三级教科小学科学四级上册身体的结构.ppt

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1、会计学1三级教科小学科学三级教科小学科学(kxu)四级上册身体的四级上册身体的结构结构第一页，共26页。凤仙花的各个凤仙花的各个(gg)组成部分组成部分第1页/共25页第二页，共26页。蜗牛的身体蜗牛的身体(shnt)结构结构第2页/共25页第三页，共26页。n我们曾经我们曾经(cngjng)观观察了很多植物，也观察察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究也可以作为观察和研究的对象？的对象？第3页/共25页第四页，共26页。第四单元第四单元(dnyun)第4页/共25页第五页，共26页。n人的身体人的身体(shnt

2、)你觉得你觉得可以观察研究什么？用什可以观察研究什么？用什么方法观察？么方法观察？第5页/共25页第六页，共26页。1、身体、身体(shnt)的结构的结构第6页/共25页第七页，共26页。一、观察身体一、观察身体(shnt)的外形的外形第7页/共25页第八页，共26页。头头四肢四肢颈颈躯干躯干人的身体从外形(wi xn)上看，可以分成哪几个部分？第8页/共25页第九页，共26页。比较(bjio)身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？第9页/共25页第十页，共26页。二、观察二、观察(gunch)身身体的内部体的内部第10页/共25页第十一页，共26页。用眼睛看到的用眼睛看到的用耳朵听到的用耳

3、朵听到的用手摸到或捏到的用手摸到或捏到的我知道(zh do)的身体内部第11页/共25页第十二页，共26页。胸部器官腹部器官心肺肝肠胃第12页/共25页第十三页，共26页。三、身体怎样三、身体怎样(znyng)工作工作第13页/共25页第十四页，共26页。跳绳跳绳时身体的哪些部位(bwi)参与了活动第14页/共25页第十五页，共26页。读书读书时身体的哪些(nxi)部位参与了活动第15页/共25页第十六页，共26页。系红领巾系红领巾时身体的哪些部位参与(cny)了活动第16页/共25页第十七页，共26页。人体的每一个部分都有特殊人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活的功能。在进行各种

4、生命活动的时候，各个不同的部分动的时候，各个不同的部分不是孤立不是孤立(gl)的，而是互的，而是互相密切配合协同工作的。相密切配合协同工作的。第17页/共25页第十八页，共26页。双手系红领巾和单手系双手系红领巾和单手系红领巾红领巾对比对比(dub)实验实验第18页/共25页第十九页，共26页。只要人人(rnrn)都献出一点爱,世界将变成美好的人间第19页/共25页第二十页，共26页。如果按人体工作如果按人体工作(gngzu)的类型划分，的类型划分，人体是由哪些部分组人体是由哪些部分组成？成？第20页/共25页第二十一页，共26页。n n人体的构造十分复杂。按现时人体的构造十分复杂。按现时解剖

5、学的学说，人体可以分为解剖学的学说，人体可以分为以下以下10个系统，分别是：个系统，分别是：皮肤皮肤系统、神经系统、运动系统、系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统统、泌尿系统、生殖系统(shn zh x tn)、内分泌系、内分泌系统、淋巴系统。统、淋巴系统。第21页/共25页第二十二页，共26页。在这一单元今后的学习在这一单元今后的学习(xux)中，科学老师将带中，科学老师将带领大家去观察和研究我们的领大家去观察和研究我们的运动系统、消化系统、呼吸运动系统、消化系统、呼吸系统系统第22页/共25页第二十三页，共26页。人体的各种人

6、体的各种(zhn)生命活动都是不同部分生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作之间相互联系共同协作的结果。的结果。第23页/共25页第二十四页，共26页。第24页/共25页第二十五页，共26页。内容(nirng)总结会计学。我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究的对象。人的身体是左右对称的。比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系。人体的每一个部分都有特殊的功能。双手系红领巾和单手系红领巾对比实验(shyn)。如果按人体工作的类型划分，人体是由哪些部分组成。人体的构造十分复杂。在这一单元今后的学习中，科学老师将带领大家去观察和研究我们的运动系统、消化系统、呼吸系统。第24页/共25页第二十六页，共26页。