小学语文三年级上册古诗两首望天门山学习教案.pptx

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1、小学语文小学语文(ywn)三年级上册古诗两首望天三年级上册古诗两首望天门山门山第一页，共33页。李白的画像(hu xing)第1页/共33页第二页，共33页。第2页/共33页第三页，共33页。第3页/共33页第四页，共33页。断开楚江孤帆dun ki ch jing g fn 第4页/共33页第五页，共33页。第5页/共33页第六页，共33页。天门/中断/楚江(ch jin)/开，碧水/东流/至此/回。两岸/清山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。第6页/共33页第七页，共33页。朗读这首诗时，一定要感情(gnqng)地读出“磅礴，雄壮，充满阳刚之气。”第7页/共33页第八页，共33页。本诗描写

2、了天门山的美景，令人(ln rn)回味无穷。第8页/共33页第九页，共33页。初步感知(gnzh)这首诗给你的印象：第9页/共33页第十页，共33页。这首诗描写(mioxi)了雄伟的长江，有一种豪放之情融入其中，种豪放之情融入其中，给人身临其境给人身临其境(shn ln q jng)的感觉。的感觉。第10页/共33页第十一页，共33页。1.作者笔下的天门山有什么特点？聪明的你知道吗?2.谁能够说说这首诗里描绘(miohu)了多少种事物?第11页/共33页第十二页，共33页。1.天门山：在安徽省和县与涂县 西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东凉山两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。2

3、.楚江：即长江。古代(gdi)长江中游地带属楚国，所以叫楚江。第12页/共33页第十三页，共33页。第13页/共33页第十四页，共33页。第14页/共33页第十五页，共33页。第15页/共33页第十六页，共33页。第16页/共33页第十七页，共33页。查一查:1、望、望-2、开、开-3、至、至-4、此、此-5、回、回-6、孤、孤-7、帆、帆-第17页/共33页第十八页，共33页。1、望、望-看，往远处看。看，往远处看。2、开、开-断开断开(dun ki)。3、至、至-到。到。4、此、此-这里。这里。5、回、回-回旋。回旋。6、孤、孤-单独。单独。7、帆、帆-船。船。第18页/共33页第十九页，

4、共33页。欢欢迎迎(hunyng)进进入入诗诗句句赏赏析析第19页/共33页第二十页，共33页。1、第一句、第一句“天门中断楚江开天门中断楚江开”着重着重(zhuzhng)写出浩荡东流的写出浩荡东流的楚江楚江,冲破天门奔腾而去的壮阔气势。冲破天门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门天门”，使它中断而成为东西两山。，使它中断而成为东西两山。第20页/共33页第二十一页，共33页。2 2、第二句、第二句“碧水东流至此回碧水东流至此

5、回”又反过来着重写夹江对峙的天门山又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山山(ch shn)(ch shn)的奇险。的奇险。第21页/共33页第二十二页，共33页。3、“两岸青山相对出，孤帆一片日边两岸青山相对出，孤帆一片日边来。来。”这两句是一个不可分割的整体。这两

6、句是一个不可分割的整体。上句写望中所见天门两山的雄姿，下上句写望中所见天门两山的雄姿，下句则点醒句则点醒“望望”的立脚点和表现诗人的立脚点和表现诗人的淋漓的淋漓(ln l)兴会。诗人并不是站在兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他岸上的某一个地方遥望天门山，他“望望”的立脚点便是从的立脚点便是从“日边来日边来”的的“一片孤帆一片孤帆”。第22页/共33页第二十三页，共33页。想一想：体会断、开、想一想：体会断、开、回动词回动词(dngc)的意境！的意境！1、断、开这两个动词、断、开这两个动词(dngc)描绘出江水的描绘出江水的声势浩大。声势浩大。2、回字写出了江水、回字写出了江水回

7、旋湍流而激荡，气势回旋湍流而激荡，气势(qsh)不可阻挡。不可阻挡。第23页/共33页第二十四页，共33页。2、猜想、猜想(cixing)第三和第四句第三和第四句的诗意！的诗意！1、初步了解体会一下、初步了解体会一下(yxi)，第一和第二句的诗意！第一和第二句的诗意！第24页/共33页第二十五页，共33页。小资料袋：小资料袋：1、2句的诗意：天门山被句的诗意：天门山被长江从中断开，碧绿的江水长江从中断开，碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了奔腾东流，到这儿突然转了个湾，向北流去。个湾，向北流去。3、4句的诗意：两岸的青句的诗意：两岸的青山相互对峙一只小船从太阳山相互对峙一只小船从太阳(tiyng

8、)升起的地方悠悠升起的地方悠悠驶来。驶来。第25页/共33页第二十六页，共33页。试一试试一试:把整首诗连起来把整首诗连起来(q li)讲讲一讲它的诗意！一讲它的诗意！第26页/共33页第二十七页，共33页。画一画画一画:聪明聪明(cngmng)的你的你,请把诗中所描绘的内容请把诗中所描绘的内容变成画并画出来。变成画并画出来。第27页/共33页第二十八页，共33页。说一说说一说:请说说你画了什么请说说你画了什么(shn me)？为什么？为什么(shn me)这样这样画呢？画呢？第28页/共33页第二十九页，共33页。请放飞想象请放飞想象(xingxing)的翅膀的翅膀 在这般雄伟壮观的美景下，作者在这般雄伟壮观的美景下，作者看着这滔滔不绝的江水看着这滔滔不绝的江水,偶尔有一两偶尔有一两叶孤舟在江面上航行叶孤舟在江面上航行(hngxng)，作，作者会有什么样的情感呢者会有什么样的情感呢?会想些什么呢会想些什么呢？第29页/共33页第三十页，共33页。请展开想象请展开想象(xingxing)的翅膀的翅膀 用自己用自己(zj)的话写望天门山的话写望天门山第30页/共33页第三十一页，共33页。聪明的小朋友们，谁能够聪明的小朋友们，谁能够(nnggu)准确地背出这首诗呢？准确地背出这首诗呢？第31页/共33页第三十二页，共33页。第32页/共33页第三十三页，共33页。