数字化校园建设基础学习教案.pptx

《数字化校园建设基础学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字化校园建设基础学习教案.pptx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1数字化校园建设数字化校园建设(jinsh)基础基础第一页，共28页。数字化校园数字化校园(xioyun)的历史的历史n n19901990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯格林年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯格林（Kenneth GreenKenneth Green）发起并主持的一项大型科研项目）发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划信息化校园计划”（The Campus Computing The Campus Computing ProjectProject），是数字化校园的概念），是数字化校园的概念(ginin)(ginin)最早出现。最早出现。n n19981998年年1 1月

2、月3131日，美国前副总统戈尔日，美国前副总统戈尔(AL GORE)(AL GORE)在美国在美国加利福尼亚科学中心发表了题为加利福尼亚科学中心发表了题为“数字地球：二十一数字地球：二十一世纪认识地球的方式（世纪认识地球的方式（The Digital Earth:The Digital Earth:Understanding our planet in the 21st Understanding our planet in the 21st CenturyCentury）”的演讲，最先提出的演讲，最先提出“数字地球数字地球”概念概念(ginin)(ginin)，全世界普遍接受数字化概念，全世

3、界普遍接受数字化概念(ginin)(ginin)，引出引出“数字城市数字城市”、“数字校园数字校园”等各种概念等各种概念(ginin)(ginin)。返回返回第2页/共28页第二页，共28页。数字化校园数字化校园数字化校园数字化校园(xioyun)(xioyun)的表述的表述的表述的表述n n数字校园是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和数字校园是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和数字校园是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和数字校园是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成一个数字空间，工具，将现实校园的各项资源数字化，形成一个数字

4、空间，工具，将现实校园的各项资源数字化，形成一个数字空间，工具，将现实校园的各项资源数字化，形成一个数字空间，使得现实校园在时间和空间上延伸开来。使得现实校园在时间和空间上延伸开来。使得现实校园在时间和空间上延伸开来。使得现实校园在时间和空间上延伸开来。n n校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成现实校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成现实校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成现实校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成现实校园的信息传递和服务。校园的信息传递和服务。校园的信息传递和服务。校园的信息传递和服务。n n在数字校园里，可以方便实现学校在数字校

5、园里，可以方便实现学校在数字校园里，可以方便实现学校在数字校园里，可以方便实现学校(xuxio)(xuxio)的教学、科研、的教学、科研、的教学、科研、的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高教学质量、科管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高教学质量、科管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高教学质量、科管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。研水平、管理水平的目的。研水平、管理水平的目的。研水平、管理水平的目的。n n它既是一个概念，也是一项工程和标准，更是一种文化。它既是一个概念，也是一项工程和标准，更是一种文化。它既是一个概念，也是一项

6、工程和标准，更是一种文化。它既是一个概念，也是一项工程和标准，更是一种文化。n n n n 返回返回返回返回第3页/共28页第三页，共28页。数字化校园(xioyun)含义 数字化校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理(gunl)和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理(gunl)对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理(gunl)、统一的资源管理(gunl)和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟大学。返回第4页/共28页第四页，共28页。概概 念念(Cont.)(Cont.)现实(xins

7、h)校园虚拟(xn)校园数字(shz)空间数字校园关系图返回返回第5页/共28页第五页，共28页。数字化校园数字化校园数字化校园数字化校园(xioyun)(xioyun)的功能的功能的功能的功能n n用户管理(gunl)：用户注册、电子身份、身份认证n n信息管理(gunl)：教学资源、办公信息、管理(gunl)信息、图书资源、档案信息、科研数据n n信息服务：个性化、主动信息服务，目录服务n n办公自动化：网上办公、无纸办公n n管理(gunl)信息系统：教务、科研、设备资产、人事、财务、后勤、.返回返回(fnhu)(fnhu)第6页/共28页第六页，共28页。数字化校园数字化校园(xioy

8、un)的功能的功能(Cont.)n n决策支持：教学(jio xu)评估、招生评估、毕业评估、.n n远程教育：网上虚拟大学、虚拟实验室、网络辅助教学(jio xu)n n电子商务：在线注册、社区服务、.n n协同工作：教学(jio xu)研讨、科研攻关、在线讨论、.n n网上交流：电子邮件、资料交换、主页发布、学术沙龙、n n 返回返回(fnhu)(fnhu)第7页/共28页第七页，共28页。数字化校园建设数字化校园建设数字化校园建设数字化校园建设(jinsh)(jinsh)基础基础基础基础校校通：国家教育部于二零零零年在全国正式启动了意义校校通：国家教育部于二零零零年在全国正式启动了意义(

9、yy)(yy)深远深远的的“校校通校校通”工程，在北京建立了中国教育网站和通过卫星转播的八工程，在北京建立了中国教育网站和通过卫星转播的八个教育频道的教育节目，形成了两大教育平台，其优秀的教育资源通个教育频道的教育节目，形成了两大教育平台，其优秀的教育资源通过这两大平台覆盖了全国，各学校可方便地获取优秀的教育资源。过这两大平台覆盖了全国，各学校可方便地获取优秀的教育资源。校园网：校园网的建设是实现校园网：校园网的建设是实现(shxin)(shxin)现代化教学、获取现代化教学、获取“校校校通校通”优秀教育资源的必然选择。优秀的校园网应做到：在校园优秀教育资源的必然选择。优秀的校园网应做到：在校

10、园内，既能方便的进行多媒体辅助教学，同时又可进行学校教务内，既能方便的进行多媒体辅助教学，同时又可进行学校教务科研管理，并可通过科研管理，并可通过INTERNETINTERNET、中国教育科研网、地面卫星接、中国教育科研网、地面卫星接收站和收站和“校校通校校通”工程进行远程教学工程进行远程教学返回返回第8页/共28页第八页，共28页。数字化校园系统数字化校园系统(xtng)构成构成 n n数字化校园由网络基础设施层、网络基本服务层、应用(yngyng)支撑系统层、综合信息门户层4 大系统构成。综合信息门户（统一身份认证、统一访问接口、个性化用户界面）应用支撑系统（办公系统、数字图书馆、教务管理

11、信息系统、网络教学系统、后勤服务系统）网络基础服务（电子邮件、BBS服务、文件传输、视频会议、目录服务、公共数据库、虚拟主机、代理服务、VOD、网络电视）网络基础设施（数字传输载体、交换设备、服务器群、存储（NAS）设备、入侵检测（IDS）、防病毒（Anti Virus），SAN备份系统、计算机终端等）返回返回(fnhu)(fnhu)第9页/共28页第九页，共28页。数字化校园数字化校园(xioyun)的特征的特征1 1 1 1、集成化为本质、集成化为本质、集成化为本质、集成化为本质2 2 2 2、应用、应用、应用、应用(yngyng)(yngyng)(yngyng)(yngyng)为重点为重

12、点为重点为重点3 3 3 3、服务为核心、服务为核心、服务为核心、服务为核心4 4 4 4、个性化为主体、个性化为主体、个性化为主体、个性化为主体5 5 5 5、信息到（用户）桌面、信息到（用户）桌面、信息到（用户）桌面、信息到（用户）桌面返回返回(fnhu)(fnhu)第10页/共28页第十页，共28页。数字化校园数字化校园数字化校园数字化校园(xioyun)(xioyun)的实质的实质的实质的实质 数字化校园建设的实质就是学校和教育管数字化校园建设的实质就是学校和教育管数字化校园建设的实质就是学校和教育管数字化校园建设的实质就是学校和教育管理部门通过信息化手段，实现对各种资源的有理部门通过

13、信息化手段，实现对各种资源的有理部门通过信息化手段，实现对各种资源的有理部门通过信息化手段，实现对各种资源的有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，实现教育和校务管理过程的优化、充分利用，实现教育和校务管理过程的优化、充分利用，实现教育和校务管理过程的优化、充分利用，实现教育和校务管理过程的优化、协调，教师与学生实现教学协调，教师与学生实现教学协调，教师与学生实现教学协调，教师与学生实现教学(jio xu)(jio xu)(jio xu)(jio xu)过程与过程

14、与过程与过程与学习过程的优化，从而实现提高各种工作的效学习过程的优化，从而实现提高各种工作的效学习过程的优化，从而实现提高各种工作的效学习过程的优化，从而实现提高各种工作的效率、效果和效益。率、效果和效益。率、效果和效益。率、效果和效益。返回返回(fnhu)(fnhu)第11页/共28页第十一页，共28页。数字化校园数字化校园数字化校园数字化校园(xioyun)(xioyun)的建设目标的建设目标的建设目标的建设目标 数字化校园建设的目标是：建设一流数字化校园建设的目标是：建设一流数字化校园建设的目标是：建设一流数字化校园建设的目标是：建设一流的数字化网络环境的数字化网络环境的数字化网络环境的

15、数字化网络环境(hunjng)(hunjng)(hunjng)(hunjng)，数字化的，数字化的，数字化的，数字化的教学资源，数字化的教学与学习环境教学资源，数字化的教学与学习环境教学资源，数字化的教学与学习环境教学资源，数字化的教学与学习环境(hunjng)(hunjng)(hunjng)(hunjng)，数字化的管理手段和工作环，数字化的管理手段和工作环，数字化的管理手段和工作环，数字化的管理手段和工作环境境境境(hunjng)(hunjng)(hunjng)(hunjng)，实现数字化学习、数字化，实现数字化学习、数字化，实现数字化学习、数字化，实现数字化学习、数字化教学、数字化科研和

16、数字化管理，创建数教学、数字化科研和数字化管理，创建数教学、数字化科研和数字化管理，创建数教学、数字化科研和数字化管理，创建数字化的生活空间，创建虚拟学校空间，实字化的生活空间，创建虚拟学校空间，实字化的生活空间，创建虚拟学校空间，实字化的生活空间，创建虚拟学校空间，实现教育的信息化和现代化。现教育的信息化和现代化。现教育的信息化和现代化。现教育的信息化和现代化。返回返回(fnhu)(fnhu)第12页/共28页第十二页，共28页。数字化校园建设数字化校园建设数字化校园建设数字化校园建设(jinsh)(jinsh)的原则的原则的原则的原则 统一领导统一领导统一领导统一领导 统一规划统一规划统一

17、规划统一规划 统一标准统一标准统一标准统一标准 统统统统 一一一一 建建建建 设设设设(jinsh)(jinsh)(jinsh)(jinsh)统一管理统一管理统一管理统一管理 先进实用先进实用先进实用先进实用 安全可靠安全可靠安全可靠安全可靠 资源共建共享资源共建共享资源共建共享资源共建共享 建用结合建用结合建用结合建用结合 以用促建以用促建以用促建以用促建 突出重点突出重点突出重点突出重点 突突突突出出出出效效效效益益益益(xioy)(xioy)(xioy)(xioy)分步实施分步实施分步实施分步实施返回返回第13页/共28页第十三页，共28页。数字化校园建设的总体概念数字化校园建设的总体概

18、念数字化校园建设的总体概念数字化校园建设的总体概念(ginin)(ginin)结构结构结构结构数数字字化化校校园园的的总总体体框框架架可可分分为为三三个个层层次次：网网络络、存存储储与与计计算算环环境境；基基础础应应用用与与网网络络应应用用平平台台；各各种种应应用系统。用系统。底底层层网网络络设设施施是是基基础础，数数据据存存储储、高高性性能能计计算算和和数数据据库库系系统统提提供供底底层层应应用用服服务务，应应用用开开发发平平台台和和具具体体的的应应用用系系统统提提供供应应用用开开发发环环境境与与应应用用服服务务功功能能，所所有有内内部部的的资资源源和和服服务务在在统统一一部部署署(b(b

19、sh)sh)下下通通过过门户发布，形成数字校园的统一窗口。门户发布，形成数字校园的统一窗口。返回返回(fnhu)(fnhu)第14页/共28页第十四页，共28页。数字化校园数字化校园数字化校园数字化校园(xioyun)(xioyun)建设的总体概念结构建设的总体概念结构建设的总体概念结构建设的总体概念结构底层网络底层网络(wnglu)(wnglu)目目前前，一一般般的的校校园园骨骨干干网网都都使使用用千千兆兆交交换换以以太太网网，二二级级网网络络(wnglu)(wnglu)采采用用快快速速以以太太网网技技术术，基基础础设设施施已已经经相相当当成成熟熟。由由于于用用户户数数量量的的迅迅速速增增长

20、长，网网络络(wnglu)(wnglu)结结构构的的日日益益复复杂杂，对对网网络络(wnglu)(wnglu)安安全全和和网网络络(wnglu)(wnglu)传传输输效效率率提提出出了了较较高高的的要要求求。需需要要从从VLANVLAN、路路由由、防防火火墙墙和和网网管管四四方方面面进进行行改改造造和和提提升升，才才能能真真正正满满足足数数字字化化校校园园建建设设的的需需要。要。返回返回(fnhu)(fnhu)第15页/共28页第十五页，共28页。数字化校园建设数字化校园建设数字化校园建设数字化校园建设(jinsh)(jinsh)的总体概念结构的总体概念结构的总体概念结构的总体概念结构数据存储

21、备份，数据库，高性能计算数据存储备份，数据库，高性能计算 随随着着网网络络应应用用的的普普及及，校校园园网网上上集集中中存存储储的的数数据据将将成成为为最最为为宝宝贵贵的的财财富富，必必须须考考虑虑一一种种安安全全的的数数据据保保护护，提提供供数数据据中中心心内内的的集集中中数数据据备备份份。同同时时，针针对对日日益益突突出出的的集集中中数数据据存存储储管管理理，要要求求改改变变目目前前附附加加在在服服务务器器上上独独立立的的存存储储系系统统结结构构模模式式，提提供供一一种种集集中中的的、大大规规模模的的、价价格格便便宜宜、易易于于管管理理和和共共享享的的存存储储设设备备。另另外外，针针对对将

22、将来来系系统统应应用用的的多多样样性性，校校方方网网络络管管理理人人员员认认识识到到大大量量小小规规模模服服务务器器在在管管理理上上的的不不便便性性，因因此此，希希望望能能够够把把包包括括原原有有和和新新增增服服务务的的应应用用平平台台合合并并在在一一台台具具备备系系统统资资源源动动态态划划分分(hu(hu fn)fn)的的服服务务器器上上。包包括括主主要要服服务务mailmail、webweb、vodvod、远远程程教教育育、数数据据备备份份与与存存储储、HPCHPC高高性性能能计计算算，并并要要预预留留出出将将来来提提供供其其他种类应用的系统域空间。他种类应用的系统域空间。返回返回(fnh

23、u)(fnhu)第16页/共28页第十六页，共28页。数字化校园数字化校园数字化校园数字化校园(xioyun)(xioyun)建设的总体概念结建设的总体概念结建设的总体概念结建设的总体概念结构构构构应用平台应用平台 目目前前一一般般高高校校的的校校园园网网都都包包括括对对校校内内外外的的WebWeb、电电子子邮邮件件、代代理理上上网网、BBSBBS等等服服务务等等，我我们们可可以以根根据据需需要要对对现现有有的的系系统统进进行行扩扩充充如如下下(rxi)(rxi)：l l 统统一一消消息息服服务务系系统统（UMSUMS），提提供供语语音音、传传真真、邮邮件件服服务务，解解决决校校内内用用户户通

24、通过过多多种种通通信信手手段段得得到到所所需需数数据据信信息息的的服服务务需需求求，可可用于成绩自动应答系统的语音服务；用于成绩自动应答系统的语音服务；l l 统统一一用用户户管管理理系系统统（UUMUUM），作作为为全全部部数数字字校校园园用用户户的的统统一一管管理理部部分分，可可极极大大提高相关管理效率，扩展应用系统底层空间；提高相关管理效率，扩展应用系统底层空间；l l 视视频频点点播播（VODVOD）系系统统，作作为为将将来来适适应应高高带带宽宽网网络络传传输输的的应应用用基基础础，可可以以有有效效的的配配合合学学校校广广泛泛开开展展网网上上会会议议、网网上上教教学学和和远远程教学等具

25、体应用；程教学等具体应用；l l 证证书书授授权权（CACA）系系统统，提提供供新新一一代代网网络络安安全全的的身身份份认认证证基基础础，保保证证用用户户之之间间在在网网上上传传递递信信息息的的安安全全性性、真真实实性性、可可靠靠性性、完完整整性性和和不不可可抵抵赖赖性性，负负责责电电子子证证书书的的申申请请、签签发发、制制作作、废废止止、认认证证和和管管理理，提提供供网网上上身身份份认认证证、数字签名、电子公证、安全电子邮件等服务；数字签名、电子公证、安全电子邮件等服务；返回返回(fnhu)(fnhu)第17页/共28页第十七页，共28页。数字化校园建设的总体数字化校园建设的总体数字化校园建

26、设的总体数字化校园建设的总体(zngt)(zngt)概念结构概念结构概念结构概念结构 应用系统应用系统 经经多多年年建建设设与与发发展展，许许多多学学校校已已建建立立范范围围广广泛泛、种种类类繁繁多多的的应应用用系系统统，涉涉及及到到数数字字(shz)(shz)校校园园建建设设的的各各个个方方面面。数数字字(shz)(shz)化化校校园园建建设设的的重重点点就就在在于于对对多多种种应应用用系系统统的的扩扩充充、改改造造、丰丰富、完善与统一。富、完善与统一。返回返回(fnhu)(fnhu)第18页/共28页第十八页，共28页。数字化校园建设的总体概念数字化校园建设的总体概念数字化校园建设的总体概

27、念数字化校园建设的总体概念(ginin)(ginin)结构结构结构结构 应用系统：应用系统：教育服务系统教育服务系统1 1、网络教育环境与资源建设、网络教育环境与资源建设ll建立网络教学平台和远程教学系统。建立网上教务管理系统、网上考试系统、网上智能答疑系统、网上备课系统、网上讨论系统。建立网络教学平台和远程教学系统。建立网上教务管理系统、网上考试系统、网上智能答疑系统、网上备课系统、网上讨论系统。l l 开发、引进各种多媒体课件。建立各种教育资源库、素材库、案例库、题库。开发、引进各种多媒体课件。建立各种教育资源库、素材库、案例库、题库。l l 建立、发展网上实验室、虚拟实验室，大力推动虚拟

28、实验课件的开发与应用。建立、发展网上实验室、虚拟实验室，大力推动虚拟实验课件的开发与应用。2 2、网络教学基础建设、网络教学基础建设l l 改造现有课室，配备网络接口、投影仪、扩音机等，以适应教师教学方式的变化。改造现有课室，配备网络接口、投影仪、扩音机等，以适应教师教学方式的变化。ll建立足够数量的课件制作环境、以适应大规模课件的开发。建立足够数量的课件制作环境、以适应大规模课件的开发。ll大力开展一线大力开展一线(yxin)(yxin)教师的教育技术培训工作。教师的教育技术培训工作。返回返回(fnhu)(fnhu)第19页/共28页第十九页，共28页。数字化校园建设数字化校园建设数字化校园

29、建设数字化校园建设(jinsh)(jinsh)的总体概念结构的总体概念结构的总体概念结构的总体概念结构 应用系统：校务管理系统应用系统：校务管理系统1 1、建立大学综合、建立大学综合(zngh)(zngh)管理信息系统管理信息系统统统筹筹规规划划、开开发发以以校校园园网网、主主服服务务器器为为支支持持环环境境的的、校校院院系系分分层层管管理理的的全全校校综综合合(zngh)(zngh)性性管管理理信信息息系系统统。以以教教学学与与学学生生管管理理系系统统、科科研研管管理理系系统统、人人事事管管理理系系统统、财财务务管管理理系系统统、固固定定资资产产管管理理系系统统、后后勤勤管管理理系系统统等等

30、为为基基础础，具具有有信信息息共共享享功功能能、综综合合(zngh)(zngh)分析功能，提供决策支持的管理信息系统。分析功能，提供决策支持的管理信息系统。2 2、建立大学办公自动化系统、建立大学办公自动化系统l l 建立文书生成、传递、管理系统；数字档案馆系统。建立文书生成、传递、管理系统；数字档案馆系统。l l 建立学校动态信息服务系统。建立学校动态信息服务系统。l l 建立网络会议系统和会议管理系统。建立网络会议系统和会议管理系统。l l 建立档案管理系统建立档案管理系统 返回返回(fnhu)(fnhu)第20页/共28页第二十页，共28页。数字化校园建设的总体数字化校园建设的总体数字化

31、校园建设的总体数字化校园建设的总体(zngt)(zngt)概念结构概念结构概念结构概念结构 应用系统：发展网络社区服务应用系统：发展网络社区服务l l 建立校园一卡通系统。建立校园一卡通系统。l l 建立集成化电子公告服务系统。建立集成化电子公告服务系统。l l 网络服务保障系统、预订系统。网络服务保障系统、预订系统。包包括括预预定定机机关关(jgun)(jgun)事事务务服服务务、教教学学服服务务、公公房房服服务务、物物资资供供应应服服务务、通通讯讯服服务务、饮饮食食服服务务、运运输输服服务务、综综合合服服务务、劳劳动动服服务务、园园林林服服务务、环环卫卫服服务务、修修缮服务、水电服务、学生

32、公寓等。缮服务、水电服务、学生公寓等。l l 网上生活、娱乐系统。网上生活、娱乐系统。l l 网上购物系统。网上购物系统。返回返回(fnhu)(fnhu)第21页/共28页第二十一页，共28页。数字化校园建设数字化校园建设数字化校园建设数字化校园建设(jinsh)(jinsh)的总体概念结构的总体概念结构的总体概念结构的总体概念结构 应用系统：数字图书馆工程应用系统：数字图书馆工程l l 建建立立以以采采购购、编编目目、馆馆藏藏、流流通通及及馆馆际际互互借借等等为为核核心心的的管理信息系统。管理信息系统。l l 建立情报资料检索系统，支持校内外、国内外用户查询。建立情报资料检索系统，支持校内外

33、、国内外用户查询。l l 建建立立海海量量图图书书资资料料存存储储系系统统，实实现现图图书书文文献献数数字字化化计计划划，建立网上图书馆。建立网上图书馆。l l 建立大量的专题数据库，以适应教学科研的要求。建立大量的专题数据库，以适应教学科研的要求。l l 建建立立多多媒媒体体情情报报资资料料阅阅览览室室为为师师生生提提供供(tgng)(tgng)多多媒媒体体资料环境。资料环境。l l 建立光盘查阅系统，查阅光盘信息。建立光盘查阅系统，查阅光盘信息。返回返回(fnhu)(fnhu)第22页/共28页第二十二页，共28页。数字化校园数字化校园数字化校园数字化校园(xioyun)(xioyun)建

34、设的组织与建设的组织与建设的组织与建设的组织与管理管理管理管理 为了能够充分发挥各方面的积极性和主动性，有效地实施(shsh)、协调和管理数字化校园建设工作，一个有效的办法是成立数字化校园建设领导小组，专家小组和实施(shsh)工作小组。学校数字化校园建设领导小组负责整个工程的领导、组织、协调和重大问题的决策；学校数字化校园建设专家小组负责对工程的技术路线、方案和产品选型等重要技术问题进行顾问、评估、论审和指导；学校数字化校园建设实施(shsh)工作小组负责整个工程项目实施(shsh)的具体工作，包括调研、需求分析、规划方案设计、标准的制定与推广应用、培训组织、示范项目的开发、推广与应用等工作

35、。机关各部、处，各学院设数字化校园建设联络员，负责联系与落实有关本部门和单位的数字化校园建设的相关工作。返回返回(fnhu)(fnhu)第23页/共28页第二十三页，共28页。我院数字(shz)校园网络拓扑结构 返回返回(fnhu)(fnhu)第24页/共28页第二十四页，共28页。我院数字我院数字我院数字我院数字(shz)(shz)校园建设总体目标框架校园建设总体目标框架校园建设总体目标框架校园建设总体目标框架图图图图 返回返回(fnhu)(fnhu)第25页/共28页第二十五页，共28页。返回返回(fnhu)(fnhu)第26页/共28页第二十六页，共28页。第27页/共28页第二十七页，共28页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第28页/共28页第二十八页，共28页。