《茅屋为秋风所破歌.pptx

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1、会计学1茅屋茅屋(mow)为秋风所破歌为秋风所破歌pptPPT课课件件第一页，共26页。1.了解本诗的体裁及作者的情况。2.理解茅屋(mow)为秋风所破歌所抒发的忧国忧民情思。3.重点词句的背诵与理解。教学(jioxu)目标第1页/共26页第二页，共26页。杜甫杜甫(712-770)(712-770)，字子美，因居少陵，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有杜工部集，与李白并称有杜工部集，与李白并称“李杜李杜”，又因有

2、别于杜牧，亦称，又因有别于杜牧，亦称“老杜老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为为“诗史诗史”。诗风诗风“沉郁顿挫沉郁顿挫”，语，语言精炼传神言精炼传神(chunshn)(chunshn)，对后世诗人，对后世诗人影响极大影响极大,他被誉为他被誉为“诗圣诗圣”。作者简介作者简介第2页/共26页第三页，共26页。时代背景时代背景唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥灾，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转到四川。在亲友的帮助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到

3、快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗自娱(zy)。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了茅屋为秋风所破歌这首诗。第3页/共26页第四页，共26页。第4页/共26页第五页，共26页。第5页/共26页第六页，共26页。第6页/共26页第七页，共26页。“歌行体”歌行，古代(gdi)诗歌的一种。汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。第7页

4、/共26页第八页，共26页。读准下列读准下列(xili)画线字的读音：画线字的读音：怒怒 号号 挂挂 罥罥 长长 林林 梢梢 庇庇 护护 突兀突兀 布衾布衾 三三 重重 茅茅 沉塘坳沉塘坳飘飘 转转zhun俄俄 顷顷广广 厦厦shqngxinsng丧丧 乱乱见见 此屋此屋hojunchngbwchngqno扫除扫除(soch)障碍障碍第8页/共26页第九页，共26页。初读课文初读课文 读准字音读准字音 注意注意(zh y)停顿停顿 明了大意明了大意整体整体(zhngt)感知感知第9页/共26页第十页，共26页。第10页/共26页第十一页，共26页。感知(gnzh)内容：借助注释借助注释(zhs

5、h)、查阅资料、小组合作了解课文、查阅资料、小组合作了解课文大意。大意。阅读阅读(yud)感感悟悟第11页/共26页第十二页，共26页。八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草被大风(d fn)吹到江岸附近，高飞的茅草挂在了树的梢头，低落的茅草转着沉到池塘水中。翻译翻译(fny)课课文文第12页/共26页第十三页，共26页。南村的一群顽童，欺负我年老体弱(nin lo t ru)，竟忍心这样当面做“贼”，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。我喊得唇焦口干也无济于事，只好回来靠着手杖独自叹息。第13页/共26页第十四页，共26页。一会儿，风停了，黑色的乌云布满天一会儿，风

6、停了，黑色的乌云布满天空，秋日的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了空，秋日的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。盖了多年的被子，又硬又冷，下来。盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，儿子因为睡相不好，把被像铁一样，儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自打经历战乱我就睡眠不断流。自打经历战乱我就睡眠(shumin)(shumin)很少，被子湿淋淋的，如很少，被子湿淋淋的，如何挨过这漫漫长夜。何挨过这漫漫长夜。第14页/共26页第十五页，共26页。如何能得到千万间高大的房屋，让天下贫如何能得到千万间

7、高大的房屋，让天下贫寒的士人寒的士人(shrn)都喜笑颜开任凭风吹雨都喜笑颜开任凭风吹雨打能够一动不动地安如打能够一动不动地安如啊！什么时候，我的眼前能出现这样高大啊！什么时候，我的眼前能出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！冻死了也心满意足！第15页/共26页第十六页，共26页。再读课文再读课文再读课文再读课文(kwn)(kwn)抓抓情情节节(q q n ng gj ji i)入入情情境境 试试抓抓关关键键词词 拟拟写写各各段段小小标标题题第16页/共26页第十七页，共26页。秋风秋风(qifng)破屋破屋八月秋高风怒号，卷我屋

8、上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷俄顷(qng)风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！心情(xnqng)苦痛群童抢

9、茅群童抢茅无可奈何破屋漏雨破屋漏雨忧思不绝第17页/共26页第十八页，共26页。安得广厦千万间，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！大庇天下寒士俱欢颜！风雨风雨(fngy)不动安如山。不动安如山。呜呼！呜呼！何时眼前突兀见此屋，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！吾庐独破受冻死亦足！期盼(qpn)广厦心怀(xnhui)天下第18页/共26页第十九页，共26页。秋风破屋秋风破屋(p w)心情苦痛心情苦痛群童抢茅群童抢茅无可奈何无可奈何长夜沾湿长夜沾湿忧思不绝忧思不绝现实现实(xinsh)风雨白天(bitin)黑夜屋外屋内事人自己自己 理想理想天下寒士关关心心民民生生忧忧国国忧忧民民推推己己及

10、及人人水水到到渠渠成成理清思路理清思路广厦千万间广厦千万间第19页/共26页第二十页，共26页。理解理解理解理解(l(l ji)ji)默写默写默写默写1 1、描写茅屋被吹破后，茅草纷飞情景的句子：、描写茅屋被吹破后，茅草纷飞情景的句子：2 2、描写雨至屋漏情景的句子：、描写雨至屋漏情景的句子：3 3、表现长夜难眠痛苦的句子：、表现长夜难眠痛苦的句子：4 4、表达自己、表达自己(zj(zj)身处困境却仍抱救民于苦难情怀的句子：身处困境却仍抱救民于苦难情怀的句子：5 5、表现作者舍己为人，至死不悔的句子：、表现作者舍己为人，至死不悔的句子：理解(lji)默写第20页/共26页第二十一页，共26页。

11、拓拓展展(tu zhn)延延伸伸第21页/共26页第二十二页，共26页。诗词诗词(sh c)欣赏欣赏第22页/共26页第二十三页，共26页。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡(wxi)，便下襄阳向洛阳。这首诗作于代宗广德元年（）春。延续七年多的安史之乱终于结束了。诗人在剑南喜闻蓟北光复，想到国家可以重新安定，人民可过安定生活，自己可以携眷还乡(hixin)，喜极而涕。诗人的“喜”，从另一个方面表现了他忧国忧民的深沉情感。全诗毫无点饰，情真意切。读首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，

12、惊喜欲狂的神态。因此，历代诗论家都极为推崇这首诗，浦起龙在读杜心解中称赞它是杜甫“生平第一首快诗。”第23页/共26页第二十四页，共26页。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。蜀相丞相祠堂(ctng)何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！诗歌(shg)诵读第24页/共26页第二十五页，共26页。世上疮痍，诗中圣哲，社会病态世上疮痍，诗中圣哲，社会病态(bngti)，振笔疾呼。，振笔疾呼。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联第25页/共26页第二十六页，共26页。