文与可画筼筜谷偃竹记新学习教案.pptx





《文与可画筼筜谷偃竹记新学习教案.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文与可画筼筜谷偃竹记新学习教案.pptx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、会计学1文与可画筼筜谷偃竹记新文与可画筼筜谷偃竹记新第一页,共24页。题竹石 郑板桥咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲(jin jn),任尔东西南北风。这首诗既点出竹之这首诗既点出竹之“处境处境”,更直接说出竹的贞定,经得起,更直接说出竹的贞定,经得起各种磨难考验,俨然是个顶天立地、昂然不屈的烈士,令人望各种磨难考验,俨然是个顶天立地、昂然不屈的烈士,令人望之生之生“敬敬”。郑板桥借竹抒发了自己洒脱、豁达的胸臆,。郑板桥借竹抒发了自己洒脱、豁达的胸臆,表达了表达了勇敢面对现实,绝不屈服于挫折的人品勇敢面对现实,绝不屈服于挫折的人品!第2页/共24页第二页,共24页。竹竹-以其虚心以
2、其虚心(xxn)挺直、高风亮节的特性,成为挺直、高风亮节的特性,成为了我们中华民族虚怀若谷、发奋进取的崇高气节的象征。了我们中华民族虚怀若谷、发奋进取的崇高气节的象征。“未出土时先有节,纵凌云处亦虚心未出土时先有节,纵凌云处亦虚心(xxn)。”的竹早就的竹早就是文坛盛宴的座上宾。是文坛盛宴的座上宾。第3页/共24页第三页,共24页。n n可使食无肉,不可居无竹。可使食无肉,不可居无竹。可使食无肉,不可居无竹。可使食无肉,不可居无竹。n n无肉令人瘦,无竹令人俗。无肉令人瘦,无竹令人俗。无肉令人瘦,无竹令人俗。无肉令人瘦,无竹令人俗。n n人瘦尚可人瘦尚可人瘦尚可人瘦尚可(shn(shn k)k
3、)肥,士俗不可肥,士俗不可肥,士俗不可肥,士俗不可医。医。医。医。苏轼苏轼于潜僧绿筠轩于潜僧绿筠轩 第4页/共24页第四页,共24页。据有关史料载,文与可在自己的寓所周围种了许多竹子,无论冬夏据有关史料载,文与可在自己的寓所周围种了许多竹子,无论冬夏,晴雨,晨昏,他都要仔细观察竹子,研究其在不同的季节、不同天,晴雨,晨昏,他都要仔细观察竹子,研究其在不同的季节、不同天气里的变化和姿态。时间久了,他墨绘的竹子,幅幅动人,富有生气。气里的变化和姿态。时间久了,他墨绘的竹子,幅幅动人,富有生气。他的一个好友曾题诗赞叹:他的一个好友曾题诗赞叹:“与可画竹时,胸中有成竹。与可画竹时,胸中有成竹。”这就是
4、说,这就是说,与可在落笔前,就把竹子与可在落笔前,就把竹子 的形象孕育的形象孕育(yny)(yny)在心中了,即在心中了,即“故画竹必先得成竹于胸中故画竹必先得成竹于胸中”。第5页/共24页第五页,共24页。文与可(文与可(10181079),苏),苏轼的表兄弟,墨竹画派的代表轼的表兄弟,墨竹画派的代表人物,神宗熙宁八年(人物,神宗熙宁八年(1075)出任洋州(今陕西洋县)知州出任洋州(今陕西洋县)知州(zhzhu)。元丰二年(。元丰二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州)正月改知湖州(今浙江湖州)赴任途中死于陈州(今河南淮赴任途中死于陈州(今河南淮阳)。文与可在洋州时,苏轼阳)。文与可在洋
5、州时,苏轼先为密州知州先为密州知州(zhzhu)(今山(今山东诸城),后改知徐州,元丰东诸城),后改知徐州,元丰二年三月又任湖州知州二年三月又任湖州知州(zhzhu),这时文已去世。,这时文已去世。七月七日苏轼晾晒书画时,七月七日苏轼晾晒书画时,见到文与可在洋州赠他的见到文与可在洋州赠他的“偃竹偃竹图图”,睹物思人,悲不自禁,乃写一睹物思人,悲不自禁,乃写一情情深意切,悲恻动人之文。深意切,悲恻动人之文。第6页/共24页第六页,共24页。听读课文(kwn)第7页/共24页第七页,共24页。课堂练习课堂练习第8页/共24页第八页,共24页。掌握重点(zhngdin)词语1、为墨竹赋以遗与可、为墨
6、竹赋以遗与可2、投诸地而骂、投诸地而骂3、以为口实、以为口实4、而读书、而读书(dsh)者与之者与之5、余因而实之、余因而实之6、月落庭空影许长:、月落庭空影许长:7、近语士大夫:、近语士大夫:8、因以所画筼筜谷偃竹遗予、因以所画筼筜谷偃竹遗予9、而余亦载与可畴昔戏笑之言者、而余亦载与可畴昔戏笑之言者给与给与(iy),馈赠。,馈赠。兼词,之于。兼词,之于。话柄。话柄。赞成赞成证实。证实。代词,如此的,这样的。代词,如此的,这样的。动词,对某某说。动词,对某某说。副词,就。副词,就。从前。从前。第9页/共24页第九页,共24页。指出下列语句的通假字和古今指出下列语句的通假字和古今(jn)异义词异
7、义词1、与可没与陈州与可没与陈州2、少纵即逝矣少纵即逝矣1、初不自贵重初不自贵重(guzhng)2、月落庭空影许长月落庭空影许长3、废卷而哭失声废卷而哭失声4、吾将以为袜吾将以为袜5、发函得诗发函得诗6、而读书者与之而读书者与之7、以书遗余曰以书遗余曰通通“殁殁”,死亡,死亡(swng)通通“稍稍”,稍微,稍微 古:以古:以为贵重为贵重;今,价值高;今,价值高许,古:这样;今,也许许,古:这样;今,也许古:停下,放下;今,废弃古:停下,放下;今,废弃古:把古:把当作;今,认为当作;今,认为古:打开;今:发送古:打开;今:发送 古:赞成;今:给古:赞成;今:给 古:赠送;今:遗失古:赠送;今:遗
8、失第10页/共24页第十页,共24页。指出下列词类活用指出下列词类活用(huyn)的现象的现象(1)吾将买田而归老焉)吾将买田而归老焉(2)余因而余因而(ynr)实之实之(4)自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者(5)初不自贵重初不自贵重形容词做动词形容词做动词(dngc),老,老,养老养老形容词做动词形容词做动词,实,证实,实,证实名词作状语,蜩腹蛇腹,像蝉破壳而出,蛇腹长出鳞一样。名词作状语,蜩腹蛇腹,像蝉破壳而出,蛇腹长出鳞一样。剑拔,像剑拔出鞘一样剑拔,像剑拔出鞘一样意动用法意动用法,贵重,以,贵重,以为贵重,觉得为贵重,觉得贵重贵重第11页/共24页第十一页,共24页
9、。“为为”的意义和用法的意义和用法(ynf)1、今画者乃节节而为之、今画者乃节节而为之2、子由为墨竹赋以遗与可曰、子由为墨竹赋以遗与可曰3、余为徐州、余为徐州4、而予以为有道者、而予以为有道者5、吾将以为袜、吾将以为袜(动词,描画(动词,描画(miohu),勾勒。),勾勒。)(动词(动词(dngc),写作),写作)(当、做,可译为到某地做官)(当、做,可译为到某地做官)(动词,认为)(动词,认为)(以之为,把(以之为,把当作当作 )第12页/共24页第十二页,共24页。1、今画者乃、今画者乃节节节节(jiji)而而为为之之2、乃、乃见见其所欲画者其所欲画者3、乃、乃见见其所欲画者其所欲画者4、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 可画筼筜谷偃竹记新 学习 教案

限制150内