上课用人地关系思想的演变.ppt





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1、会计学1上课上课(shng k)用人地关系思想的演变用人地关系思想的演变第一页,共27页。1.采集采集(cij)渔猎时期的崇拜自然渔猎时期的崇拜自然阶段阶段 生产力水平低下:原始技术(石器、木器(m q)等)人类与环境保持原始的平衡关系。既崇拜又依赖。图图6.1 朝拜朝拜(chobi)太阳神太阳神图图6.2 弋射弋射.收获收获第1页/共26页第二页,共27页。2.农业文明农业文明(wnmng)时期的改造时期的改造自然阶段自然阶段人类主导性产业活动人类主导性产业活动:栽培作物,驯养家畜:栽培作物,驯养家畜(jich)生产力水平提高:(使用青铜器、铁器、犁、耕作等)生产力水平提高:(使用青铜器、铁
2、器、犁、耕作等)人类行为表现:人类开始大规模的开发利用土地、水等人类行为表现:人类开始大规模的开发利用土地、水等资源。资源。人类与环境对抗性增强人类与环境对抗性增强(zngqing),环境遭到破坏。,环境遭到破坏。人地关系不协调人地关系不协调请看案例请看案例1第2页/共26页第三页,共27页。教材教材(jioci)P91页页“案例案例”你知道玛雅文明是怎样你知道玛雅文明是怎样(znyng)消失的吗消失的吗?图图6.3 玛雅古观象台遗址玛雅古观象台遗址(yzh)玛雅人聚居地区玛雅人聚居地区第3页/共26页第四页,共27页。3.工业文明时期工业文明时期(shq)的征服自的征服自然阶段然阶段对人地关
3、系的认识:征服自然对人地关系的认识:征服自然人地关系产生的后果:环境问题人地关系产生的后果:环境问题(wnt)成为公害成为公害 主要技术手段:工业技术(机器(j q)、电器、社会化生产)人类行为表现:人类掠夺式开发资源,人地矛盾激化人地思想:征服自然人地思想:征服自然,自然的主宰自然的主宰第4页/共26页第五页,共27页。P92活动活动(hu dng)1题题图图6.4 人类人类(rnli)对自然的改造对自然的改造第第1题题 答答-图中隐藏的环境图中隐藏的环境(hunjng)问题有:问题有:矿山开采矿山开采地区的土地资源、植被破坏,地区的土地资源、植被破坏,开采出来的废矿石堆积,对地表水地下开采
4、出来的废矿石堆积,对地表水地下水会造成污染。水会造成污染。第5页/共26页第六页,共27页。P92活动活动(hu dng)1题题图图6.4 人类对自然人类对自然(zrn)的改造的改造答答-图中隐藏的环境图中隐藏的环境(hunjng)问题有:问题有:修水坝修水坝对整个河流来说,改变了河流的水文特征;对整个河流来说,改变了河流的水文特征;对生活在河流中的生物来说,破坏了它们的生存环境,对生活在河流中的生物来说,破坏了它们的生存环境,影响了生物多样性的发展;影响了生物多样性的发展;对水坝上游对水坝上游,库区水位提,库区水位提高容易引起滑坡等问题;高容易引起滑坡等问题;对水坝下游对水坝下游,减小河流流
5、量,减小河流流量,泥沙淤积减少,河流泥沙淤积减少,河流入海口入海口地区容易发生海水倒灌、侵地区容易发生海水倒灌、侵蚀海岸、地下水水质变差等问题。蚀海岸、地下水水质变差等问题。第6页/共26页第七页,共27页。P92活动活动(hu dng)1题题图图6.4 人类人类(rnli)对自然的改造对自然的改造答答-图中隐藏图中隐藏(yncng)的环境问题有:的环境问题有:现代都市现代都市的环境问题,首先是环境污染的环境问题,首先是环境污染(包括大气污染、水污染、噪声污染、(包括大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等),其次是交通拥堵、固体废弃物污染等),其次是交通拥堵、住房紧张等。住房紧张等。第7
6、页/共26页第八页,共27页。P92活动活动(hu dng)2题题图图6.5 为种植准备为种植准备(zhnbi)的小快土地的小快土地图图6.6 1824年的英国早期年的英国早期(zoq)工业中心工业中心2(1)答:图)答:图6.5反映的是农业生产,图反映的是农业生产,图6.6反映的是反映的是工业生产。工业生产。第8页/共26页第九页,共27页。P92活动活动(hu dng)2题题图图6.5 为种植为种植(zhngzh)准备的小快土地准备的小快土地图图6.6 1824年的英国早期工业年的英国早期工业(gngy)中心中心 2(2)答:)答:图图6.5反映的农业生产将林地开垦为耕地,反映的农业生产将
7、林地开垦为耕地,可能造成水土流失、土壤肥力下降等生态破坏问题,但可能造成水土流失、土壤肥力下降等生态破坏问题,但它作用的范围小,若干年后自然景观还有可能恢复。它作用的范围小,若干年后自然景观还有可能恢复。图图6.6显示:发展大规模、集约化的工业生产,不仅造显示:发展大规模、集约化的工业生产,不仅造成生态破坏,还会造成环境污染,而且破坏面积大、程成生态破坏,还会造成环境污染,而且破坏面积大、程度深,被破坏的环境短期内是很难恢复的。度深,被破坏的环境短期内是很难恢复的。第9页/共26页第十页,共27页。P92活动活动(hu dng)2题题图图6.5 为种植准备为种植准备(zhnbi)的小快土地的小
8、快土地图图6.6 1824年的英国早期工业年的英国早期工业(gngy)中心中心2(3)提示:不同的地方有不同的答案。例如:)提示:不同的地方有不同的答案。例如:半干旱地区因大水漫灌,导致土壤盐渍化。山区过度半干旱地区因大水漫灌,导致土壤盐渍化。山区过度放牧导致草地退化。采挖甘草、发菜、等导致沙化面放牧导致草地退化。采挖甘草、发菜、等导致沙化面积不断扩大。积不断扩大。第10页/共26页第十一页,共27页。二、直面(zh min)环境问题1.人类占据一定环境人类占据一定环境(hunjng)空间,空间,从环境从环境(hunjng)中获取物质和能量。中获取物质和能量。2.人类生产人类生产(shngch
9、n)生活的废弃物生活的废弃物排放到环境中。排放到环境中。图图6.7开垦荒地引起的恶性循环示意开垦荒地引起的恶性循环示意 P93 读图思考读图思考?1.人们为什么要不断地扩大耕地面积?人们为什么要不断地扩大耕地面积?由于粮食不足,单产不高,不能满足人们生活由于粮食不足,单产不高,不能满足人们生活的需要,而扩大耕地面积可以增加粮食总数量。的需要,而扩大耕地面积可以增加粮食总数量。第11页/共26页第十二页,共27页。二、直面(zh min)环境问题1.人类占据一定环境空间,人类占据一定环境空间,从环境中获取物质从环境中获取物质(wzh)和能量。和能量。2.人类生产人类生产(shngchn)生活的废
10、弃物生活的废弃物排放到环境中。排放到环境中。图图6.7开垦荒地引起的恶性循环示意开垦荒地引起的恶性循环示意 P93 读图思考读图思考?2.人们是通过什么方式扩大耕地面积的?人们是通过什么方式扩大耕地面积的?你能举一个具体的例子说明吗?你能举一个具体的例子说明吗?围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、毁林开荒、破坏围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、毁林开荒、破坏植被的方式。例如:黄土高原地区由于人口增长过快,植被的方式。例如:黄土高原地区由于人口增长过快,农民依靠扩大耕地面积来增加粮食产量,采取向陡坡、农民依靠扩大耕地面积来增加粮食产量,采取向陡坡、林地、草地要量的措施,破坏植被,造成了严重的水林地、草地要
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