨,无论(wln)你多么弱小,无论你多么弱小,无论(wln)你遇到什么挫折,只要有勇气就会你遇到什么挫折,只要有勇气就会有希望。有希望。第11页/共23页第十二页,共24页。n n写一写:n n 例:
7、花的勇气-在冷风冷雨中拔地而起。n n 种子的勇气-n n 梅花(mihu)的勇气-n n 小草的勇气-n n 的勇气第12页/共23页第十三页,共24页。无论是奋力求生的飞蛾,顽强生长的瓜苗,还是自己沉稳而在规律的心跳,让作者杏林子感到生命的伟大(wid)。随着本文的层层推进,作者冯骥才在文章的最后发出了这样的感叹,不仅是作者从自然界感受到这生活的真谛,很多人也有着自己的感悟。第13页/共23页第十四页,共24页。1.收集关于(guny)生命的名人名言。2.结合自己的实际(shj),谈一谈本文及这些名人名言对你有什么启发?写一写。第14页/共23页第十五页,共24页。第15页/共23页第十六
8、页,共24页。小草小草总被风揉过来,总被雨揉过去总被风揉过来,总被雨揉过去不少人对小草扔向蔑视不少人对小草扔向蔑视(mish),没有没有志气志气其实,我要说其实,我要说啊!小草,啊!小草,你有着惊人的勇气你有着惊人的勇气不管土壤肥瘦,从不挑剔母亲的赐予不管土壤肥瘦,从不挑剔母亲的赐予不管风吹雨狂,从不献出自己的魅力不管风吹雨狂,从不献出自己的魅力哪怕柔弱的身体横遭欺辱哪怕柔弱的身体横遭欺辱左右摇晃的却是自己的尊严左右摇晃的却是自己的尊严自立,自强自立,自强啊!小草啊!小草你的精神永远独立你的精神永远独立 第16页/共23页第十七页,共24页。nn维也纳春天的三个画面维也纳春天的三个画面nn n
9、n nn 冯骥才冯骥才nn nn你一听到青春少女这几个字,是不是立刻想到纯洁你一听到青春少女这几个字,是不是立刻想到纯洁(chnji)(chnji)、美丽、天真和朝气、美丽、天真和朝气nn?如果是这样你就错了如果是这样你就错了nn!你对青春的印象只是一种未做深入体验的大略的概念而已。青春,它是包含着不同阶段你对青春的印象只是一种未做深入体验的大略的概念而已。青春,它是包含着不同阶段nn的异常丰富的生命过程。一个女孩子的十四岁、十六岁、十八岁的异常丰富的生命过程。一个女孩子的十四岁、十六岁、十八岁 无论她外在的给人的感觉,还是内在的自我感觉,都决不相同;就象春天,它的三月、四月和五月是完全不同的
10、三个画面。你能从自己无论她外在的给人的感觉,还是内在的自我感觉,都决不相同;就象春天,它的三月、四月和五月是完全不同的三个画面。你能从自己对春天的记忆里找出三个画面吗对春天的记忆里找出三个画面吗?nn 我有这三个画面。它不是来自我的故乡故土,在遥远的维也纳三次旅行中的画面定格,我有这三个画面。它不是来自我的故乡故土,在遥远的维也纳三次旅行中的画面定格,nn它们可绝非一般它们可绝非一般!在这个用音乐来召唤和描述春天的城市里,在这个用音乐来召唤和描述春天的城市里,nn春天来得特别充分、特别细致、特别蓬勃、甚至特别震撼。我先说五月,再说三月,最后说四月,它们各有一次叫我的心灵春天来得特别充分、特别细
11、致、特别蓬勃、甚至特别震撼。我先说五月,再说三月,最后说四月,它们各有一次叫我的心灵nn感到过震动,并留下一个永远具有震撼力的画面。感到过震动,并留下一个永远具有震撼力的画面。第17页/共23页第十八页,共24页。n n五月的维也纳,到处花团锦簇,春意正浓。我到城市远郊的五月的维也纳,到处花团锦簇,春意正浓。我到城市远郊的山顶上游玩,当晚山顶上游玩,当晚(dn(dn w w n)n)被山上热情的朋友留下,住在被山上热情的朋友留下,住在一间简朴的乡村木屋里,窗子也是厚厚的木板。一间简朴的乡村木屋里,窗子也是厚厚的木板。n n睡觉前我故意不关严窗子,好闻到外边森林的气味,这样一睡觉前我故意不关严窗
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